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1、初中老师教学打算模板集合五篇初中老师教学打算 篇1期望着，期盼着，仰慕的xxxx年中考化学试题最终与我见面了，带着古怪心，我认真地做了这份试题。试题给我很多启示：一、连续夯实双基，为化学学习打下基础。试题对化学变化，化学用语，生活中的化学等基础内容都做了考查，使全部同学都有会做的题，激发同学考试的自信念，获得成功感。促进了同学对化学学习的爱好，为同学连续学习化学做了预备。二、再现重要结论，生疏化学理论的实质。试题对金属活动性挨次表的应用，元素周期表的应用，质量守恒定律的应用，等理论都做出了考查，同学学了一年的化学，应当明白哪些重要理论，也让老师清楚，九年级化学教什么，给我一个很强的引领指示。三
2、、培育争辩方法，关心探究化学世界的奇特。试题通过分类、试验、探究和猜想等方面的考查，潜移默化地教会同学学习化学的方法，使化学学问得到梳理，内容虽多但不乱，给同学学习化学种下了一粒种子。四、重视流程问题，做好初高中内容连接。本次试题以教材中自然水净化为自来水的流程为模本，引入了一系列子内容，不仅包括同学生疏的内容还支配了同学较难理解的BoD计算内容，让试题进入了一个高度，有利地考查了同学的力量。为高一级学校选拔人才做了预备。启示要落到下一年教学的每一节课，要认真引领同学学会每一个学问点的同时，培育同学学习化学的方法力量，培育出真正意义上的人才。初中老师教学打算 篇2新的学期又开头了，为了使教学工
3、作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学打算如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能 ，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同
4、时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的
5、理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的训练教学水平。一、 指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语训练教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色训练，在全校制造深厚的英语氛围，使
6、英语教学工作不断推向深入，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！二、 主要工作：一、教学工作1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。2、教学目标：初一班英语及格率90%，优秀率40%；初二班数学及格率85%，优秀率35%3、加强政治学习，统一思想，提高生疏，坚固树立“以人为本”的思想；乐观开展保持共产党员先进性训练活动，向共产党员学习。4、转变训练理念，转变教学方式，以充分调动同学学习乐观性为突破口，培育同学学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通同学心灵为主，切实做好防差、转差工作。树立“教学是学校的中心
7、工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。 加强检查准时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量；8年级在提高同学阅读力量的基础上，加强同学的写作力量的培育。5、连续做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度打算，单元测试卷，相互学习。6、加大教学争辩力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读；要求同学写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用
8、英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的
9、有机整合初中老师教学打算 篇3一、指导思想依据初一同学的生理和心理以及进展需求，英语课程的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立学习英语的自信念。培育同学的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的力量，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。接受任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二、基本状况经过一学期的学习，大部分同学学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动认真地学习，学习成果较好。但还有少部分同学没有明确的学习目的，缺少学习的热忱
10、和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发同学学习英语的爱好，同学觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分同学没有把握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。同学的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础。另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语的爱好。让同学把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主
11、探究，合作探究力量。三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供同学自我检测本单元所学的语言学问之用。它接受“语言的输入同学的消化吸取同学的语言输出”为主线编排的。接受听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以同学为主体的思想。本学期主要是连续培育同学对英语的学习爱好，形成有
12、效的学习策略，同时要求同学懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高同学的听、说、读、写的力量，使同学初步获得运用英语的力量，达到语言运用力量的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：1、培育学习爱好，引导同学把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。2、发挥同学主体和老师主导作用。3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学开口说英语的士气和信念。4、引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。5、鼓舞同学自主探究，合作探究，共同提高。6、加强听力训练，拟每天晚上课进行20XX年级的内容是第一轮复习的重点，其中光学是同学这些年来遗忘最严峻的内容。重点是力气和熬炼，还有压
13、力和压力，需要更多的时间。要做好抓基础和讲困难相结合的预备。每节课需要七层基础训练，三层时间突破难点，才能在综合提高的基础上实现一个局部的提高。初中老师教学打算 篇5本人自一九七六年参与教学工作以来，宠爱祖国，宠爱中国共产党，宠爱人民的训练事业，宠爱学校，宠爱同学，立志一辈子献身训练事业。自被评为中学数学一级老师近十年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断争辩，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育训练教学力量。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“
14、逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身训练”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于训练事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我照旧操起教鞭;由老师到训练主任，由训练主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我照旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教
15、学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和制造训练课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文;xx年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与同学力量培育等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省训练技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建设为提高试验教学质量服务被评为省级一等奖;xx年我的论文合作学习在课改中的生疏与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省训练学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，争辩农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、留意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到训练这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的同学。我倍感欣慰的是：在农村同学辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外
