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1、精品资料欢迎下载一、指导思想：体操队形队列单元教学方案设计说明柳州市文惠学校体育团队EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载本课以新课标为依据,坚持“健康第一”的指导思想；遵循动作技能学习规律,逐层递进开展教学, 使同学在轻松的氛围中自然而然的把握了技术动作；为了防止队列队形学习的枯燥,防止同学走神, 增加学习成效,教学中大量运用师生的互动,师生轮换领呼领做,使同学始终跟随老师的教学进程开展学习；教学过程坚持集中学、练,并随时提示同学相互的协作,培养同学集体意识与合作精神；二、 单元教学内容及分析：在体育课中时时刻刻都离不开队列队形,他是体育教学的窗口,
2、是呈现每一位同学和学校精神面貌的表达；通过队列队形的学习,促进同学身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力气；以及同学的灵敏性和协调性等素养的进展；进一步提高同学的活动才能；培养同学勇敢, 坚决, 坚忍不拔, 克服困难的意志品质；充分发挥同学的运动技能和运动参与才能；以及社会适应才能；三、学段学情分析：四年级的同学在平常体育课上已经建立起了简洁的队列队形常规,能按老师的口令完成一些基本的队形变化,但是仍有些队列队形的动作没把握需对其进行订正；同学性格差异较大,身体素养、遵守纪律等方面各有不同；同学处于青春发育阶段,性格比较叛逆 ,需要探究好玩味的教学方法吸引同学对体育课的爱好；可以依据实际情形编排课
3、程的内容（例如增设趣味性项目,玩耍活动等）,提高同学的学习热忱和积极性；四、单元教学目标1. 运动参与目标：体验正确的基本队列姿势,养成遵规守纪的意识和适应才能；2. 运动技能目标：把握队列练习中动作的要点,养成正确的身体姿势；3. 心理健康目标：养成坚持不懈、积极向上的良好品质；4. 社会适应目标：增强纪律和集体意识,逐步形成良好的教学氛围；五、教学重难点重点：动作口令一样难点：身体和谐,动作统一六、教学建议1. 激发同学的学习爱好,活跃课堂气氛；在课的设计中除情形设置法外,仍接受了激趣法、玩耍竞赛法等多种教学方法,学练相结合引同学进行练习；2. 规范上好体育课,通过讲解、示范和多媒体视频演
4、示,使同学建立正确的动作概念；3. 建立评判机制,对同学的发言、动作、呈现进行相应的评判；4. 遵循循序渐进的原就,由易到难,层层递进；每课都支配有针对性的帮忙练习,不断巩固前滚翻的正确技术动作,课中关注同学的学习情形抓住课堂生成准时调整教学；练习中充分发挥优生的带头作用, 支配他们在学习中去帮忙带动他人练习；5. 重视安全训练和爱惜与帮忙,把安全的要求融入每一个教学环节,使安全措施落到实处；科学合、理支配每节课的适宜运动量负荷,使同学有序地活动、有效的进展；七、课时支配依据教材的难度和四年级同学的生理、心理特点,我们把“队形队列”这个单元分成4 个课时进行教EFIEFNEUGBFNKFMEI
5、NGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载学；其中：第一课次：订正队列队形基本动作其次课次：向左转走第三课次：复习向左转走 第四课次：考核：向左转走体操队形队列（教材）单元教学方案参评单位：柳州市文惠学校授课老师：张艺授课年级：四年级EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载单1、 体验正确的基本队列姿势,养成遵规守纪的意识和适应才能；元学教2、懂得队列练习中单个动作的要点,能识别动作的对或错；目标3、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识,逐步形成良好的教学氛围；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢
6、迎下载课教学内次容教学目标教学重、难点主要教法学法安全措施EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载纠 正 队 列1 队 形 基 本动作2 向左转走复 习 向 左3转走1 、复习队形队列动作：能够说出口令喊法2、订正一些不规范的动作1、依据老师的示范体验“向左转走”的动作；2、让同学学会向左转走,提高留意力和整体动作和谐一样的才能3、同学能呼出学习动作的名称和动作的要领；4、让同学养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识,逐步形成良好的教学氛围；1、依据老师的示范体
7、验“向右转走”的动作；2、让同学练习向左转走 然 后 学 习 向 右 转走,留意向左与向右 时口令中的预动令区 别3、让同学养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识,逐步形成良好的教学氛围；重点：动作规范难点：动作和口令的和谐统一重点：动、预令的落脚；动令后连续向前迈 半 步 再 转动；难点：动作节奏清楚,队列整齐一样；重点：动、预令的落脚；动令后连续向前迈 半 步 再 转动；难点：动作节奏清楚,队列整齐一样；1、老师演示全套,同学集体练习；2、分组练习,组内相互纠错；3、小组呈现；1、老师演示,引导学会 观看、 仿照和比较, 建立正确动作意识；2、分解动作练习,使同学能做到脚步与
8、口令一样；3、分小组练习,组内相互争辩；4、老师加强指导,师生共同参与活动；1、分小组练习,组内相互争辩；2、老师加强指导,师生共同参与活动；3、小组呈现；1 ）充分利用器材、科学合理练习设置场地（ 2）老师练习中适时进行训练：防止 发 生 碰撞,学会相互谦让； 1 ）充分利用器材、科学合理练习设置场地（ 2）老师在练习中结合安全适时进行训练： 防止发生碰撞,学会相互谦让；1 ）充分利用器材、科学合理练习设置场地（ 2）老师在练习中结合安全适时进行训练：防止 发 生 碰撞,学会相互谦让；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载1 通过考核向左（右）转走明
9、白同学动作把握的情形；重点：动作口令一样2.检验教学的成效,从而改进教学方法；4考核：向左转走难点：身体协调,动作统一1. 师讲解考核的方法及要求2. 预备热身；3. 分组复习、争辩；4. 分组考核；5. 老师对本单元学习情况进行总结1 ）充分利用器材、科学合理练习设置场地（ 2）老师在练习中结合安全适时进行训练：防止 发 生 碰撞,学会相互谦让；标 考准 核评判内容与考核项目：向左（右）转走；1. 能独立完成口令和动作一样,并且能指挥别人进行练习的为“A”等； 2. 能独立完成口令和动作一样的为“ B”等；能听口令完成动作的为“C”等；备注：答应同学可多次进行考核,以最高成果为最终的考核成果
10、EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载课时教学方案（教案）水平二学校：柳州市文惠学校授课老师：张艺授课年级：四年级教学内容队列队形：向左转走教1、同学通过学习,初步把握口令并能应用,初步把握向左转走的技术动作,队列练习比较整齐；学2、同学通过仿照自主练习,逐步提高动作质量和节奏感,提高集体动作的整齐度；目3、同学练习积极主动,养成良好的组织性、纪律性,培养同学整体观念和集体意识标教学教学重点：动、预令的落脚；动令后连续向前迈半背 景 板 如重点、步再转动；课类型新授课场地干难点教学难点：动作节奏清楚,队列整齐一样；器材结时 间课内容教 与 学 活 动教
11、学 组织 与要 求设计 意 图构与量开11.集合、检查人数；1.体育委员整理队伍并报规范课堂常始min2.师生问好；告老师；规；部3.支配见习生；分要求：精神饱满,留意集中；一、引导式开课一、引导式开课一、引导式开课：让同学活动1.体委整队,师生问好；头部关节,准2.老师语言导入本课学习练习蹲跳；备部8min二、热身操内容；二、热身操二、热身操跟随老师仔细练习；分三、欢快写字1.老师示范指挥并领做；三、欢快写字2.要求动作到位、有力；同学一起用头写字米并说出笔画三、欢快写米字次序；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载基本25min部分队形队列：向左转
12、走动作方法：预令和动令都落在左脚 上；当听到动令后,右 脚向前迈半步,脚尖稍 向内扣,稍有停顿；以 两前脚掌为轴向左转90 度,接着迈踢左脚,两 臂协作两腿和谐摇摆, 向新的方向前进；老师设问：我的口令都在哪只脚上？老师喊口令1、老师示范2 、老师分解示范,讲示听口令后,右脚向前迈出半步,脚尖稍内扣动作3、分组练习4、小组呈现5 、老师结合动作连贯示范6、老师喊口令1、要求：主动练习、仔细仔细2、同学仿照老师喊口令,并踏步体会口令（喊两遍“一二一”后发口令）3、同学分组练习,争辩；4、同学分组呈现, 动作保持一样5、同学分组练习6、同学以小组为单位分组尝试完整动作7、同学分组呈现1. 培养同学
13、自主学习独立摸索的才能；2. 提高同学的观看力、独立摸索的才能；3. 加强同学的 模 仿 才能,促进同学进行综合练习才能, 激发同学学习爱好；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料欢迎下载玩耍：迎面接力玩耍方法：全班分成人数相等的四组,进行迎面接力玩耍；组织：四列从队1、老师讲示玩耍方法要求：遵守玩耍规章1、同学观看2、同学体验玩耍2、老师组织指导3、同学玩耍3、老师裁判结束部分1min1. 放松运动；2. 小结3. 师生再见4. 归仍器材老师口述动作要求,指导同学进行放松；放松玩耍：1. 仔细听讲放松玩耍方法；2. 仔细练习；3. 组织如图：让同学们放松,小结本次 课 的 效果；安 1. 老师在练习中结合安全适时进行训练；全 2. 安全措施：学习与运用爱惜与帮忙的方法保 3. 设立小组长,准时反馈本小组学习情形；障 4. 充分利用器材、科学
