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1、 赤峰学院副院长王曙光新常态视域下思想政治教育工作的挑战与对策 摘要：学校历来重视思想政治教育工作。近年来，新常态视域下学校思想政治教育工作面临着社会经济发展带来的挑战、信息渠道繁杂带来的挑战以及思想观念的市场化与多元化带来的挑战。新常态视域下，加强学校思想政治教育的方法就是要实事求是、理论联系实际地开展思想政治教育工作；发挥“互联网+教育”的正面影响；丰富思想政治教育的内容；加强思想政治教育队伍建设；强化思想政治教育的工作效果等。关键词：新常态，思想政治教育工作，学校一、新常态视域下思想政治教育工作面临的挑战从时代条件看，经济全球化、信息全球一体化、地球村等思潮的出现变革了人们的生活和思想观
2、念；从社会发展看，伴随着改革开放与市场经济的发展，对学生的思想意识有着重要的影响，使得思想政治教育工作面临着挑战。1.社会经济迅速发展带来的挑战社会经济迅速发展，社会中人们的任务分工、利益分配、劳动形式等都发生着剧烈的变化。社会的发展与变化不断冲击着人们的思想，使人们的价值观、人生观发生着变化。社会经济迅速发展带来的多样化使得人们的思想活动更加具有独立性、选择性和可变性，其所带来的负面影响也冲击着今天的思想政治教育工作，给思想政治教育工作带来了挑战。从思想意识来说，社会经济的迅速发展容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”，由此引发人的利己行为、自由行为。从学校的思想政治教育来说，教师存在着一边讲授
3、社会主义核心价值观，一边在微信圈里无责任感地转发与此相悖的信息；学生一方面对“唯利是图”的价值观念持否定态度，一方面在现实中面对物质与利益诱惑难以抵制，无所适从。这些都给学校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。2.繁杂的信息渠道带来的挑战近年来，人们接收信息的渠道正在发生着显著的变化，获取信息的途径不断突破以往的认识并急剧增多。人们从一开始的从书籍上获取信息，发展到电视、广播与杂志，又发展至今天的网络、手机，获取信息的途径在网络的基础上更加多样化，微信、QQ、各种阅读软件也都成为获取信息的新途径。信息全球化、网络变革推动着人们在生活方式、价值观念等方面的改变。信息全球化、网络变革缩短了人与人之
4、间的距离，国家与国家之间、不同文化之间的冲突、碰撞与融合正在发生。信息渠道繁杂给人们提供了更丰富、更便利的认识世界、了解世界的途径，但是，其负面影响也给思想政治教育工作带来了巨大的挑战。3.思想观念的市场化与多元化带来的挑战当今社会是开放的社会，带来的是信息的开放、思想的开放。经济在开放社会中的迅速发展引起了人们思想观念的市场化和多元化。思想政治教育工作无疑要应对市场化与多元化带来的挑战。市场化背景下的城乡差距使得不同地区、不同学校的学生，其思想认识、政治觉悟、价值观念等有着明显的差异。当代学生面对市场化背景下的多元化经济生活、社会思潮，必然会产生多元化的认识。这种市场化与多元化带给学生的负面
5、影响包括：学生更加注重物质享受，忽视精神追求；强调自我需要，无视牺牲与风险；注重发展个性，忽视团体协作精神。如何针对思想观念的市场化与多元化带来的挑战，进行有针对性的思想政治教育工作，是必须解决的难题之一。二、新常态视域下做好思想政治教育工作的路径1.实事求是、理论联系实际地开展思想政治教育工作中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见指出：“我们党领导革命和建设的全部历史证明，掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节；思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线。在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中，紧密结合新的历史条件，充分发挥党的这一政治优势，具有重要的现实意义和长远意
6、义。”几乎所有发达国家都有类似的思想政治教育，只是内容与形式不同而已。以美国为例，其民主、自由、博爱是渗透在文史类教学中的，也包括宗教，甚至美国大片也承担了思想教育功能。这种思想政治教育与我国相比最大的不同之处在于，它是隐性的、分散的、潜移默化的，而我国的却是显性的、集中的、灌输式的。我们常说，马克思主义必须与中国的具体实践相结合，落实到思想政治教育工作中就是中国特色社会主义理论与学生实际相结合，结合学生的思想实际和心理特征，结合学生的世界观、人生观、价值观实际，结合学生对国情、对社会发展规律的认知能力。脱离学生实际的思想政治教育工作成为了空洞的说教，那是毫无说服力的，甚至会起到反作用。学生接
7、受事物快，思维灵活，文化素养高，创新能力强，具有可塑性，针对这样的群体，思想政治教育工作必须讲究方法，必须具有说服力，不能搞假大空，不能从理论到理论，而要结合中国社会实际。2.发挥“互联网+思想政治教育”的正面影响适应时代发展和科技进步，学校的思想政治教育也需要与互联网结合起来，发挥网络对学生思想政治教育的积极作用。思想政治教育如果能与网络技术有机融合，打造“互联网+思想政治教育”的新形态，就能占领网络思想政治教育的高地。打造“互联网+思想政治教育”的新形态，要求思想政治教育工作进一步树立跟进时代发展的理念，充分认清开展网络思想政治教育是时代的需要，也是解决新常态视域下现实思想问题的需要。要积
8、极稳妥地运用“互联网+”的作用，发挥其积极影响，大胆探索“互联网+思想政治教育”模式，推动思想政治教育由平面向立体、由静态向动态、由单一向多维转变，不断拓展新路子。运用“互联网+”开展思想政治教育工作，要注意把握网络思想政治教育的特点和规律，依靠信息网络技术创新方法和手段，拓展内容和形式，把信息网络打造成思想政治教育的新平台、理论学习的新空间、舆论引导的新阵地，不断增强思想政治教育的时代感和吸引力。3.丰富思想政治教育的内容思想政治教师不仅要讲授有关社会主义制度、核心价值观、人权民主的进步，也要讲授有关资本主义制度、美国的校园枪击事件、美国的种族主义。思想政治教育教师决不可囿于教材，要放眼全国
9、、放眼全世界，把相对固定的教学内容与瞬息万变的世界紧密联系起来，借以抵消教材的相对陈旧性，优化教学内容，提高思想政治教育的效果。4.加强思想政治教育队伍建设有效的思想政治教育工作需要强有力的思想政治教育工作者。因此，新常态视域下加强思想政治教育队伍建设是有效工作的重要保障。承担思想政治教育工作职能的不仅仅是专职班主任、辅导员，其主体应是全体教师。各门学科都具有育人功能，所有教师都负有教育职责。所有教师都应该以高度负责的态度，秉承“教书育人、学高为师、身正为范”的思想，率先垂范、言传身教，通过自身良好的思想、行为、人格给予学生以潜移默化的影响。以学校的“两课”为主要的思想政治教育渠道，辅以教学、
10、科研等所有环节，将思想政治教育工作融入到教育教学环节中去。同时，不断挖掘教育素材，自觉加强思想道德修养，提高思想觉悟，真正将思想政治教育落在实处。5.强化思想政治教育工作的效果思想政治教育工作不能是政治说教，应该教会学生全面地看待问题、分析问题，以事实和数据为佐证，坚持正面引导，树立民族自信。高校思想政治教育工作不能一味地关注制度优势和先进价值观，漠视目前存在问题。对于问题，我们要有清晰的认识，进行辩证的分析，才能够将思想政治教育工作落在实处并产生效果。在思想政治教育工作中，通过对学生以事实和数据的教育，才能够加强学生对国家、民族、文化、制度的认同感，增强民族自尊心和民族自信心。学生已经具有较成熟的价值观、世界观和人生观，对政治说教和思想灌输存在反感情绪。如果能将思想政治教育和我国实际相结合，激发学生的情感，进而能够增强民族自信和国家认同，高校的思想政治教育工作就会有实效。参考文献：1凯丽杨.新SAT考试如何向易受影响的中国年轻人灌输美国价值观N.南华早报，2014-8-20.2联合国报告.叙内战3年20万人丧生N.参考消息，2014-8-24. -全文完-
