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1、精选优质文档-倾情为你奉上思想品德初中全册知识点答题范围:1.“表明了什么”:与材料相关的教材理论依据、原因、现象;2.“反映、体现了什么”:与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论;3.“看法、认识、评价”:是行为、这件事(行为、政策)的影响即意义、危害;4.“感悟、感想、启示到什么,说明了什么”:理论依据、结论、意义、原因、做法;5.“道理”:问题产生的原因、结论、与材料相关的教材理论依据(是什么、为什么);6.“重要性、必要性”:现状、地位、作用、紧迫性;7.“主要目的”:原因、意义、作用、重要性、地位;8.“为什么、理由”:现状、地位、作用、紧迫性、意义、危害、重要性、必要性;答题格
2、式:1.意义、作用:“有利于”;2.危害:“不利于、危害、影响、制约”;3.主要目的:“为了”4.为什么、理由:“是需要、符合要求”5.重要性、必要性:“是需要“写建议类句子格式:1.有主语(国家、政府相关部门、媒体、学校、XX城市、社区、家庭、公民、青少年等;或者 政治、经济、文化、社会、生态等)2.有动词(继承、弘扬、监督、打击、管理、宣传、曝光、作斗争、交流、传播、创新、坚持、贯彻实施、建议等)3.有对象(设问中针对的内容)答题方法单项选择题解题方法:1.主要方法是“排除法”,也可用“优选法”、“比较分析法”。2.先抓住材料中的关键词或关键句子,领会材料的中心意思,然后明确题目的设问方向
3、。3.知识点表述错误的不选;与材料无关的不选;与材料不符的不选。多项选择题解题方法:1.先按单选的解题方法选择。2.一些比较绝对的词慎选,如“只有就能”、“只有才能”、“唯一”、“决定”、“避免”、“铲除”、“关键”、“强国”、“都”、“已经”、“最”“所有”、“直接”、“中心”、“主导”、“迅速、快速”、“关键”、“决定性”等。3.注意设问方向。如果问“体现、说明、表明、这、上述材料”这种问法,主要选择材料中体现出的内容;如果问“感悟、感想、启示、应该、有利于、正确做法、需要”这种问法,除选择材料体现的内容外,还需选择依托材料合理延伸的内容;当设问方向不明确时,可根据四个选项考虑出题人的意图
4、或考虑出题人主要想考查的知识点;辨析题解题方法:(1)逐句分析,问个为什么,先有因,后有果,好的意义重要性,坏的危害和后果。(2)遇到名词说特点;遇到权利说法律;遇到问题说表现;(注:主要从“是什么”角度答题)遇到思辨说全面。(注:主要从观点不全面角度答题,既先指出题中观点正确及正确的原因,再补充不全的方面)(3)甲的两句连贯读,乙的两句连贯读,前后两句有联系,要把联系说清楚,找到争论的焦点,针对焦点表态度,表玩态度说做法。(4)规范答题应分点,表述准确逻辑清,答多答少有分寸,原因两点做法三(参考),区分主体重公民,意识行动举例谈。举例理解:(1)名词:“网络、网购、微博问政、旅游乱象、中国梦
5、”; (2)问题:“民生问题、反腐成效、改革成就”; (3)思辨:“国家战略新目标,民族素质全面高”、“腐败现象危害大,立法反腐更可靠”、“意外伤害猛如虎,就靠学校和父母”等。观察与思考、活动与探索类解题方法:审题方法技巧:(1) 审清楚所给材料承载的知识信息。(材料说的是什么方面的信息?)(2) 审清楚要回答的问题,涉及内容、主体、角度等。(是谁做?为谁做?做什么?怎么做?)(3) 审清同教材知识的结合点。(哪些知识点与这一题有关,能够用来解释这一题目)具体要求:(1) 首先明确问题是什么,然后运用哪些知识。(2) 思考答案可能涉及的教材知识点,掂量并找对、找准需要运用的知识。(3) 尽量学
6、会并使用学科术语。(4) 分点作答(先答自己认为正确的知识观点,然后再添加把握不太大的知识观点)(5) 答案不唯一(先运用书本知识观点,然后添加生活经验、体验等)解题的思路与方法:(1) 认真阅读题目所给材料,全面正确理解材料含义。(2) 仔细分析设问,准确把握设问要求,弄清楚是认识问题、分析问题、解决问题还是角度的综合。(3) 根据设问要求分析题目材料,并回归教材,找材料与教材知识的结合点。(4) 归纳、整理相关知识,用简练、准确的文字进行表述。(5) 注意答题“规范”(6) 看分值,确定答案答多还是答少,做到答足答够,但不浪费时间和精力。组织答案要求: 围绕设问内容,选取适当的理论知识,采
7、用合适的答题方法、多角度组织答案;最好做到事理结合,避免理论和实践两张皮;行文有序,条理清晰,层次分明,用语规范,自己清楚工整;详略得当。关系类解题思路:情况一:直接问A与B的关系 答题模式:概述A与B是相辅相成的,相互促进的,有机的统一整体。 分述A是B的某种基础(物质基础、自然基础、社会基础等) 分述B为A提供了某种作用(促进、支撑、目标、精神动力、智力支持、政治保障、人才支撑、法律保障等。)例题:“四个全面”之间的关系如何? 四个全面是内在的统一整体、相辅相成、相互支撑。 全面建成小康社会是奋斗目标;全面依法治国与全面深化改革同为支撑;全面从严治党是其他三个全面实现的坚强保证。情况二:具
8、体问A对B发挥的作用 答题模式:首先思考回答 A的作用 然后递进思路回答A的作用 与 B的关系。例题:河南省促进教育发展的举措,对实现四个河南目标起着怎样的作用? 思路:教育的作用 发挥教育的作用与四个河南的关系。九年级全一册知识点第一课 责任与角色同在1.责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2.责任产生于:社会关系之中的相互承诺。3.责任的来源:来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。4.责任和角色的关系:不同的角色,意味着不同的责任。5.自己对自己负责的意义:我们首先应对自己负责,只有对自己负责,才有资格、有信心
9、、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6.如何理解承担责任中的回报与代价?/承担责任会得到哪些回报、付出哪些代价?代价有:付出时间、精力和金钱,可能因做得不好受到责备,甚至受到处罚等,回报有:包括物质的,也包括精神的,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。在承担责任中,必定会付出代价,但不一定会得到回报。7.承担责任对个人的成长有哪些意义?承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志,是一个人的立身之本、为人之道,一个人正是在对负责任的承担中,才体现出他的社会价值和人生意义。8.如何做到正确评估承担责任的代价和回报?当责任可以选择时,凭借自己的经验和
10、智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任;不计代价与回报,发扬奉献精神9.不负责任的后果:(1)失去他人的信任(2)受到道德的谴责,法律的惩罚(3)损害自己的事业(4)危害他人和社会的利益10.社会责任感的集中体现是什么?不计代价与回报的奉献精神11.感动中国人物评选活动/评选先进模范人物的意义?(1)有利于弘扬中华民族传统美德;有利于加强精神文明建设;(对国家)(2)有利于形成良好的社会氛围 ; 有利于构建和谐社会;有利于弘扬社会正气;(对社会)(3)有利于增强公民的社会责任感;有利于提高公民素质;(对个人
11、)12.我们青少年应如何向这些人物学习?/学习他们的品质?/给我们什么启示?(1)努力学习,树立远大理想,立志成才,报效祖国;(2)培养高度的社会责任感;(3)培养创新精神和能力;(4)积极参加公益活动,服务社会/乐于助人,不言代价与回报;(5)培养艰苦奋斗精神。第二课 在承担责任中成长1.个人与集体的关系:个人离不开集体,集体离不开个人。2.集体利益与个人利益的关系:(1)集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果;集体应充分尊重和维护个人利益;个人更应该关心和维护集体利益。3.如何关爱集体:(1)自觉维护
12、集体的荣誉和利益,服从集体的安排。(2)发扬集体的好作风。(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。4.为什么要参加公益活动?/参加公益活动的意义?对个人:(1)有利于提升自身的价值(提高自身的素质和能力) (2)有利于增强社会责任感。(3)有利于培养亲社会情感。 (4)有利于延伸生命的价值。对社会:(1)有利于营造良好的社会氛围。(2)有利于社会主义精神文明建设。 (3)有利于构建和谐社会。5.如何承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严、荣誉和利益。(2)主动为国分忧、勇担重担、与国家共度难关(3)肩负起实现中华民族伟大复兴的重任,积极投身于中国特色社会主义伟大事业(4)热心公益,服务社会,
13、努力营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。6.你参加过哪些公益活动?(1)义务植树(2)打扫楼道卫生(3)向灾区捐款(4)帮助孤寡老人(5)公交车上给老年人让座7.失信于人的危害:(1)对自己不负责任。(2)对他人不尊重。(3)会对他人、集体的利益造成损失。8、如何做负责任的公民:(1)慎重许诺,坚决履行诺言;(2)勇于承认错误,并承担相应的责任。(3)自觉承担责任。9.你怎样评价志愿者的行为:(1)是负责任的行为。(2)是有爱心的行为。(3)是服务社会、热心公益的行为。(4)是无私奉献的行为。10.“众人拾柴火焰高”和“三个和尚没水吃”,共同说明了什么道理?(1)团结就是力量。(2)个人利益
14、与集体利益是相互依存的。(3)我们要承担起关爱集体的责任。(4)我们要做一个负责任的人。(5)团结的集体才具有凝聚力和战斗力。第三课 认清基本国情第一框 我们的社会主义祖国1.我国在国际舞台上的地位如何?(1)当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一;(2)中国的国际影响力日益提高;在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;一个和平、合作、负责任的大国形象已被公认。(3)我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。注:我国只能称为“大国”、“最大的发展中国家之一”,不能称为“世界强国”、“强国”2.现阶段我国最基本的国情是什么?我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。3.什么是社会主义初级阶段?(或社会主义初级阶段的含义)第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处在初级阶段,即不发达阶段。4.我国处于社会主义初级阶段的表现(原因):(1)社会生产力水平还比较低;(2)科学技术水平、民族文化素质还不够高;(3)社会主义具体制度还不完善。5.我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。6.建设