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1、中小学课堂教学精品资料设计初中语文常考文言文理解性默写超全汇总现在古诗词默写的题中也越来越多地出现理解性默写的类型，不仅仅是给出半句，写出另外半句了，所以搞清这一部分的内容还是非常重要的。今天分享的就是常考文言文的理解性默写部分。论语十则1.论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.论语十则中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。3.论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。4.论语十则中阐述关于学习态度的语句是：（1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知
2、为不知。5.论语十则中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。6.论语十则中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。7.论语十则中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。8.论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。9.论语十则中的逝者如斯夫一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。桃花源记10. 桃花源记中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。11.桃花源记中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。12.桃花源记中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。13.桃花
3、源记中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：黄发垂髫，并怡然自乐。14.成语无人问津出自桃花源记，文中的原句是：南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。15.桃花源记中，突出桃源自然环境美好的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。16.桃花源记中，突出桃源社会生活平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。17.出自桃花源记的四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。18.桃花源记中，表现村中人热情待客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。19.桃花源记中，表现村中人都来关心渔人的语句是：村中闻有此人
4、，咸来闻讯。爱莲说20.爱莲说中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。21.爱莲说中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。22.爱莲说中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。23.爱莲说中，高度概括莲的可贵品质的句子是：莲，花之君子者也。24.爱莲说中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。陋室铭25.陋室铭中，点明全文主旨的句子是：斯
5、是陋室，惟吾德馨。陋室铭中，写居室环境清新幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。陋室铭中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。陋室铭中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：可以调素琴，阅金经。陋室铭中，作者以古代名贤自况的句子（或：表明自己虽然身居陋室，却同古代名贤一样安贫乐道，具有远大抱负，引用了两个典故）是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭中，起画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？三峡26.三峡中，描写三峡夏季的特点的语句的是：沿溯阻绝。三峡中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。三峡中，描写秋季的特点的语句的是：林寒涧肃。三峡
6、中，描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。三峡中，用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：虽乘奔御风不以疾也。记承天寺夜游27.记承天寺夜游中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。28.记承天寺夜游中，最能突出庭院景色的语句是：积水空明。小石潭记29.小石潭记中，写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。小石潭记中，写潭中游鱼的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。小石潭记中，侧面写出潭水清澈的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。小石潭记中，借景生情
7、，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。小石潭记中形容溪身形状的语句是：斗折蛇行。小石潭记中，形容岸势峭拔多姿的语句是：犬牙差互。马说30.马说中，点明千里马被埋没（或：表明造成千里马欲与常马等不可得的原因；或：点明相马者的弊病的语句）的原因的语句是：食马者不知其能千里而食之。马说中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作食马者；将人材比作千里马；而以伯乐自喻指的是：能识别人材的封建统治者。马说中，点明千里马终生命运的语句是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。马说中，写出食马者平庸浅薄（或：愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：天
8、下无马！马说中，点明全文主旨的语句是：千里马常有，而伯乐不常有。醉翁亭记31.醉翁亭记中，描写山间之四时景色的语句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。醉翁亭记中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁亭记中，描写山间朝暮景色的语句是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。醉翁亭记中，描写滁人出游的语句是：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。醉翁亭记中，描写太守宴的语句是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。醉翁亭记中，描写众宾欢乐的语句
9、是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。醉翁亭记中，描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。岳阳楼记32.岳阳楼记中，表达作者旷达胸襟的语句是：不以物喜，不以已悲。岳阳楼记中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖景色的语句）：衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯。岳阳楼记中，从时间上写尽湖山景色的语句是：朝晖夕阴，气象万千。岳阳楼记中，表达作者远大政治抱负的警句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳阳楼记中与进亦忧，退亦忧相照应的语句（或：表明作者以天下为已任的语句）是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记中，作者写迁客骚人
10、登楼之喜的语句（或：与喜相照应的语句）是：心旷神怡，宠辱偕忘。岳阳楼记中，赞扬滕子京政绩的语句是：政通人和，百废具兴。岳阳楼记中，写出作岳阳楼记缘由的语句是：属予作文以记之。岳阳楼记中，与前人之述备矣相照应的语句是：刻唐贤今人诗赋于其上。岳阳楼记中，与悲相照应的语句是：去国怀乡，忧谗畏讥。岳阳楼记中，动静结合描写湖光山色的语句是：浮光跃金，静影沉壁。岳阳楼记中，景物描写中最能体现悲、喜二字的语句分别是：虎啸猿啼，渔歌互答。鱼我所欲也33.鱼我所欲也中的中心论点是：舍生而取义。鱼我所欲也中的一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。概括成一个成语是：嗟
11、来之食。鱼我所欲也点明舍生的原因的语句是：所欲有甚于生者，故不为苟得也。所恶有甚于死者，故患有所不辟也。出师表34.出师表中，陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。出师表中，诸葛亮向刘禅提出的三条建议是：开张圣听（广开言路）；陟罚臧否，不宜异同（赏罚分明）；亲贤臣，远小人（亲贤远佞）。出师表中，表达诸葛亮最终政治愿望的语句（或：体现全文主旨的语句）是：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。出师表中，揭示后汉灭亡原因的语句是：亲小人，远贤臣。出师表中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。出师表中
12、，写到先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。其中大事所指是（用一个典故作答）：白帝城托孤。出师表中，表现诸葛亮把北上伐魏、统一中原视为自己报恩是最好方式，最能表现这种极深的感恩图报感情的语句是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。出师表情真意切，是诸葛亮耿耿忠心的写照，陆游曾称赞它道：出师表一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师表中，表现诸葛亮对后主殷切希望的语句是：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。曹刿论战35.曹刿论战中，曹刿认为可以取信于民的措施的语句是（或：忠之属也具体指的是；或：曹刿认为此次作战的先决条件是）：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战中，点明曹刿入见鲁庄公原因的语句是：肉食
13、者鄙，未能远谋。曹刿论战中，曹刿与鲁庄公对话，强调作战取得胜利，必须取信于民的政治观点。曹刿论战中，说明有利于反攻时机的语句是：彼竭我盈。曹刿论战中，说明有利于追击时机的语句是：辙乱旗靡。曹刿论战中，表现曹刿积极参与精神的词语是：请见。送东阳马生序36.送东阳马生序中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。送东阳马生序中，从内容看，马生应叫君则，与作者的关系是乡人子。送东阳马生序中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。邹忌讽齐王纳谏37.邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。38.邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是群臣进谏，门庭若市。中小学课堂教学精品资料设计
