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1、有用的老师的年度总结锦集7篇老师的年度总结 篇1本人自任现职以来，宠爱党的训练事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为训练事业敢于奉献自己的青春，在县训练局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体老师锐意进取，大胆开拓，转变训练理念，努力探究教改新路子，致力于教学争辩工作，取得了突出成果。现总结如下：在教学过程中，本人乐观搞好业务学习和进修，探究训练规律，不断更新训练观念，探求新的教学方法，争辩教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给同学，又能结合数学教学实际，熬炼提高同学的力气，促进同学整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“差生”的转化工作，关怀同学的健康成长，坚持以正面训
2、练为主、启发诱导提高同学的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个同学掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡老师领先垂范，提高同学数学的把握理解力气客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特殊留意教学方法的机敏多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使同学自觉的参与，促进同学力气的形成和提高。
3、多年的训练教学实践使我深深的生疏到“作为一名优秀的老师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代进展的步伐。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇留意理论学问的学习，不断提升自己的学问水平和业务力气。从事训练多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的同学。工作中我团结同事，倾身指导、挂念年轻老师，使他们快速成为工作乐观上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课竞赛中获一、二等奖，受到领导和同事的全都赞誉。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我确定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取
4、得更大的进步。老师的年度总结 篇2乐观开展重点课题争辩，增加训练科研活力如何增加训练科研的活力?以课题争辩为抓手，不仅有利于保证整个训练科研工作能有方案、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把宽敞老师组织起来，一起搞科研，增加训练科研的吸引力和群众性，使训练科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还乐观参与学校的教科研沟通会，认真听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题争辩的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期争辩方案，在期中有课题争辩活动，在期末有学期争辩小结。这样，几个争辩课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课
5、题争辩的结题工作打下良好的基础。在课题争辩过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研力气。老师学历是老师文化素养、业务力气的一个标志。为了更好的进行训练科研工作，提高自身业务水平，本人乐观参与进修。除此以外，我还连续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程。严格抓好课堂教学争辩，夯实训练科研基础课堂教学是训练科研的主阵地，我将连续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，争辩课堂的热潮。认真学习“标准”，找准“标准”认真学习全日制义务训练课程标准(试验稿)，做到心中有标准，心中有同学，制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，机敏运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习，充分
6、发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。通过学校训练网站，拓展训练空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。老师的年度总结 篇3皮店中心校 杨明一年以来，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业，爱岗敬业，静静奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。现将本人在20xx年度一年来的工作和学习状况总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。二、训练教学方面通过学习新的课程标准，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公正的新型师生
7、关系。重视了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力气。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，训练好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都好评。三、班主任工作方面在班主任工作方面，首先留意思想政治和道德训练。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是乐观稳妥地开放班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，同时乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。四、教学争辩方面乐观参与教研活动
8、，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。老师的年度总结 篇4从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经受了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我作为一名新老师进入了平山中学任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确
9、感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的同学，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、认真、刻苦、对学校对同学负责。同时我也细心备好第一节课，由于我知道第一节课最关键，也收到确定的效果。但仍有紧急之感，经过几次之后，我的紧急的心理渐渐褪去。作为新老师的我面临的最大问题是不生疏教材，不了解重、难点，对同学的了解只停留在表面。对此，我的心里格外焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 而听课是提高自身教学力气的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都格外珍惜。听课的主要对象是我的搭档
10、-备课组长李培玲老师，同时也听科组其他老师的课及不同学科的课。这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也经常向其他老师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。通过一个学期的工作，我生疏到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成
11、果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对同学辅导力度的加大，同学的成果也相对有较大的提高。本学期，在学校的支配下，我担当了高一年1-4班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。一、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，
12、对其重新进行端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我布满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给同学崭新的学问。与此相应的是，同学的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，一个不了解同学的老师确定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解同学第一要记住同学的名字，这也是对同学最起码的敬重。其次，除了在课堂上细心观看同学的表现外，还应当留意和同学沟通。我经
13、常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的同学谈天，侧面了解同学的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。所以备课，既要备教材，也要备同学，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。二、上课方面充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有确定的训练教学素养。本学期，我着重提高自己的训练教学素养，始终留意着形成自己的教学魅力。在教学内容上，依据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班
14、级同学的不同学习风格，接受不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是格外必 要的。我上课经常带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛，当然严峻也是必要的。除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都准时进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了确定的教学阅历，但仍有不足的地方需要改善和提高。三、作业方面布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并
15、记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来
16、的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。对一些相对读书较好的，让他们了解懂得做并不意味着考高分，所以做题时的严谨与细心相当重要。五、狠抓学风我所教的四个班，二班、三班物理成果相对好点，同学比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分同学都能认真听讲，课后也能认真完成作业。而一班、四班相对成果
