从教育个案中探究改变孩子嫉妒心理的有效策略O邓小红（开江县新宁镇第一小学 开江 636250）嫉妒，是指因为别人的品德、才能比自己好而心怀怨恨，它是一种不健康的 心理这种心理不仅成人有，孩子也存在所以帮助孩子学会正确地认识自己, 评价自己，用自己的努力去发展自己、战胜不良的心理非常重要一、案例嫉妒别人的学习好一一在主题班会中化解唐天月和文柳都是学校老师的女儿，平时两孩子关系特好，学习上不相上下 可有一段时间我发现这两孩子不在一起玩了，以前上课两孩子抢着回答问题的现 象也不见了我很是纳闷找来了唐天月来问她说“文柳这次语文比我考的好， 不就是她爸爸是语文老师常给她嘛，我要是有爸爸给我我会比她考的更 好我听到唐天月的这番话觉得应该对她进行引导，不能让这种现象继续下去 于是，我在班里组织了一场讨论：当别人比自己成绩好时，自己应该怎么办？有的学牛说“我们应该为他高兴，并下决心努力赶上他有些学牛说“成 绩好的同学学习方法一定比我好我要虚心向他们讨教经验我故意说“生气、 不理睬他、不和他做朋友学生便说“这样不好，你生半天气，人家还不是比 你成绩好有的说：“你只顾生气了，不能静下心来找自己的不足，就永远赶不 上人家。
有的说“你自己生气气出病来，更耽误学习，不是离他更远了吗？ ”“对”我及时肯定了学生们的说法，还因势利导地讲了 “孙膑与庞涓”“周瑜嫉 妒诸葛亮”的故事这时，我发现唐天月若有所思的低下了头后来的时间证明，通过这次班会 讨论，她调整了自己的心态和文柳在一起开心学习和玩耍的身影乂出现在校园, 学习乂和以前一样的优秀了二、案例2：嫉妒别人的穿戴——个别式心理疏导张昊的爸爸是个建筑商，家境比较好他的服装、文具、课外书籍都比其他 同学要相对高档和丰富一些班里的孩子也很羡慕他吴浩鹏就是其中的一个 他常冋家对他妈妈说张昊今天穿的是什么名牌衣服，张昊爸爸今天给他买什么好 玩具说的都眼巴巴的他妈妈教育他：“和同学不要比这些，要比学习谁是最 好，学生要以学习为重，那样才是最受老师喜欢和同学尊重的可吴浩鹏看见 张昊有好的东西就不冷不热地说“有什么了不起，还不是老爸生的好而已，考试 不好还是要受老师的批评他和班上其他的同学故意在教室里乱跑撞上张昊惹 他生气还唆使几个调皮同学把张昊的东西藏了，让张昊到处去找，他却躲在一 旁偷笑单纯的羡慕是一种正面的感情但把羡慕、不服、怨恨、愤怒交织在一起就 变成了嫉妒，是一种不健康的心理了。
吴浩鹏最初的心理是羡慕张昊有好衣服, 好玩具和好看的书籍他想自己也能拥有这些好东西，但他在得不到这些的吋候心理就产生了变化，产 生了嫉妒，他故意去惹张昊生气是为了抚平自己不服气、气愤了解到吴昊鹏的 内心世界后，我对他进行了心理疏导把他叫到办公室交流浩鹏，老师这衣 服好看吗？ ”他看看我又看看衣服，点点头说了一句“老师的衣服很漂亮！ ”“你 喜欢吗？ ”我又问他他又点点头说“我喜欢！ ”“老师告诉你一个秘密，我的这 件衣服呀并不是名牌他很诧异我重重的点点头我告诉他：“衣服只要自己 喜欢，适合自己就行你说呢？ ”“老师你不喜欢名牌吗？ ”“喜欢呀！但我觉得我现在的经济收入还不够我买名牌再说我穿的这些衣 服虽说不是什么名牌但也不是很好看吗？我把买名牌衣服的钱可以节省下来还 可以做其他的用途呀看他那羡慕名牌的样子我又继续说下去了我们的一些学生呀也非常喜欢名牌什么的，看见别人穿了一件名牌的衣服 就冋家叫父母给自己买觉得穿上名牌就显摆，可我们现在是学生，我们的衣服 应该是适合我们学生穿的而我们每个人的家庭条件又不同，不应该进行攀比, 要比就比学习上的你追我赶，这样当我们长大了就能创造出更多的财富，也就可 以穿名牌了哟！”“老师，你说的对。
我不和别人攀比了也不去羡慕别人有好的东西了，我 要好好学习，长大挣钱了我就可以买名牌的东西了，还要给我的妈妈和爸爸买 看着浩鹏盯着我的眼神三、案例3：嫉妒别人的好表现一一帮助孩子找到努力的方向刘丽和吴芳是班上的学习委员和班长她们俩学习好、能力强、威信高，是 老师的得力助手，常受到学校和老师的表扬一次，学校要求每个班推选一名“市 三好学生”我左思右想，觉得两个孩子都不错，但选哪一个呢？最后我召开了 班会由同学们投票决定结果吴芳以多出5票的优势当选当吋刘丽脸就红了 在后来的一段时间里，刘丽总是默默无闻的只顾做自己的事，不爱说话也不和同 学们玩，情绪低落，对工作也不那么尽心尽职了同学们问她一些事情她也总是 显得不耐烦的样子，慢慢的她在同学心中的威信也下降了看到刘丽这样，我私下找她谈话，给她讲周培源和高士其的故事，讲他们在 对方有了成绩后是怎样的支持和祝福然后指出了她在吴芳受到表彰时的不正确 反应你现在的表现很不好当别人被选为‘市三好学生’你就心灰 意冷，放松自己的意志、要求，沉溺在这次选举的失败中学习没兴趣、工作不 积极这样做不但没有进步还会进一步拉犬相互的距离你没被人家选上应该悄 悄地找找原因。
她听到我说的这一番话，直接指出了她的心理毛病，脸红红的 眼泪也掉了下来我又说：“你一直是老师和同学喜欢的学生，学习很棒，工作 也积极这次没被选上你可以努力争取下次呀现在重要的是比比看芳芳在那些 方面比自己做的好，自己要怎么去追？ ”一段时间后她向我汇报说「我觉得芳芳做的好的地方比我多我肯定道: “你能发现、分析出好的和不好就说明你有了很人的进步接下来我们应该做的 是：一、赶上吴芳芳表现好的一面，二、对于吴芳芳做的还不够好的地方我们争 取比她做的更好，超过她以后的日子里，刘丽改变了态度学习更认真了， 工作更努力了，恢复了以前那个朝气蓬勃的劲儿孩子产生的嫉妒几乎是不可避免的事情，因为嫉妒产生的最根本原因是心智 的不成熟他们的心理健康应该引起我们的重视如果发现得及吋，引导正确就 可以把它转化成一种动力；如果没注意到或者引导不当，也可能成为心理负担会 影响他们健康人格的形成，从而影响他们的一生。