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1、20122013三年级科学第二学期实验教学计划一、教学指导思想以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种 科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步 学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基 础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和 对科学观察的理解。二、学生情况分析刚刚步入三年级的学生，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他 们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，三 年级的学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣，因此激发和呵护学生对科学的兴 趣是至关重要的。
2、同时，由于受年龄和其他条件的限制，学生的科学常识极为缺 乏，科学探究能力也较弱。家长和学校某些老师偏重于语数教学，使学生没有多 少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没 能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 这更需要我们科学教师倾注更多的精力。三、教学目标及措施本学期的课程设计了大量的探究性活动，学生对每一个科学概念的发展都 是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础上。同时希望学生 在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。在科学探究方面，培养学生基本的科学探究能力和发展对科学探究的理 解力是同样重
3、要的。通过本学期的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科 学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察能力；多次重复，进行 简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行 解释的能力。在对科学的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用 于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验; 运用工具会帮助我们更精确地获得事实。对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也 是本学期中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时，由于学生刚开始科 学学习，需要加强和培养小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的习惯。在本学期教
4、学中将引导学生恰当运用概念图和图表来记录和表达所得到 的信息。四、实验安排周次实验名称实验形式实验仪器2种植我们的植物分组种子、泥土、水4根吸水的实验设计演示植物、水6学习养蚕方法分组蚕卵8抽取蚕丝演示蚕丝12温度和温度计演示各种温度计13测量水的温度分组水、烧杯、温度计酒精灯15磁极的相互作用分组几种磁体16磁铁有磁性演示几种磁体三年级第二学期科学实验教学目录周次实验名称实验形式实验仪器1报到注册2种植我们的植物分组种子、泥土、水4根吸水的实验设计演示植物、水6学习养蚕方法分组蚕卵8抽取蚕丝演示蚕丝9复习10期中检测12温度和温度计演示各种温度计13测量水的温度分组水、烧杯、温度计酒精灯15磁极的相互作用分组几种磁体16磁铁有磁性演示几种磁体19复习20期末检测
