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五年级语文上慈母情深教学板书设计教案 五年级语文上册慈母情深教学设计板书设计优秀教案 18_慈母情深 常平镇第一小学张玉焕 学习目标： 一、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 二、有感情地朗读课文，部分片段在诵读中尝试背诵。 三、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的辛劳与善良，我对母亲的感激、热爱与崇敬之情，关注作者是如何表达情感的。 四、在读写结合中，完成读后感的写作。 重难点： 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的辛劳与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情,感悟作者特有的语言形式，尝试写读后感。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入 今天，我们一起来学习一篇略读课文，让我们随着梁晓声走近他的母亲，在平凡小事中感受母爱的深沉与伟大。（学生齐读课题）。 二、检查预习，整体感知。 （一）生字正音：失魂落魄震耳欲聋陷入忙碌龟裂攥 理解词语：失魂落魄龟裂 （二）由“攥”引入写作背景，引导学生结合课文内容说一段话，理清文章条理。 母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在 一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。
