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1、加强督导队伍建设推进教育科学和谐发展瓯海区人民政府教育督导室为切实履行教育督导职能，强化教育监管，推动教育科学发展， 瓯海区积极探索教育督导责任区制度，完善工作机制，推动素质教育 实施和教育内涵发展，取得一定成效。我区教育督学责任区制度建设有二个特点：是分步推进，2008 年在义务教育阶段学校开展试点，明确了督学责任区建设的基本原 则、目标任务和方法步骤；2012年在全区推广，督学责任区覆盖全 区所有幼儿园、义务教育学校、普通高中学校和中等职业学校。二是 政策保障，先后印发关于加强教育督学责任区督学公示制度建设的 通知、教育督学责任区督学工作机制责任区督学考核办法 等配套文件。三是社会公示。在
2、全区义务教育学校统-设计、制作并 悬挂责任区督学公示牌64块，向社会公布责任区督学姓名、移动电 话号码及其主要工作职责，有效构架了人民群众与教育系统沟通、互 动的桥梁和纽带，受到社会各界好评。我们的壬要做法有：-、构建督学责任区网络体系。建立督学责任区，全区实行督导 责任区制度，各区县根据学校布局，将辖区内学校划分为若干责任区, 每个责任区派出定数量的督学，负责对责任区学校进行近距离的监 督、指导和服务，实现了教育监管的重心下移和关口前移。二、加强责任区督学队伍建设。认真遴选责任区督学，采取公开 竞聘、专兼结合的方式，为每个督学责任区遴选督学。二、强化责任区督学工作职责。一是明确责任区督学职责
3、，对中 小学校贯彻执行教育法律法规和教育方针、政策，加强学校管理、规 范办学行为、实施素质教育、提高教育质量等进行经常性督导，收集 师生及社会各界对学校教育教学工作的意见和建议，督促学校和相关 部门及时反馈等；二是明确责任区督学权利，听取被督导单位的情况 报告，查阅有关文件、资料，对督导事项进行调查，提出被督导单位 及其负责人的任用、考核、奖惩建议等；三是明确责任区督学义务， 参加市、区政府教育督导机构组织的督导活动，客观公正地反映实际 情况，不隐瞒或者虚构事实等。四、完善督导责任区工作制度。是完善工作规范制度，印发瓯 海区责任区督学工作机制，从履行工作职责、做好计划总结、定期 开展督导、开展
4、督导约谈、严格工作纪律等方面提出明确要求；二是 完善工作例会制度，每月召开一次责任区督学工作例会；是完善工 作记载制度，印发瓯海区责任区督学工作手册，对责任区督学年 度工作要点、月度工作计划、督导记录、约谈记录、整改通知书等做 出统规定；四是完善跟踪整改制度，对整改不力的单位，进行督导 约谈和督导问责，直至问题解决；五是完善调研科研制度，要求责任 区督学每学期撰写调研文章不少于1篇；六是完善考核奖惩制度，区 政府教育督导部门每年对责任区督学进行考核，并与其年度考核和职 务晋升挂钩。儿年來，责任区督学发挥了积极的作用，切实减轻了学生的课业 负担，规范了学校办学行为，提高了学校自我提升的能力，为我区教 育事业的发展发挥了应有的作用。
