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1、初二物理教研打算初二物理教研打算1本学期我们初二部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻基础训练课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题争辩，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养。1、认真学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、争辩性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学争辩，提高课堂教学效益。1、
2、设立新课程标准教学争辩小组，共同争辩，促使课程改革。本学期教学争辩内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争辩式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展争辩性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好二节示范课或教学争辩课，共同
3、探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，生疏教材体系及教学要求。三、加强课题争辩，提高老师的教科研水平。本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习力量的争辩，进一步完善争辩内容，做到分工明确，责任到人，保证争辩质量。提高争辩效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广争辩成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组
4、织青年老师参与各种讲座、争辩、参观等学习，关心青年老师生疏教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量。作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争辩式教学方法，留意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时乐观进行新教材教学研讨活动，共同争辩新教材的特点，沟通教学阅历，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。六、其它工作。1、乐观参与各级训练教学沟通活动，鼓舞老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学乐观参与物理学问竞赛。3、完成教学校和年级布置的其它工作。七、
5、逐周工作行事历。20XX年1月8日，学术争辩委员会在陕西省图书馆进行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副争辩馆员出席会议。会议对委员会20XX年工作做了认真总结，并经过认真争辩，形成了20XX年的工作打算。具体内容如下。1设立学术争辩委员会专业工作组。为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参与到学术争辩中来，培育青年会员的学术争辩力量，打算在学术争辩委员会下组建若干专业工作组。经争辩，打算设立：（1）图书馆学理论争辩工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织争辩活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业进展问题、西部图书馆
6、进展对策等。（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的争辩。（3）图书馆用户与服务工作组：主要任务是组织开展用户争辩，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的争辩。（4）图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的争辩。学术争辩委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以吸取具有肯定学术专长和水平的会员参与。各工作组主任人选由学术争辩委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（12人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，
7、报学术争辩委员会主任会议审议。专业委员会主要任务是：在学术争辩委员会的统一支配下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。2组织20XX年学术年会。依据本届学术争辩委员会组建之初的决议，从20XX年秋季开头，每隔一年组织一次全省学术年会。经争辩，打算20XX年学术年会在秋季进行。（1）结合当今图书馆事业进展趋势和理论争辩方向，确定20XX年学术年会主题。（由于会上没有形成统一意见，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的意见是：“服务创新与和谐社会”。）（2）3月，由学会秘书
8、处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。（4）秋季，正式进行学术年会。（具体时间、地点待协商，需请示理事长。）（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段进行大会开幕式；第二、第三个时间段按分会场形式进行大会报告和沟通；第四个时间段进行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）3、以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训。针对陕西省基层图书馆进展实际状况，学习中国图书馆学会成功阅历，打算以志愿者活动的形式，公开招募
9、专家志愿者，以56年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体进展水平。（1）培训活动方式：接受志愿者行动方式。由学会在20XX年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副争辩馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、把握现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者老师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项活动纪律。（2）培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术争辩委员会负责培训主题的选定和
10、志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆具体学员的组织与具体培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。（3）培训活动目标：争取在56年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有力量组织的县（区）视状况许可也可以支配。每年依据志愿者力量支配13次培训活动。（4）培训活动内容：依据陕西图书馆进展实际状况确定45个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组争辩、实地考察等培训活动形式。每次培训时间把握在3天以内。4、组织高水平学术报告会。在20XX年成功举办“图书馆2
11、.0学术报告会”的阅历指导下，应宽敞图书馆工作人员的猛烈要求，打算以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术争辩委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安进行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步打算：（1）争取省文化厅支持，邀请国内著名图书馆专家，主要针对主管官员和公共图书馆馆长，举办一次公共图书馆建设标准、公共图书馆建设用地标准研讨班。（2）邀请国内著名专家，举办一次中国图书馆学会图书馆服务宣言报告会。5、完成中图学会布置的工作。6、协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。初二物理教研打算2本学期我组连续本着“以教养研
12、、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作，做到有的放矢，避开教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作打算：首先是教学工作方面，依据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发同学的学习爱好，逐步引导同学自觉地将物理学问与生活实际联系，学会用所学学问解释相关现象或解决简洁问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、第二轮留意关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。第二是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的帮助教学作用，不过分的依靠多媒体而淡化试验
13、教学，产生本末倒置现象，做到试验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这需要一段时间的实践与探究，这将是我组本学期的教研主题。第三、加强课题争辩、提高老师的教科研水平。我组的课题初中物理同学学习方式的争辩与实践通过泉州市训练科学“十二五”规划（第一批）立项课题审批，现已获得批准立项，本学期将严格依据课题实施方案打算开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。第四、乐观开展第二课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份的全国初中应用物理学问竞赛的组织、辅导、参赛工作。当然，在实际的教学教研中还会消灭各种意料之外的状况，届时将依据具体状况作适当的调整。初二物
14、理教研打算3一、教学环境由于同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受力量比较强，这给接受物理供应了个很好的前提;但又由于同学思维维力量还不成熟、生疏水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到乐观的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才更让同学成人!二、教学目标(一)让同学懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。(三)让每个同学都能娴熟操作教材中的试验，培育同学初步的观看生活和做试验的力量，能够进行一些初
15、步的分析和处理力量。(四)让同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。(五)争取班级不消灭不及格现象，平均分数不低于75分，消灭一到两个尖子为以后的奥物打下基础。(六)培育同学宠爱生活尊重科学实事求是的态度，培育同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。三、教学措施(一)认真学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的消灭，大大的转变了以前难度高机敏性有用性差的现象，我将严格依据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学机敏应用的力量。(二)让同学做学习的主人。将同学要我学的想法变成我要学，同学是学习主人时乐观性就会大大的提高，会认真观看思考和实践。教学中，鼓舞和支持同学发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。(三)追求课堂的机敏性和多样性，努力培育同学各种思维力量。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌!(四)加强教材中
