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1、小说主题分析常见设问方式 (1)找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。 (2)读了全文后，文章让你明白了什么道理？请联系现实谈谈你的看法。 (3)小说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。 (4)读完作品后对你有什么样的启示？(一)审读题目要仔细 抓住3个关键点：第9车厢结合作品你的看法(二)解题思路要清晰 本题考查对小说主题的理解以及发散思维的能力。解答此题，应遵循从现象到本质，由特殊到一般的思路，从作品中挖掘思考点，再结合作品本身谈感受。第9车厢的故事中，乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都没有错，但都没有真正尽到自己的职责，是思维定势、思维僵化所致
2、。(三)评分细则要明了 能在原文中找到生发点，再结合作品谈两点以上感受，并且言之成理即可得满分。(四)组织答案要规范 疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。 判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。考生甲送检检样样卷 做事应该应该 有所创创新，不能按照老套路走。乘务务员员、列车长车长 、摘车厢车厢 的人都按老套路走，最后错误错误越来越严严重。 得分：1分专专家评评卷失误类误类 型：审题审
3、题 不清，内容把握不准，表述不清失分探因：考生审题审题 不清，“第9车厢车厢 的故事带给带给你哪些思考”，既然是“哪些”，就不能是一点。再者，“第9车厢车厢 的故事”看不出创创新的意味；同时时，也不是“老套路”，而是思维维定势势。考生答题分析举例考生乙送检检样样卷 思考一：做任何事都需要有追根究底的精神，故事中的任何一人如果有追根究底的精神，都不会有这样这样 的错误错误 。 思考二：做事不能有定势势想法，不能先入为为主。 得分：3分专专家评评卷失误类误类 型：表述不严严密失分探因：此考生的两个思考点在原文中能表现现出来，但是表述都不够严够严 密。前一思考点能结结合原文，但“都不会有这样这样 的错误错误 ”是“哪样样”的错误错误 ，表述不严严密；后一思考点，没有结结合原文。
