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1、Word文档下载后（可任意编辑） 南州六月荔枝丹教案设计 今天我分享的是南州六月荔枝丹教案设计，希望能够帮助到大家。 【教学目标】 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 【教学重难点】 1、重点: 本文的结构方式。 2、难点: 本文语言的准确性和科学性。 【课时安排】 2课时 【教学过程设计】 导语设计 唐明皇为杨贵妃运荔枝之事。 唐朝的风流诗人杜牧，就写有一首有名的绝句： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 解题 南州六月荔枝丹是
2、明朝陈辉荔枝诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。 此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地区;成熟的季节六月(公历七月);鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。 本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 简介 贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。南
3、州六月荔枝丹花儿为什么这样红，都选自他的生物学碎锦。 课文学习三步法： 第一步：学生朗读，圈点、勾画疑难点。 第二步：老师答疑解难。 第三步：强调重点知识： 1、基础知识点： 、字音： 缯zng(古代丝织品的通称) 瓤rng(瓤子) 醴l(甜酒) 酪lo(用乳汁 制成的半凝固状食品) 囊nng(口袋) 勃b(烟起貌) 莆p(福建莆田县) 龟裂： jnli 、字形、字义： 龟裂：jnli呈现许多裂纹。(龟甲guji) 幅员：领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。 劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。 不了了之：把问题放在一边，就算了事。了，完成。了(第二个)，了
4、结、结束。 逼真：极象真的;真切。 绚丽：灿烂美丽。 渣滓：物品提出精华后剩下的东西; 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。 兼程：一天走两天的路。 造化：自然界的创造者，也指自然;福气、运气。 1、 内容分析： 本文开头写幼时的印象，未显出荔枝的特色，因而未引起多大兴趣。这就与上小学后读到的荔枝图序里的精彩描写(比喻说明)产生了矛盾，形成了对比，自然就构成了全文的悬念，使读者急于知道荔枝是怎样一种水果，有无价值。引用白居易一文，有着借以为纲，依次展开说明的作用。 课文结构顺序： 第一部分：小时质疑总领全文：引用白居易荔枝图序壳、膜、肉、浆(总挈全文) 第二部分：说明荔枝外形和果实特征。 第一层
5、：外形： 1. 外壳龟裂片、片峰(粗糙) 2.颜色：深红色或紫色 3.形状：心脏形、卵圆形、圆形 4.大小：直径三四厘米(重十多克至二十多克) 第二层：生态 ： 1.壳膜白色 2.果肉颜色、味道、肉质、制作 3.贮藏不耐贮藏(与果实关系密切，附带介绍) 4.果核长圆形、表面光滑、棕褐色或绿色 5.果花花期、花形、花型、花序、花蜜 第三层：有关问题 1.产地： 中国南部 2.果谱： 种类、内容、荔枝品种 3.生长习性及北限 第三部分：荔枝生产 3、写作特点 、多种说明顺序的综合运用 ： 逻辑顺序先主后次，从实到虚;时间顺序有先到后;空间顺序，由表及里，由外及内。 、说明方法多样： 解释说明，下定
6、义，打比方，列数字，举例子，引用。 重点谈： 列数字说明： 既重视引用古代有关荔枝的知识作为依据，又注意纠正其不确切的地方。 例：在引述白居易荔枝图序中的壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪的话之后，在第二自然段里指出第一句壳如红缯的确也还有不足之处;在第六自然段里指出膜如紫绡的形容则是把壳肉壁的花纹误作膜的花纹了。 恰当地引用古代诗文： 课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多 这样引用的总作用： a.充实文章内容，丰富读者知识; b.使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣; c.寓科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。 、说明语言： 既是科学性强的说明语言，又具有很强的文学性的形象化语言。 以上即是我为同学们整理发布的南州六月荔枝丹教案设计的全部内容，更多语文资料请到我。 第 6 页 共 6 页
