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1、我和我的学生们演讲稿_我和我的学生演讲稿 【xx词】 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面是小学生作文网分享的我和我的学生演讲稿。供大家参考!我和我的学生演讲稿篇一 我演讲的题目是小鱼。 首先，我想用感动我一生的一个故事开始我今天的演讲。 在一个暴风雨后的早上，一个男人来到了海边散步，他注意到，在沙滩的浅水的洼里，有许多被昨夜的暴风雨袭卷上岸的小鱼，它们被困在浅水洼里，无法回到大海，虽然他们离回大海的的距离近在咫尺。浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些被困在浅水洼里
2、的小鱼，很快都会干死的。 那个男人继续往前走，他忽然看见前面有个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼边弯下腰去他在捡水洼里面的小鱼，并且用力把他们扔回大海去。这个男人停下来，注视著这个小男孩，看他拯救著小鱼的生命。 终于，这个男人忍不住走到那个小孩的旁边问道：孩子，这水洼里有几百条上千条的小鱼，你救不过来的。 我知道。那个小孩回答到。 哦是吗?那你为什么还在扔啊?谁在乎呢? 这条小鱼在乎男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海。这条小鱼在乎!这条在乎!这条也在乎!还有这一条!这一条、这一条。 从这里我学着如何去拯救小鱼。虽然我救不了成千上万条小鱼，但我相信：因为我的存在，他们的生活从此有所不同
3、我可以使他们的生活变得更加美好，这是我能够并且一定会做得到的。 勤奋、努力，永远不要放弃!我一直告诫自己：这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条。 教一群学生，拂两袖清风，站三尺讲台，享四季丰收，执教伊始，我心中便涌出了这样的执着。 教师生涯是一条长长的河，我徘徊在岸边，行行复行行，寻寻又觅觅，为了收获一季又一季的金黄，我守望在永远的麦田里，开始了我企盼丰收的苦旅。 当柳树像一把镂空的伞，撑开在霏霏细雨的春天，桃花、梨花、杏花也迫不及待地点亮了季节的灯盏。很爱读汪国真的短诗校园小路有幽雅的校园，就会有美丽的小路，有美丽的小路，就会有求索的脚步。 望着望着操场嬉戏打闹的学生，终
4、于不能成步? 今天的一切仿佛都在重复昨天，日子在似曾相识中集成，周聚成月汇成年，如车轮驶过般碾出岁月的痕迹，用固定的圆圈在生命的旅途上带起一阵轻尘，阻住过客，也们带着生命的雀跃走向我，我应该投以怎样的执着? 不言春作苦，常恐负所怀。 5年来，看着每一条小鱼，长大，成熟，在各自的岗位上闪烁。每一个成长的过程都充满着青春的闪动。他们有的动如脱兔，有的静若处子，每一条小鱼，都是一个世界。 一直觉得我的学生调皮，不懂事，他们个性张扬、叛逆，他们厌学，他们时常犯些小错误。 邹越老师的那场演讲，让我永生难忘。我一边流着泪，一边和每一个我曾经爱过，恨过的学生拥抱。那一刻，我相信他们的泪水和我的一样真诚，苦涩
5、与开怀。 班里有一个男生叫张焱，他经常迟到，有一次他又迟到了，而且还装病旷课，我责怪他，张焱这样向我解释说：迟到了会为班级扣分，索性装病请缺课一节，不会给班级扣分。我听了之后，有一些颤抖。他们的心灵深处，还有许 多我末曾到达的地方。 班级里有一个女生叫段圆，是一个丁香般结着忧怨的女孩，很有文采，在她的qq空间里这样写到：听说她病了，是被我们气的，那些人也真是的，她带我们这个班也真不容易。简单的语言，让我有一种无可明状的感动与欣慰，我知道这条小鱼她是理解我的。 班级里还有一个男生叫项征，一个陶气、暴躁的男孩子，他选择了用短信的方式向我诉说，他说：老师，我错了，可是我不好意思向您开口，以后，我犯错
6、误了，您尽管骂我，我毫无怨言。至今我都舍不得删掉那条短信。 延着幸福的阶梯拾级而上，就会临虹款步。 梅对雪说：没有你，我不会香得如此浓烈，雪对梅说：没有你，我不会白的如此高洁。 我和我的学生在一起成长。 在教师生涯这条长长的河流中奋斗。我希望有一天河岸歌声四起，花儿纷纷飘扬。 丰收并不遥远，遥远的是征途，我愿是急流，在崎岖的岩石上经过，只要我的学生是一条小鱼，在我的浪花中快乐的游来游去! 我和我的学生演讲稿篇二 德国著名的哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而我，就是一名从事小学数学教育的人民教师。 记得于漪老师曾经这样阐释自己
7、对老师的理解：教师是学生心中的魂，要有德性，为天下之身，为先人之命，为天下开太平。我也曾一次次对自己说，我要做这样的人，我要为我的学生因为我同行而快乐!于是，我爱生活，爱我的事业，更爱我的学生! 谈到我的学生， 一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，一件件平凡的小事，一个个共同探究的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。还记得第一次走上讲台和学生们一起的情景。随着下课铃声响起，孩子们一下子全都涌到我的身边，有的说老师穿的真漂亮，有的说老师的声音真好听，甚至还有的学生说老师你一点也不凶?我被他们感动了，不是因为他们说了些好听的话，而是我从他们的话语中感受到他们的善意与纯美
8、。爱在我与学生之间传递，我要为孩子们架桥，让他们登上理想的殿堂;我要为孩子们铺路，让他们感受学习的乐趣。 教育是奉献的事业，你奉献了，学生就能感受得到。苏霍姆林斯基说没有爱，也就没有教育，这句话我铭记于心。面对学生的点滴进步，感到由衷欣喜，洞察学生的稍显懈怠，为他加油打气。为学优生护航，为学困生助力。古人云：善歌者，使人继其声;善教者，使人继其志。虽然我只是最普通的一名数学老师，但我希望用自己不普通的教育方式为学生的未来引领一程，更希望用爱心让学生在学知识的同时拥有积极、乐观的人生态度。 我和我的学生，恰如一首诗写道：我愿你笑靥如花，我愿和你轻语如歌，我愿与你真情相对，我愿和你携手共进，共渡风
9、雨，共闯学海!用幸福和希望迎接美好明天! 我和我的学生演讲稿篇三 尊敬的各位评委、各位师长: 大家好! 我演讲的题目是我和我的学生。 说起老师和学生，一座座丰碑就像一幅幅画面映现在我的眼前。弟子三千，七十二贤人，这是大教育家孔子和他杏坛下的学生;熊庆来，华罗庚，陈景润三代师生一脉相承，终于攻上了哥德巴赫猜想的高峰;更有那成千上万的优秀教师，培养和造就了千千万万个莘莘学子，让人类文明薪火代代相传，生生不息。他们，正是他们，是我心中永远的灯塔，指引着我不断前进;正是他们，是我和学生永远的楷模，激励着我们不断的攀登。 说起我和我的学生一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，那一
10、件件平凡的小事，一个个共同探究的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。 我永远也忘不了我第一年走上讲台的情景。十年的寒窗苦读，丰富多彩的文字告诉了我什么是真，从为人师表三十多年的米桂英老师的身上，让我明白了什么叫爱。那时我带三年级班主任，在一天下午，我批阅完一摞作业后，学校让我上街办事，由于事比较急，我就匆忙离开了学校。办完事猛然记起我的学生回家了没有?于是我急匆匆赶回学校，天色渐渐暗了下来，看看表已是七点，校门口静悄悄的，应该回去了吧，我这样宽慰着自己走进了校园，但还是不由自主向后面教室走去。眼前的情景使我呆住了：全班四十五名学生排的整整齐齐看着手中的课本，是被校长罚站了?我的心里咯噔一下：
11、怎么还没回家?。这时班长走过来：老师，我们等你布置今天的家庭作业。这些水晶般的孩子用自己稚嫩的语言表达着他们的情感，我被感动了，还有什么比开启孩子心灵的工作更有意义的呢?爱在我与学生之间传递，我要为孩子们架桥，让他们登上理想的殿堂;我要为孩子们铺路，让他们感受文学的芬芳。 都说教育是奉献的事业，都说教师是心灵的导师，我与学生都记得去年八月的那堂晚化学自习课。在课上我先拿出一个水槽，倒入半槽水，然后拿出一只烧杯往下扣?请同学们把练习册打到第八页全班同学看着我拿烧杯的手，诧 1 异的翻开了书：原来是怎样证明空杯中有空气全做错了。随着烧杯的慢慢扣入，同学们惊奇地哟了一声?这节课我通过实验告诉学生自然
12、科学源于生活，这节课学生显得特别快乐。不知不觉下课铃响了，我连续两次宣布下课，可学生们还在抢着做实验，因为他们还要探索。 是啊，教学相长，真是帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香?我也融入其中。我之所以难忘这件事，是因为从那以后，我更加深入解读文本，更加关注学生，尽量使自己的课堂充满和谐、创新、快乐的光芒，点燃学生的思维之光，放飞他们纯美的梦想。 作为老师，我是快乐的，因为我的一生都会有至真、至纯、至善、至美的学生与我同行，是他们让我永葆青春，让我拥有一颗善良的心灵。 作为老师，我是充实的，因为一生都有大仁大爱、大智大勇的先贤智者给我指引，是他们成就了我一颗智慧的头脑，一段丰富的人生。 行至水穷处，坐看云起时豁然感觉，我所钟爱的教育，我所热爱的学生，是那样生动地融入了我的生命，一刻也不能分离，我因他们而喜，我因他们而乐!老师，是我一生不悔的选择，我将用我的爱与我的智慧，去编织更加美好更加灿烂的明天! 我的演讲完了，谢谢各位老师! 安全防患于未然演讲稿创新与突破的演讲稿国旗下的讲话演讲稿小学安全警钟长鸣演讲稿亲情服务演讲稿备战期末演讲稿 我和我的学生演讲稿由小学生作文网()收集整理,转载请注明出处!原文地址 9
