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1、高三班主任方案4篇高三班主任方案第1篇进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够成功。1、进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让同学了解和生疏高考形势和动态，4、将抓两头，带中间进行到底。5、通过主题班会和高
2、考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务。1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。2、亲密关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。挂念同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。4、关怀同学身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做凳子班主任以供应更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相
3、互关系，调整各项训练教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消灭的问题，必要时召开本班科任老师会，共同争辩，设法解决。四、加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校训练和家庭训练，发挥家长在同学训练中的作用。并做好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强同学训练。2、综合素养评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好同学高考体检工作。5、加强与家长联系。6、协作各课任老师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、准时了解同学思想动态。10、高考报名工作.11、整理好同学的各项档案资料
4、.12、加强同学考前心理辅导.13、高考前预备工作14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).高三班主任方案第2篇新学期伊始，为了进一步引导班级同学走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作方案如下：一、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果格外差。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，训练个别同学进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导
5、工作，最大限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。二、本学期目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，分散、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。4、做好同学尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。三、具体措施（一）连续抓好同学的思想工作：（1）针对个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶。
6、（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成果。（二）常规工作：（1）乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做阳光同学。（2）适当调整班干部组织，定期进行班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动，并制造性得处理班内事务，培育工作力量。（3）加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。（4）鼓舞同学乐观参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设：1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问
7、竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强同学早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。（四）活动支配：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对同学进行日常行为规范训练，准时总结，扬长避短。3月：乐观开展活动，通过活动，形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好社会实践的纪律训练和平安训练工作，提高班级整风光貌。4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校贵重训练资源，重温学校的历史，把烈士的抱负行为与自己对比，坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成果不抱负的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对同学进
8、行集体主义训练，乐观参与校内吉尼斯活动，为班级争光添彩。6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。7月：预备期末考试及考风考纪训练。本学期中，我会乐观学习，不断探究，着重班级的德育，乐观协调各科教学，全面提高同学素养。高三班主任方案第3篇班主任的工作是一项不断思考的工作，两年半以来，我体会到用迂回引导法，颇为有效。这即可以避开与同学的逆反心理冲突，又可以靠近训练的最高境界使受训练者感觉不到训练的存在。在高三余下的一百左右天中，我将连续在这一思想指导下，做好班主任工作。一、欲提一本率，严抓二本区；欲提二本数，严抓600后。抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能
9、提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成果，才可能会提高一本的数量。同理，严抓600后，才可能会提高二本数量。我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有期望考入一本，进入校700名以内者，均有期望考入二本，而且不断强化这种舆论。这可以使每名同学都感觉到自己有期望，都有努力目标。促使每名同学都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓。这种做法已经使我班级全体考核生的成果，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。本学期中，我将连续坚持这种做法，连续严抓这部分同学的学习成果。一方面保持良好的班风，避开同学成果两极分化。另一方面也降低高考前班
10、级管理的难度，使全班同学平稳顺当通过高考。二、欲使学习有动力，不说成果说素养。为解决同学的学习动力不足的问题，我在高二全年，围绕读高中，收获什么这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导同学培育自己形成高素养，使同学生疏到，不论何时，人品永久是第一位的，学习成果是其次位的。最终，在班级内部渐渐形成一种舆论：品德高尚的人，肯定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；不刻苦学习的人，品德肯定不高尚。这对形成良好的班风，激发同学内在的学习动力大有好处，同学们都能自觉刻苦学习，自觉关怀班级，收到的效果，令我骄傲。高考前100天左右，同学有动力，易紧急；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将
11、以十班，使我成才的家为主题，召开23次主题班会。引导同学珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种真诚的感情，为高中生活画上完善的句号。从珍惜环境入手，引导同学自觉完成本职任务。用温暧的家、温馨的环境，缓解同学间的冲突，缓解同学学习中的紧急，缓解同学的学习倦怠。从而能保持长期的学习动力。三、削减空谈空强调，制定措施想实招。关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能生疏到，也会反复强调。我除强调之外，更留意的是制定措施，使同学有特地时间整理笔记本和错题本，有特地时间品读笔记本和错题本。从高一下学期开头，每天午睡时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟进入教室，特地整理或细
12、读笔记本和错题本。早晨到校时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了格外明显的效果，成果中游同学，普遍有明显提高。本学期，我将连续坚持这种做法。四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力。在高一高二时，我对同学引导的策略是，平常学习要加压，考前肯定要减压。而面对高考，一般的减压方法难以奏效。在高三上学期，我经常向同学阐述一种观点：高三平常无假期，你想放假吗？高考后若考进一本，有两个月的长假；考进二本，能有两个半月长假；若考进专科，就有三个月长假；若什么都考不上，则有一辈子长假。这是上学期的谈压力。高三下学期，我将会经常向同学渗透如下观点来蔑视高考：
13、高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是熬炼自己面对压力时的态度，面对压力时所实行的措施，培育自己应对压力的力量，为将来步入社会打好基础。假如只看重高考结果，而忽视对自己力量的培育，即使考上高校，也不肯定能就业；即使能就业，也不肯定有进展，不肯定有前途，将来也不肯定能成才。从而分散同学对高考的留意力，进而分散学习压力。每个同学都会对自己的高考分数，以及高考录用批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习。我解决此问题的方法是：树立每个同学的高考信念，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有期望考一本，进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得
14、多，但这样做的目的是让全班全部同学都对自己有信念，感觉到有期望，有期望才会有努力。（这与我前面第一条中讲的内容全都）。五、舆论引导，润物无声。我在教室前面放一块小白板，由专人负责，依据班级实际状况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对同学进行潜移默化的影响。高三班主任方案第4篇进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让同学了解和生疏高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重
15、量，激发同学的参与热忱和对学问的渴望；2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考；3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。二、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围1、吸取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督；2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人；3、加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。4、加强同学自我管理：建设管理小组，由学习委员带头
