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1、20xx年优秀同学干部事迹材料 精选物理老师年终工作总结 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，接受的是第一人称写法，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。下面是自查报告网我为您细心整理的精选物理老师年终工作总结。 精选物理老师年终工作总结1 本学期我任教初二班级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧赶劳碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养。总体看，我认真执行学校培训教学工作方案，转变思想，积极探究，转变教学方式，在连续推动我校“自主创
2、新”的探究式教室教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的培训教学工作总结如下： 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估培训价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下培训教学工作跃上
3、了一个新的台阶。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有针对性，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方式和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。 三、加快教室教学改
4、革，探究式教学深化教室 本学年我深知作为物理老师应是教室教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把教室教学作为有利于同学积极探究的学习环境，把同学在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了试验探究问题的实践。 四、狠抓学风认真落实教研常规 初二班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女比较娇惯，少数同学学习和纪律都
5、很不好。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效
6、果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有针对性。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们熟识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到
7、学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我熟识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、创新评价，激励促进同学全面进展。 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热度，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注
8、同学学识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学识的把握，抓教室作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中央，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的优良教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的优良学风的形成。 本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习兴趣;怎样提高教室教学效率等都值得深思。 精选物理老师年终工作总结2 一年的教
9、学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有确定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高培训教学成果为中央，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，劳碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来。 一、教学工作 在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学识结构，多挖掘教材，多思考教法，多研究同学。平常上课严格要求同学，敬
10、重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了培训教学任务。 备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特殊留意同学的实际状况。请教老老师，教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强同学良好学习习惯的培育： 1、独立思考是学好学识的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而同学没有经过独立思考，就不行能很好地消化所学学识，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思考是理解
11、和把握学识的必要条件。 2、培育同学自学才能，使其具有终身学习的才能。阅读是提高自学才能的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，准时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完积极地整理所学学识，找出学识结构，形成学识网络。要指导同学课后准时归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在同学不重视学识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学识没有记忆造成的困难。所以，要要求同学重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学
12、学识与该学识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创新性地解决问题。要指导同学深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当把握了确定量的学识后，要进行整理，把零散的孤立的学识联系起来，形成确定的学识结构，形成确定的物理思维过程。 二、处理好个人与同事和学校的关系 老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的进展，学也是为学校的进展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开老师个人的进展，而我个人进展又离不开学校。 坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在
13、物理教学的动向和进展趋势。平常积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的培训教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 四、努力适应现在的教学环境 新课改的试验有些内容学校的现有的教学试验器材不能满足，只能依据实际状况来改进和满足新课改的试验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务同学和教学要求，完成教学大纲的要求。 培训
14、是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对老师的素养要求更高，在今后的培训教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，精彩完成培训目标。 精选物理老师年终工作总结3 本学期担当高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下： (一)教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。 (二)作业批改：本着精留精练、不搞题海
15、战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对学识的把握和技能的提高。 (三)测试状况: 单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次(与选修3-1的模块考试接受同一张卷)。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参与*市老师连续培训学习，共96学时。 二、迎评工作 认真备课，做到万无一失。 积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。 三、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个同学在高一具体学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我打算在一开头多留意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，
