《四方台中学教师招聘2020年考试真题及答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四方台中学教师招聘2020年考试真题及答案解析（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。四方台中学教师招聘2020年考试真题及答案解析四方台中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【整理版】1：在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、阅读法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、演示法 2：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性动机E、间接性动机 3：宋代名画清明上河图的作者是（）。单项选择题A、李成B、范宽C、张择端D、巨然 4：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）判断题对错 5：下列作品中哪个是著名的琵琶演
2、奏曲?（）单项选择题A、流水B、十面埋伏C、酒狂D、梁祝 6：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性 7：下列软件中，（）不能用来制作课件。单项选择题A、PowerPointB、FrontPageC、FlashD、Access 8：中学生的社会需要包括（）多项选择题A、自我实现需要B、社交需要C、情感需要D、归属需要E、自尊需要 9：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 10：下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）单项选择题A、上课气氛B、学校气氛C、课堂气氛D、家庭气氛
3、 11：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化 12：下列不属于观察评价技术的是（）。单项选择题A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表 13：发展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的发展，而非学业成绩的提高。（）判断题对错 14：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错 15：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 16：古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家
4、和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。（）判断题对错 17：教育行政处罚暂行实施办法属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 18：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化 19：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 20：家庭的教育功能包括（）多项选择题A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成
5、个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代 21：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）单项选择题A、启发式原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 22：如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。单项选择题A、搜索软件论坛B、搜索软件说明书C、搜索科技期刊D、搜索报刊 23：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 24：对于认知和技能领域的学业，最常
6、用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验 25：陶行知教育思想的理论核心是()。单项选择题A、传统教育B、进步教育C、生活教育D、社会教育 26：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 27：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题对错 28：教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。王某的想法（）。(2015年上半年)单项选择题A、不符合统一城乡教师编制标准的要求B、不符合教师资格证书定期登记制度的规定C、不符合统一中小学教师职称系列的规定D、不符合严格实施教师准入制度的要求 29：所
7、谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 30：历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（）。(2015年下半年)单项选择题A、批评学生扰乱秩序B、视而不见继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话 31：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题A、精细加工策略B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略 32：教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满
8、足社会需要的意义和作用。单项选择题A、社会价值B、个人价值C、教育价值D、自身价值 33：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错 34：在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧“四大名旦”。单项选择题A、苟慧生B、常香玉C、王汉伦D、阎立品 35：下列（）不是“内发论”的代表人物。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、洛克 36：我国古代内发论的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 37：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用
9、其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据上文，理解正确的是（）。单项选择题A、燃油涨价影响汽车业B、酒精完全可替代汽油C、可以将植物制成酒精D、巴西的污染非常严重 38：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中
10、队长让他根据中队队委的决议唱一首红领巾飘在我胸前的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌所多项选择题A、社会德育B、社区德育C、学校德育D、家庭德育 39：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 40：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素 41：任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）判断题对错 42：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 43：元认知策略是指学
11、生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 44：“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记 45：“私德教育”的核心是（）单项选择题A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育 46：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏贝尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 47：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 48：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单
12、项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色 49：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 50：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化 51：德育过程主要是培养学生的（）多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想 52：教师角色中表现最为突出的是（）单项选择题A、教员角色B、领导者角色C、人类灵魂工程师角色D、心理医生角色 53：15岁的小杰在自行上学途中与同学
13、打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。(2014年下半年)单项选择题A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 54：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 55：教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）判断题对错 56：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为 57：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 58：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性 59：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维 60：单一课是指（）单项选择题A、仅讲授一门知识的课B、几堂课内完成以一种教学任务C、一堂课内同时完
