定日2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。定日2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】定日2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:学生管理的三个基本要素中没有()单项选择题A、管理者B、管理手段C、管理程序D、管理对象 2:中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的()单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、北京大学D、清华大学 3:调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 4:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、

2、尝试教学法D、情景教学法 5:以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 6:爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他()。单项选择题A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性D、修正了能量、质量相互转化的理论 7:教学工作的基本程序包括()。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 8:在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 9:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()

3、单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 10:环境为人的发展提供了各种可能,包括()多项选择题A、机遇B、条件C、效率D、手段E、途径 11:如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 12:探究学习的特点有()多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 13:学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 14:中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于()。单项选择题A、1998年B、1999年C、2002年D、2003年 15:我国最

4、早的学校出现在()单项选择题A、尧舜禹时期B、夏朝C、商朝D、西周 16:下列选项中,表述不正确的是()单项选择题A、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感B、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生C、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所D、对未成年人的信件、日记、电子邮件,父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆 17:教育受政治经济制度的影响,因而不会对社会的政

5、治经济产生作用。()判断题对错 18:师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。()判断题对错 19:()是决定教育性质的主要因素。单项选择题A、社会意识形态B、民族文化传统C、生产力发展水平D、政治经济制度 20:“最近发展区”是由()提出来的。单项选择题A、维果斯基B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、赫尔巴特 21:马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是()单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 22:班杜拉社会学习理论的核心是()单项选择题A、强化理论B、观察学习C、符号学习D、榜样学习 23:班主任必须适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()判断题对

6、错 24:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质()单项选择题A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养 25:我国全面发展教育的组成部分是()。单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育 26:狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。()判断题对错 27:教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书,就能终身从教了。王某的想法()。(2015年上半年)单项选择题A、不符合统一城乡教师编制标准的要求B、不符合教师

7、资格证书定期登记制度的规定C、不符合统一中小学教师职称系列的规定D、不符合严格实施教师准入制度的要求 28:任何一个班集体的形成都经历了()过程。多项选择题A、初识B、组建C、形成D、发展E、解体 29:给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 30:程序教学的关键是()。单项选择题A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良好的教学管理 31:最早提出“学校文化”概念的是()。多项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、特朗普E、华勒 32:班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。单项选择题A

8、、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育 33:教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法 34:未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予()保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。单项选择题A、特殊、优先B、特殊、重点C、重点、优先D、额外、优先 35:教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。()判断题对错 36:根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 37

9、:中医学在世界上具有举足轻重的地位,明代有一部医书收入了药物1892种,收入药方11096个,被西方国家称为“东方医学巨典”。它是以下哪一部医书()单项选择题A、黄帝内经B、伤寒杂病论C、本草纲目D、千金方 38:班主任在班级管理中的地位是()。多项选择题A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者 39:依照顺序,教学技能训练的分解原则要求()多项选择题A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B、由简到繁先掌握基本动作C、把基本动作联合成简单的技能操作D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能E、把若干单一的教学技能还原成

10、教学技能体系 40:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 41:教师的天职是传授知识。()判断题对错 42:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 43:四大文明古国是人类文明的发祥地,这四个文明古国不包括()。单项选择题A、古巴比伦B、古希腊C、古埃及D、古印度 44:教师备课时需要编制的计划包括()多项选择题A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结 45:群体规范是约束群体内成员的

11、行为准则,包括()。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 46:以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是()单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感 47:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 48:教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()单项选择题A、明显的示范性B、强烈的时代性C、利他性D、高度的自觉性 49:与其他类型的社会制度相比,教育制度具有()多

12、项选择题A、客观性B、取向性C、任务性D、强制性E、历史性 50:能够为人的身心发展提供前提的因素是()。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 51:教学目标主要是对教师的教学行为的描述。()判断题对错 52:以倡导教师中心主义著称的教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 53:从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。()判断题对错 54:学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。单项选择题

13、A、没有认真履行教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 55:课程计划的结构包括()多项选择题A、规定教学科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周安排 56:教学过程中最基本的部分是()。单项选择题A、布置课外作业B、讲授新教材C、检查复习D、巩固新教材 57:下面哪一点说的不是思维的特点?()单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 58:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。()判断题对错 59:充分反映孔子教育思想的著作是论语。()判断题对错 60:社会本位教育目的论的代表人物是()。单项选择题A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄贝尔 查看答案1:答案C 解析 2:答案B 解析 3:答案A 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 4:答案C

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