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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.在综合素质中，作文占据一个很大的分数，整理了一些写作题的素材。历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。1、越王勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差在与越国交战败越王勾践。夫差要捉拿勾践，蠡出策，假装 投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。 越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日 晚上睡觉不用褥， 只铺些柴草， 又在屋里挂了一只苦胆， 他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋 时期最后一个霸主。 2
2、、孔子韦编三绝春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘 干后在上面写字。 竹简有一定的长度和宽度， 一根竹简只能写一行字， 多那么几十个，少那么八九个。 一部书要用许多竹简， 这些竹简必须用结实的绳子之类的东西编起来才能阅读。像?易?这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此 有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把?易?全部读了一遍，根本上了解了它的容。不久又读第二遍，掌握了它的根本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。 在这以后， 为了深入研究这部书， 又为了给弟子讲解， 他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次
3、，不得不屡次换上新的再使用。3、白的故事白小时候在象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁看.word.zl第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。 白问干什么，老婆婆答复说：“ 把铁杵磨成针。白不相信，嗤一声笑了，对她说： “铁杵岂能磨成针 ?“只要功夫深，铁杵磨成针。老婆婆向他讲了这个道理，白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成的道理。4、匡衡凿壁借光汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学 读书
4、呢 ?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服， 想出了一个方法： 在墙壁上凿了个小洞， 借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。5、始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和6、文王被拘而演 ?周易?，左丘失明著有 ?国语?，屈原被逐写有 ?离骚?但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够表达你作为教师的根本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。名人名言站在教师的角度来思考问题， 建议大家在名人名言这局部也多积累一些教育家的权威话语1、师者，所以传道授业解惑也。愈2、业精于勤而毁于随。愈3、捧着一颗心来，不带半根草去
5、。行知4、我爱我师，我更爱真理。 亚里士多德5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。霍姆林斯基.word.zl第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。行知7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。霍姆林斯基8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发现真理。第斯多惠9、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要开展，而开展是必须借助于教育和教养才能到达的。凯洛夫教育理
6、念作为一名合格的教师， 必须要掌握教育教学的相关知识，它表达了教师的根本素养，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。1、素质教育素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨 ;素质教育是面向全体学生的教育 ;素质教育是促进学生全面开展的教育 ;素质教育是促进学生个性开展的教育 ;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2、新课改的学生观教学从“教育者为中心转向“学习者为中心;教学从 “教会学生知识转向“教会学生学习;教学从“重结论轻过程转向“重结 论的同时更加注重过程;教学从“关注学科转向“关注人。3、以人为本的学生观学生是开展的人;学生是独特的人 ;学生是具
7、有独立意义的人。4、教师职业角色的转变教师是学生学习的促进者;教师是课程的建立者和开发者;教师是教学的研究者 ;教师是社区型的开放教师。5、教师行为的转变对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思 ;对待同事，强调合作 ;对待教学，强调帮助、引导。6、教师职业道德爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、.word.zl第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.终身学习。7、全面开展促进学生德智体美劳等方面协调开展。8、教育公正入学时机均等;教育过程中时机均等。9、罗森塔尔效应教师期望
8、越高，学生表现越好。热点事例【素材 1】“杀野生动物拍照炫耀 11 月 21 日晚，有网友爆料称，有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。 22 日下午，国家林业局官方微博回应称“正在严查中 ! 从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀，让我们震惊的不仅仅是行为，更是这一颗颗毫无道德底线的心。明知做了错事，却还能以此为荣。他们的良知终究在哪 ?幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来，如假设这个社会有越来越多的人选择沉默，甚至附和，我们的世界终究会变成什么样 ? 道德底线不做沉默的大多数善待动物【素材 2】国考降温不是坏事日前，2015 年国考笔试举行。据统计，本次考试共有 141 万人通过
9、招录机关资格审查，近90 万人实际参加考试，参考人数与录用方案数比例为40 1，报考比例较去年有所下降。有关负责人表示，考生报名日趋理性。 ：国考降温是一件可喜可贺的事情。在一个充满活力的国家，年轻人的眼睛是不会紧盯“铁饭碗的，他们敢想敢干，敢冲敢拼，于各行各业中促进社会的变革与开展。 ：铁饭碗、选择、人才、反腐【素材 3】网络围观“杀了他 ?根据新京报的报道： “2014 年 11 月 30 日上.word.zl第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.午 7 点 48 分，一段疑似因网恋失败
10、自杀的微博在网上疯传。微博发出后几个小时点击率就到达 13 万。网友们纷纷出力救援，劝其不要放弃生命。在网友的帮助下，信息被传达给了警方，但警方和家属破门而入后，还是没能挽救这个19 岁的生命。有人说是网友的评论尤其是无情的劝死跟帖“杀了他。小曾的朋友也说“网友的无情评论，也是很致命的一击。 ：目前，手机触屏成为最流行的社交界面，“屏对屏的交流频次早已接近甚至高于“面对面，这是一个“屏社交的时代。微博、微信、QQ 是目前最普遍的屏社交工具。 百姓日用而不知， 其实屏社交潜移默化地改变着我们的情感生活。面对生命的抉择，无论网上网下，人们应该有起码的价值底线，而在微博上， 人们的价值底线似乎更容易
11、被洞穿，这固然与网络的解构和娱乐精神有关，但可善可恶的人性在不同的舆论场显然也会发生不同的走向，但无论如何，屏社交应该让彼此互相守望，过得更好。备考建议(一)素材积累在备考过程中，有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。 这样在议论文写作的过程中，才能够真正的做到论证充分。在素材积累过程中， 注意本学科的一些教育名家的人物事迹的积累，这样可以通过这些成功教育者的事迹，丰富自己的容 ,还要积累一些名言警句，增强文章的说服力。(二)辩证分析积累素材不只是简单的素材堆砌成一片议论文，而是要练习去分析素材， 能够根据素材的容去思考同样一个素材自己可以引申出哪些观点，或者能够使用在哪些.
12、word.zl第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.话题上面。这样就能够到达举一反三的效果，也可以在辩证分析中锻炼考生的分 析素材的能力。 将自己整理的素材进展分类别的归纳，或者针对某一话题， 进展相关素材的整合。(三)思路训练在有了一定素材积累的根底上，设计自己的行文思路， 这样才能在短时间进展针对性的训练， 使自己在考试中的作文更加有逻辑性。整体架构起文章的框架， 在头脑中去捕捉相关的素材，这样才能较好的完成考场作文。(四)锤炼语言作文虽不要求每个考生都到达准语文教师的写作水平，但是考生
13、也要注意去锤炼自己的语言 ,可以尝试多种修辞手法穿插在文中，这样能够丰富自己语言的感染力，使表达更加丰富。作文题大局部作文题要求文体的形式是写议论文，议论文的要素是论、论据、论证，如果我们道了它的论点， 应如何积累自己的论据和论证，对于教师资格考试， 综合素质的作文题大多数是从教育方面的角度进展立意，考生多积累关于教育方面的一些小例子或一些名言名句一、以身作那么的案例名教育家伯苓， 1919 年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进展文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了， 便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。没想到那个学生
14、有点不服气， 俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗 ?伯苓对于学生的责难， 歉意地笑了笑， 立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来， 当.word.zl第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。果然，打那以后，他再也不吸烟了。二、因材施教的案例1.子路问孔子：“听到鼓励的话就行动起来吗?孔子说：“你有父亲兄长在， 你怎么能听到这些道理就去实行呢!冉有也来问：“听到鼓励的话就行动起来吗?孔子说：“应该听到后就去实行。公西华问道： “子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，想请教先生一下。
