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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。庆城中学教师招聘2020年考试真题及答案解析庆城中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】1：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 2：在确定教育目的的价值取向上，（）。单项选择题A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系 3：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、
2、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 4：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。（）判断题对错 5：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 6：一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 7：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、期待的内驱力 8：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片
3、的版式C、幻灯片D、幻灯片的背景 9：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能并不矛盾。（）判断题对错 10：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 11：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。单项选择题A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法 12：教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）单项选择题A、实际锻炼法B、旨导自我教育法C、榜样示范法D、陶冶教育法 13：课堂里某些占优势的态度与情感
4、的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 14：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 15：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 16：班级建设设计以（）最为重要。单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 17：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 18：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 19
5、：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。单项选择题A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、对同学和家长的态度 20：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范 21：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 22：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意
6、、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端性 23：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 24：教学评价是指（）单项选择题A、等同于教学价值B、评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程C、对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程D、教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册 25：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 26：体育是以（）为目标的教育活动。单项选择题A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体
7、能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界 27：出于对进城农民工生活的深切关怀，作家在叙述农民进城的故事时，大都会情不自禁地持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种叙事图景中，城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界，农民在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。这段文字的主旨是（）。单项选择题A、现代文学创作应更多关注进城农民工的生活B、三农问题积重难返，城乡差距日益扩大，进城农民工生活艰难C、文学创作关于农民进城故事的叙述，有利于引起社会对他们的关注D、关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断 28：使用最多、最普遍的强化方式
8、是语言强化。（）判断题对错 29：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题对错 30：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 31：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）判断题对错 32：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 33：教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是（）单项选择题
9、A、教育目的B、教学大纲C、教材D、教学计划 34：学校课程就是在学校中开设的所有课程。判断题对错 35：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 36：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 37：比利时维萨里（）的发表，确立了近代解剖学的开端。单项选择题A、人体结构B、动物结构C、动植物结构D、生物结构 38：教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。单项选择题A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性 39：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）判断题对错 40：班杜拉
10、认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能 41：周老师人职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）。(2014年下半年)单项选择题A、尊重学生的理念B、终身学习的意识C、教学管理的能力D、课程开发的能力 42：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 43：口头语言发展的关键期是45岁。（）判断题对错 44：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。单项选择题A
11、、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义 45：教学技能的特点有（）多项选择题A、示范性B、复杂性C、发展性D、操作性 46：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、教师的语言表达水平B、讲授内容层次分明C、讲授内容系统完整D、讲授内容具有科学性和思想性 47：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 48：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 49：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）
12、多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 50：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 51：素质教育是指家长对学生所进行的教育。（）判断题对错 52：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。单项选择题A、巴西没有参加联盟B、巴西参加联盟C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟D、阿根廷没有参加联盟 53：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。单项选择题A、中国崇尚以德治国
13、儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦儒家思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D、其他思想对儒家思想不构成威胁 54：下列不属于教育的基本要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 55：把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。单项选择题A、测验内容B、测验目的C、规范程度D、结果解释参照标准 56：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年 57：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 58：（）体现不出班主任对学生的爱。单项选择题A、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况B、尊重和信任学生C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱D、对学生唯唯诺诺 59：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。（）判断题对错 60：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 查看答案1：答案D 解析 奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以使学生短时间内学习到更多的
