大方2017年小学教师招聘考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。大方2017年小学教师招聘考试真题及答案解析大方2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 2:班级活动的主要形式是()单项选择题A、小组活动B、集体活动C、个别教育D、主题班会 3:我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。单项选择题A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动 4:运用问答法进行教学时,

2、教师的提问应面向所有学生。()判断题对错 5:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 6:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是()。单项选择题A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权 7:对教师职业道德评价的根本依据是()。单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 8:根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。单项选择题A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归

3、因 9:根据埃里克森的人格发展阶段理论,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 10:心理卫生教育最适宜的时期是()。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 11:我国最早的小学产生于()时代。单项选择题A、夏朝B、殷周C、三国D、秦朝 12:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己

4、的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 13:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是()。单项选择题A、可以向幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以为幻灯片的切换添加动画效果D、可以对要添加的动画进行设置 14:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 15:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。()判断题对错 16:现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是

5、简单地获得知识。()单项选择题A、对B、错 17:以下哪种情况属于认知策略?()单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点,看书时画出关键词C、为了提高效率,选择在安静的地方学习D、学完功课时自己进行测验 18:所谓爱屋及乌,说明情绪情感具有感染功能。()判断题对错 19:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 20:北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工:“不要光看到钱,那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高,这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明()。单项选择题A、企业的信誉和形

6、象是企业的一种无形资产B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地D、盈利不是企业经营活动的目的 21:职业道德的特征表现为()。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性 22:一个班集体必须具备的基本特征有()。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 23:有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手()多项选择题A、找出共同之处B、强化共同之处C、导向新的学习D、提供多种样例E、运用直观教具 24:我国小学德育主要由以下三

7、部分构成()单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育 25:学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。单项选择题A、健康的舆论B、共同的目标C、干部队伍D、良好的秩序 26:桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()单项选择题A、黑猩猩问题解决实验B、饿猫“迷笼”实验C、小白鼠走迷津实验D、白鼠“迷箱”实验 27:对学生的发展最有利的师生关系模式是().单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 28:自编测验的常见错误是()。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽

8、视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单,题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 29:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 30:学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。单项选择题A、专制型B、放任型C、专断型D、民主型 31:最早研究群体动力的是心理学家()单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 32:根据柯尔伯格的观点,道

9、德推理的最高阶段是()。单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 33:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 34:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 35:高尚的学习动机的核心是()。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 36:用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用果断战胜犹豫,用坚持战胜动摇等,一般是指()。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、

10、道德行为 37:学校德育的功能有()。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 38:()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 39:父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。()判断题对错 40:创造性思维的核心是()。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 41:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。单项选择题A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大 42:奥苏伯尔提出的三个主要影

11、响迁移的认知结构变量是()。单项选择题A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性 43:教学媒体包括()。多项选择题A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 44:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。()判断题对错 45:有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。单项选择题A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教 46:学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于()。单项选择题A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习 47:Classificat

12、ion of vowels is made up of the following EXCEPT()。单项选择题A、the openness of the mouthB、the position of the tongueC、the shape of the tipD、the width of the vowels 48:为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 49:做笔记是一种常用的()单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、元认知策略 50:教师的职业形象不包括()。单项选

13、择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 51:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()单项选择题A、 柏拉图B、 昆体良C、 皮亚杰D、 亚里士多德 52:教育的特质是()。单项选择题A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 53:卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 54:学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。单项选择题A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性 55:刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 56:行为目标的陈述要具备哪几个要素?()多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 57:对学生产生经常而有效影响的各种非正式学

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