上海情报学硕士教育发展现状调研和思考

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1、上海情报学硕士教育发展现状调研和思考摘要对上海8个情报学硕士招生单位进行调研， 主要内容包括培养目标、研究方向、课程设置和研究 成果，并对以上各项数据进行详细分析，进而提出上 海情报学硕士教育应对机遇和挑战的发展对策，旨在 为上海情报学硕士教育健康稳定的发展提供一些可参 考的思路，并对其他地区情报学教育起到一定的借鉴 作用。关键词情报学研究生教育上海分类号G3501引言上海是中国最大的经济中心城市，高校和科研院 所众多，教育体制也比较完善，同时有政府政策强力 支持和高校及科研院所自身发展的强烈需求，在教育 方面取得了丰硕成果。本文重点对上海情报学硕士教 育的发展现状进行调研，提出应对机遇和挑战

2、的发展 对策，旨在为其健康稳定的发展提供一些可参考的思 路，冀望对其他地区情报学硕士教育起到一定的借鉴 作用。2上海情报学硕士教育的历史沿革1984年，武汉大学和中国科技信息研究所首批获 得国务院学位委员会批准，建立了情报学硕士学位授 权点。此后，其他一些高校和著名的图书情报机构也 陆续获得了情报学硕士学位授予权，开始招收情报学 硕士研究生。截至到2007年，上海共有8所高校获得 情报学硕士学位授予权，各高校名称及获得情报学硕 士学位授予权的批准时间如表1所示：3上海情报学硕士教育的现状分析3.1培养目标笔者对上述8所高校网站上的情报学硕士专业培 养0标进行归类统计，发现以下趋势：大多数院校都

3、 提到要培养情报学领域的高层次人才，掌握扎实的情 报学基本理论和方法、网络检索技术和信息管理系统 方面的专门知识和技能，成为在现代情报技术、政务 信息或企业情报方面具有特长的高级情报技术骨干。而解放军南京政治学院上海院区和第二军医大学主要 招收军队院校应届本科毕业生和军队在职干部，目标 是为军队培养情报人才，为军队服务。3.2研究方向研究方向的设置能够反映学科进展与社会发展需 要。为了分析上海情报学硕士教育的研究方向，笔者 采取查阅和检索8所高校2007年硕士招生简章和电话 访问有关机构的形式进行调研。由于各单位在设置研 究方向时，出现了二元研究方向，为了便于分类统计， 对其进行了拆分，如：信

4、息咨询与知识管理拆分成信 息咨询和知识管理两个研究方向。笔者将拆分好的方 向妇纳为11个大类，22个小类，并列出了属于各小 类的研究方向名称，分类统计了研究方向和设立该方 向硕士点单位的数量与百分比（见表2）。根据表2中的 数据又制作了表3和表4。上海情报学硕士研究方向比较广泛。上海8所高 校情报学硕士点的研究方向共有40个，分布在11个 大类和22个小类中，每一个小类再次细分出若干相近的研究方向，少则1个、多则4个。从单位分布来看， 每一小类研究方向涉及单位少则1个、多则6个。上 海情报学硕士研究方向涉及众多领域，与社会、经济、 技术、管理、法律等情报信息密切相关，满足社会日 益增长的广泛的

5、信息需求。上海情报学硕士研究的主流方向与我国情报学硕 士教育的主流方向一致。王知津教授曾提及信息资源 管理、信息管理是情报学研究的主流方向。而上海情 报学硕士研究的主流可从表2数据中得到，信息资源 管理和信息管理所占比重最大，均为10%，分别有6 所和4所院校设立此方向，这两个研究方向是情报学 的研究重点，有效地利用信息，对信息的生存。传递、 获取、组织、检索、利用进行管理的研究和教育是我 国学术界关注的重点，也是未来发展的主流方向。研究方向反映了学科的进展和社会发展需要。情 报学理论与方法是传统研究方向，是情报学的基础， 不可忽视。信息检索、信息服务、信息系统、竞争情 报、数字图书馆、知识管

6、理等方向的设置紧随社会发 展需要，进一步拓宽了情报学的研究思路，使情报学 的发展迈入一个崭新的时期。研究方向在设有该方向的单位数中的排序与其在研究方向总数中的排序基本一致，伹从整体结构看还 存在不足。有11个研究方向在总数中所占比重为25% 并且设立相关方向的硕士点数量均只有1个，研究力 量较薄弱。比如信息化只有一所院校开设了城市信息 化一个研究方向，而对于上海发展有着重要的作用的 科技创新和企业信息化、社会经济信息化等研究方向 则缺失。情报学的前沿领域涉及较少。比如信息咨询、信 息产业研究方向所占比重仅为2.5%，开设此类方向的 院校均只有1所，而信息社会学、信息构建、信息法 与政策、知识审

7、计、网格技术应用等在硕士研究方向 中都没有涉及，暴露了上海情报学硕士教育力量的薄 弱部分，同时也意味着要加紧上海情报学硕士教育的 步伐。3.3课程设置笔者通过网上检索和向有关机构直接索取的方式 收集到了上海6所院校情报学硕士课程设置的资料（不 包括第二军医大学和上海社会科学院）。本文收集到了 这6个硕士点的84门课程，其中包括专业基础课、必 修课和选修课。按照上文中对硕士生二元研究方向拆 分的方法对这6个硕士点的二元课程也进行了拆分，按11个大类进行统计（见表5。根据表5又制作了表 6和表7。通过表格数据，我们可以看出：上海情报学硕士课程设置范围较广，面向管理、 面向技术、综合发展。6所高校共

8、开设84门课程，其 中信息管理、信息系统、情报学理论与方法、信息检 索、信息技术、信息分析、信息资源管理小类的开课 单位数超过总数一半。有3个小类开设课程为0,其 中信息化、编辑出版只有上海社会科学院、第二军医 大学开设此研究方向，这里没有收集到两所学校的课 程信息，故数量为0。但是信息服务小类有3所高校 开设3个研究方向，却没有设置相关课程。其余小类 分布较均匀。信息管理和信息系统是情报学硕士生的主要课程。 6所院校均开设了相关课程，在84门课程中信息管理 和信息系统所占比例位居前列。信息管理本身是情报 学研究的重点，对于信息管理的一系列行为很大程度 上依托于信息系统来实现。所以信息系统及共

9、发展趋 势对情报学课程的影响毋庸置疑。课程设置和研究方向基本协调一致。硕士生的主 干课程包括信息管理、信息系统、信息技术、情报学理论与方法、信息研究、信息资源管理等，一方面， 课程设置和研究方向的数量分布相对均衡；另一方面， 课程设置和研究方向的单位分布也相对均衡。课程设置中体现了情报学与多学科的融合。上海 6所院校情报学专业近一半都开设了数学、计算机、 企业管理、经济等方面的课程。情报学作为一门边缘 性、交叉性很强的学科，和数学结合，实现了情报研 究指标和研究方法的定量化；它和计算机科学结合， 使得情报计量、情报检索更为简便快捷，情报处理更 加深入；和经济学结合，形成了情报经济学，对于研 究

10、现阶段的全球经济发展意义重大；和管理学结合， 更易于达到强调以人为本，面向用户的管理目标。体现时代特征、处于学科前沿的课程不多。如信 息经济、信息咨询、信息产业、知识管理等与当今社 会发展联系紧密，处于情报学前沿领域的课程开设较 少。上海作为信息产业高速发展的城市，信息服务行 业正不断发展壮大，而情报学的研究方向正是顺应了 社会信息化的发展需要，上海高校应及时调整情报学 科的培养方案，与市场接轨，与时俱进。3.4研究成果一般来说，一个地区的核心期刊论文发表量可以表明该地区相关学科的发展水平和研究成果。笔者使 用中国期刊全文数据库作为数据来源，统计了自1996 年至今上海8所高校在12种主要情报

11、学核心期刊（中 国图书馆学报、图书情报工作、大学图书馆学报、 情报学报、图书馆杂志、图书馆工作与研究、 图书情报知识、情报理论与实践、现代图书情 报技术、情报资料工作、情报科学、情报杂志） 的发文量。如将检索项设为“刊名=图书情报工作”并 且“单位=上海大学”进行检索。检索日期为2007年 6月20 口。由于2007年不是全年统计，这里不作分 析，其余各年论文量统计形成图1:可以看出，自1996年以来，上海8所高校在12 种主要情报学核心期刊上的发文量呈显著递增趋势， 说明上海情报学研究成果的逐年增加，也从侧面揭示 了上海情报学硕士教育水平的提高。据相关资料显示：上海的情报学研究在情报检索 语

12、言、竞争情报、社会科学情报三个领域较有特色。 南京政治学院上海分院张琪玉是中国情报检索语言领 域的开拓者，上海情报检索语言研究成果主要出自该 院。“九五”期间，上海的竞争情报研究成果斐然，涌 现出一批专门学术论文和专著，在企业竞争情报等实 务领域也取得了成效。主要成果有上海图书馆缪其浩 的市场竞争和竞争情报、上海大学樊松林的竞争 情报学应用论和竞争情报研究论等论著。华东 师大在国内最早开始招收“社科情报”方向的硕士研 究生，上海学者编写过社会科学情报工作概论、中 国社会科学情报学导论等理论著作。4上海情报学硕士教育面临的机遇和挑战全球信息化趋势和信息技术的发展给情报学的发 展赋予了无限活力，情

13、报学作为一门新兴学科口益得 到重视，情报学教育前途光明。学科间的交叉渗透多 姿多彩，昭示着情报学的发展遇到了一个千载难逢的 良机。上海作为东部沿海经济发达地区，文化教育先进， 同时信息化水平不断提高促使情报学教育进步快，发 展好。上海“十一五”规划将持续推动信息技术的创 新与扩散，发挥信息化在构建和谐社会与建设创新型 城市中的促进作用，使上海信息化整体水平继续走在 全国前列，成为信息技术创新与应用能力较强、信息 资源开发与利用程度较高、信息产业国际竞争力明显 提升、亚太地区信息通信枢纽作用突出的城市，使信 息化成为上海在世博会上展示现代化城市形象的重要 特征之一。社会信息大环境为情报学科创造了

14、成长的 土壤，情报学人才要把握机遇，在信息化发展中大显 身手。但是受上海国际大都市的经济环境影响，情报学 同金融贸易等相比还是一个相对的弱势群体；多学科 的融合如果处理不当有可能导致其它学科对情报学科 的蚕食，使情报学失去原有地位；社会需求的变化使 得研究方向、课程设置和教育制度等方面都亟需革新， 社会相关职业和学科的发展也促使情报学硕士教育进 行重新定位和价值重塑；教育和科学研究的市场化导 向强烈，情报学基础研究和建设还比较薄弱，情报学 的研究资源相对缺乏，学科建设任务繁重。5上海情报学硕士教育的发展对策5.1明确培养目标，使更加适应科技、经济和社 会发展需要当代信息和知识已成为重要的资源和

15、社会经济发 展的关键要素。情报学作为一门对知识和信息进行组 织并提供利用的学科，其教育的重要使命是为社会培 养适应时代需要的信息管理专门人才。情报学教育要 更加关注社会对信息人才的需求特点，针对需求的变化着重培养面向科技、面向经济全球化、面向和谐社 会构建的创新型信息人才。5.2提升情报学学科地位刻不容缓 受上海经济环境影响，情报学与金融贸易等专业相比还是一个“弱势群体”，这从各高校研究生专业报 名人数上可以看出情报学比较受冷落。因此，提升情 报学科地位刻不容缓。高校自身有强烈的发展愿望， 会在学校的硬件、软件上有所突破。更主要的是需要 政府和教育主管部门的引导和支持，帮助解决情报学 科基础设

16、施建设和研究资源缺乏的问题。5.3加强情报学基础研究和学科建设，把握学科 前沿和新技术动向情报学科的发展必须重视基础研究和学科建设。 上海情报学硕士教育需不断探素前沿领域，并对现代 信息技术保持高度敏感，以紧随时代发展。吴慰慈等对美国图书情报学院开设的信息技术类课程进行了归 纳，大致有如下几类：计算机技术基础；而向对 象或任务的计算机课程;网络技术;多媒体技术；通讯技术图书馆信息管理自动化。上海高校在此 方面设立的研究方向和课程内容还比较少，必须加强 此方面的学科建设。5.4改善教学模式和方法，加强校企合作 情报学本身是一门应用性、实践性很强的学科，要求学生熟悉情报实际工作流程，有较强的动手能力。 俱许多实践性较强的课程也只得停留在课堂讲授这一 环节上，没有让学生自己动手操作，影响了