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1、初中班级工作打算范文汇总五篇初中班级工作打算范文汇总五篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的打算了。什么样的工作打算才是好的工作打算呢？以下是小编为大家收集的初中班级工作打算5篇，仅供参考，期望能够关心到大家。 初中班级工作打算 篇1平安就是生命，是学校训练教学活动顺当进行的基础和保障。在上一个学期，通过学校、家庭的共同努力，一(1)班里的同学形成了肯定的平安概念。新的学期开头，我们将树立平安第一、预防为主的意识，连续开展平安训练活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护力量。经常强调平安的重要性，将平安训练
2、贯彻到底。现将各留意点支配如下：1、来校、回家途中留意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，准时避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长(特殊是三轮车、摩托车)应留意交通平安，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加当心!住校生必需乘坐接送车回家，不行擅自去外面乘车!2、与同学发生抵触马上找老师协调，不要实行不合理的方式自行解决。不与社会青年来往，不打架，不参与任何斗殴有关的事。不抽烟，不。课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性玩耍，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，留意平安。3、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗
3、留。不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇)。4、食品卫生也要留意平安。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，少到小店买对身体不利的零食。一来怕孩子吃了不洁净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体消灭不适等状况下，主动准时地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。5、尽量不带钱和贵重物品来校，可以交给老师帮你保管。自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告老师。6、通过本班的平安网络管理同学各方面的平安。以上未提到的，将依
4、据实际状况进行处理。平安我们才能放心!初中班级工作打算 篇2初三年级是同学最简洁产生两极分化的年纪，为了制造更好的学习氛围，为了使我班同学学习更有乐观性，因此我们制定一份班级工作打算，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作打算的主旨是：协作并做好学校要求的各项工作，培育同学自主管理力量，培育同学的良好学风，为争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级打算划分为以下几点：一、班级基本状况本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20XX年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、抓纪律，树班风众所周知，我班的同学一向纪律较差。
5、作为初三的同学理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。三、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书沟通活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供应于出板报的同学，这样既能调动同
6、学对语文的乐观性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。四、培育班干部的自主管理力量初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育同学力量的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要依据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的同学干部需要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与同学之间的桥梁工作，准时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于同学的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每
7、个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互关心，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。五、加强养成训练1、进一步贯彻落实中同学守则、中、小同学日常行为规范，强化同学的基础道德和日常行为规范的养成训练，把同学被动文明逐步转为主动文明。2、连续加强对同学的行为养成训练，培育同学的自我管理力量，接受形象化的训练形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。初中班级工作打算 篇3班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和训练者
8、。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当时二（7）班班主任。初二（7）班在过去的三学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分同学自律性不够，还有部分同学成果还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，同学仍
9、不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说同学是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们同学的一生；班主任无意间的一个动作，或许能另一个不抱负的班级“扭转乾坤”。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近接触最多的训练者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。xxx同志关于训练问题的谈话中指出“训练者要训练别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象训练
10、。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应当记得自己是人民赐予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华训练事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：一、班级管理的指导思想和理论基础1、转变训练观念，健全同学人格。作为训练者，我们应当处理好训练教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、智慧、健康的青年，培育具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社
11、会、诚意伴侣、孝心父母、信念自己）的青年。同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来、我们对孩子的训练不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学训练的同学生活中的一个片段，后继训练仍有很多。所以，我们应训练同学宠爱生活，宠爱祖国，关心同学树立自信念，关心他们描绘将来生好的奇特蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题；是养成还是速成的问题；是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待同学不仅要留意成果，更要留意他们的思想品质；不仅要留意力量的提高，还要留意同学良好共性品质的养成。所以，我们对待同学，尤
12、其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。2、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在同学面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。3、
13、尊重同学，关爱同学。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱同学，就需要我们尊重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被尊重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，尊重是训练成功的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和
14、爆发力。4、换位思考，正确引导。同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简洁要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作
15、为班级的组织者、管理者、领导者和训练者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关心他们克服困难，走向进步。5、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。初二（7）班卢振武同学刚来基安中学时，成果不抱负，还经常违反纪律。可当他在班级、同学会的工作被多次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成果不抱负，但是他的群众工作做的却是格外精彩，前些天还当选了同学会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为训练者，不妨拿起表扬的武器。6、树立允许同学犯错误的训练观念。我们老师教书育人应当用进展的眼光去看待每位同学，应当树立允许同学犯错误的训练观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校初中班级工作打算 篇4要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学训练这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担当时一年级103班的班主任工作，特作出如下打算。一、目标科学、合理的开展初一新生入学的训练工作，能够让同学尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，把握正确的学习方法，树
