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1、精选优质文档-倾情为你奉上English Phonetic Symbols英语国际音标表(48个)元音(20个)长元音:i:u:短元音iue双元音eiaii iuuau辅音(28个)清辅音ptkfs浊辅音bdvz清辅音htr浊辅音rdr鼻音mn 半元音jw边音1第一课时教学目标:1. 要求学生熟练掌握元音(vowels) i:、i、e、 2. 要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。教学重点和难点:1. 掌握元音i:、i、e、的正确发音、口形变化及掌握读音规则。2. 掌握元音的拼读方法。3. 字母Aa-Nn的音标。教学过程:Step1 Resivion1. 复习26个字母,齐唱ABC歌。2. 请
2、个别学生朗读字母A-N.Step2 Presentation1. 告诉学生英语中有26个字母,提问:英语中有多少音标?多少元音,多少辅音?(48个音标,其中元音二十,辅音二十八)元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。2. 今天我们将学习四个前元音i:、i、e、 PPT展示四个前元音的口形图,告诉他们发音要领, 请学生跟读。 i: 发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平。(它就是字母Ee的音标)。i发音时舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧;口形扁平。e发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比i:低,唇形中长,开口比i:大。发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比e更低,双唇平伸,成扁平形
3、。4. 请学生个别读,同桌对读,小组读,注意这四个音的区别。5. 要求学生找出自己知道的,含有i:等四个元音的单词,并总结字母组合与发音的关系。如: i: e she, be, weea eat, clean, teacheree see, three, meetey keyi policei i big, pig, fish y any, many, family a orange e e bed, egg, ten a many, any, ea bread, sweater, a bag, apple, man6. PPT展示一些音标,请学生起来拼读。Step3 Practice1. 请
4、学生按照顺序读这四个元音2. 任意抽取一张音标卡片,请学生抢答,看哪个小组的回答正确率高。3. 把这十个音标写在黑板的四线格内,注意每个音标在四线格内占的格数,要求学生在练习本上仿写一遍,一定要书写规范。4. 绕口令 A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.Step4 Presentation1. 齐读字母Aa-Nn2. 问学生哪些字母含有i: (B,C,D,E,G),哪些字母含有e(F,L,M,N
5、)3. 把他们的音标写在黑板上 Aaei、Bbbi:、Ccsi:、Dddi:、Eei:、Ffef、Ggdi:、Hhei、Iiai、Jjdei、Kkkei、Llel、Mmem、Nnen4. 请学生根据他们的读音归类。Step5 Homework1. 熟读音标。2. 会默写字母A-N的音标。第二课时教学目标:1. 要求学生熟练掌握辅音(consonants)p、b、t、d、k、g2. 要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。教学重点和难点:1. 掌握辅音p、b、t、d、k、g的正确发音、口形变化及掌握读音规则。2. 掌握辅音和元音的拼读方法。3. 字母Aa-Nn的音标。教学过程:Step1 Resi
6、vion1. 复习26个字母,齐唱ABC歌。2. 请个别学生朗读字母A-N.Step2 Presentation1. 告诉学生英语中有26个字母,提问:英语中有多少音标?多少元音,多少辅音?(48个音标,其中元音二十,辅音二十八)元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。2. 今天我们将学习四个前元音i:、i、e、和六个辅音p、b、t、d、k、g。3. PPT展示四个前元音的口形图,告诉他们发音要领, 请学生跟读。 i: 发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平。(它就是字母Ee的音标)。i发音时舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧;口形扁平。e发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比i:低
7、,唇形中长,开口比i:大。发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比e更低,双唇平伸,成扁平形。4. 请学生个别读,同桌对读,小组读,注意这四个音的区别。5. 要求学生找出自己知道的,含有i:等四个元音的单词,并总结字母组合与发音的关系。如: i: e she, be, weea eat, clean, teacheree see, three, meetey keyi policei i big, pig, fish y any, many, family a orange e e bed, egg, ten a many, any, ea bread, sweater, a bag, appl
8、e, man6. 教六个辅音p、b、t、d、k、g,告诉学生p、t、k是清辅音,不引起声带震动,而b、d、g是浊辅音,引起声带震动。注意和拼音的区别。学生模仿这六个辅音的发音。7. 告诉学生辅音和元音相拼时,“辅音轻,元音重,两音相拼猛一碰”。8. 在读准单个元音和辅音的基础上,将每一个辅音与元音拼读,反复学习朗读音节。如:pi: pi pe p bi: bi be b9. PPT展示一些音标,请学生起来拼读。Step3 Practice5. 请学生按照顺序读这四个元音和六个辅音。6. 任意抽取一张音标卡片,请学生抢答,看哪个小组的回答正确率高。7. 把这十个音标写在黑板的四线格内,注意每个音
9、标在四线格内占的格数,要求学生在练习本上仿写一遍,一定要书写规范。8. 绕口令 A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.Step4 Presentation5. 齐读字母Aa-Nn6. 问学生哪些字母含有i: (B,C,D,E,G),哪些字母含有e(F,L,M,N)7. 把他们的音标写在黑板上 Aaei、Bbbi:、Ccsi:、Dddi:、Eei:、Ffef、Ggdi:、Hhei、Iiai、Jjde
10、i、Kkkei、Llel、Mmem、Nnen8. 请学生根据他们的读音归类。Step5 Homework3. 熟读音标。4. 会默写字母A-N的音标。第三课时教学目标:1. 要求学生熟练掌握中元音: 和辅音(摩擦音)f v s z h2. 要求学生熟练掌握字母Oo-Zz的音标。教学重点和难点:1. 掌握元音: 和辅音f v s z h的正确发音、口形变化及读音规则。2. 字母Oo-Zz的音标。教学过程:Step1 Resivion1. 读音标i:、i、e、p、b、t、d、k、g2. 默写字母A-N的音标3. 请学生拼读字母的音标。4. 给学生一些单词的音标,让个别学生拼读,看是否掌握了拼读的规
11、则。Step2 Presentation1. PPT展示三个中元音的口形图,告诉学生他们的发音要领,请学生跟读。 发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。: 发音时舌中部比发时略高,双唇扁平。发音时舌端和舌尖两侧轻触下齿,舌后部靠前部分轻抬起;唇形稍扁,开口度较大,与相似。2. 请学生个别读,同桌对读,小组读,注意这三个音的区别。3. 要求学生找出自己知道的,含有:等三个元音的单词,并总结字母组合与发音的关系。: er her ir bird, girl, shirt or work, word ur nurse, purple, turn a about, woman, cinema e o
12、pen, hello o today, computer er father, mother, worker or doctor oar cupboard our colour u us, under, number o brother, come, some ou young4. 教九个辅音字母f v s z h,注意清辅音和浊辅音的正确读音。5. 把每个辅音和每个元音相拼。如f: f fStep3 Practice1. 把这十二个音标写在黑板的四线格内,注意每个音标在四线格内占的格数,要求学生在练习本上仿写一遍,一定要书写规范。2. 学生按照顺序读黑板上的音标,纠正个别错误。3. 绕口令,区别s 和的发音She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure.If she sells