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1、四年级语文下册线上教学摸底检测卷姓名： 成绩：一、积累运用（50分）1、看拼音，写词语。（10分）jin kng qng tng wi ji ch dn mng lng tng lu xio s dn qi su do shu png2、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）。（2分）A.繁(fn)星 徜(chng)徉 宿(sh)舍B.晌(xing)午 十吨(dn) 白桦(hu)C.膝(q)盖 隐(yn)形 率(shui)领D.鸡冠(gun)花 脂(zh)肪 细菌(jn)3、根据句意，用“温”组成的词语填空。(3分)（1）细雨像一位()的姑娘，滋润着大地。（2）大熊猫的性情()，十分招人喜爱。
2、（3）在舟曲发生特大泥石流时，社会各界纷纷伸出援助之手的做法()了灾区人民的心。4、补充词语并按要求完成各题。（10分）高楼()() ()()相闻 ()不相()前()后() ()山()水 灯火()()（1）写出与画“ ”形式相同的词语： （2）选择其中的两个词语写一句话。 5.选词填空。（5分）扫射 扫除 扫荡（1） 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地（ ）了这世界。（2） 他从小立志，要（ ）天下不平事。即使也 因为所以 不是而是（3） 她（ ）做了母亲，（ ）变得非常勇敢、慈爱。（4） （ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。（5） 真正的强者在困难面前，（ ）畏缩不前
3、，（ ）知难而进。6、按要求完成句子练习。（10分）（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意加点的部分，照样子介绍一个事物) （2）三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) （3）昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句)（4）阿姨推开门。(扩句) （5）泉水向山下流去。(改成拟人句) 7、课文内容回顾。（7分）（1）积累古诗词。在四时田园杂兴（其二十五）中，我们欣赏到了田园风光“梅子金黄杏子肥， 。”在清平乐村居中认识了几个性格不同的乡村孩子“大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖， 。”卜算子咏梅的作者是 ，词中“已是悬崖百丈冰， ”表现了梅花 的品格。（2）诵读诗歌。冰心与
4、母亲的回忆是温馨的：“这些事是永不漫灭的回忆： ， ， 。”艾青的想象是美妙的：“刮的风是绿的， ， ，阳光也是绿的。”请写出一句关于诗歌的名言： 8、口语交际。（3分） 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ 二、阅读理解。（20分）（一）乡下人家节选 （8分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织
5、，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，()什么时候，()什么季节，()有一道独特、迷人的风景。1.在括号里填上适当的关联词。（2分）2.在选文中找出与下列词语意思相近的词语。（2分）融洽()特别()3.文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。(2分) 4.选文最后一段的作用是()。(2分)A.提出问题，总起作用 B.总结全文，点明中心 C.承上启下，过渡作用(二)家乡的小河 （12分）在我家院子的后面，流（淌 倘）着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，（倒影 倒映）着红色的花、绿色的树；她又
6、是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢（xio sho），把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入
7、睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x)窸窣(s)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1.用“”选择正确的读音或字词。（3分）1.理解词语。(2分)(1)娴静：_(2)窸窸窣窣：_2.联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。(2分)凝固：结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。 ()轻掩：遮盖，掩蔽；关；乘人不备(袭击、捕捉)。()3.认真读文章，用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。(2分)5.读文章第三自然段，这段文字是围绕“ ”这句话写的，通过对_这些事物的描写，写了小河_(时间)迷人的景象。(3分) 三、快乐习作（30分）（字数在350字以上）你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？如书包太小了，如果书包可以变大一点就好了；如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了在生活中，你觉得什么东西用起来不方便？你想对它如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！
