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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南靖2015年小学教师招聘考试真题及答案解析南靖2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 2：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 3：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。单项选择题A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学 4：“教是为了不教，教是
2、为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 5：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 6：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 7：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（）。单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能 8：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 9：柯尔伯
3、格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 10：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 11：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 12：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表 13：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小
4、说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。单项选择题A、没有认真行使教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 14：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯 15：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 16：在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。单项选择题
5、A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 17：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 18：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 19：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 20：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）判断题对错 21：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 22：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方
6、法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 23：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 24：从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）。单项选择题A、如果大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长B、如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C、如果大多数商品价格不上涨，说
7、明该国经济没有保持稳定增长D、如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也下降 25：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。单项选择题A、进行停课处置B、进行行政处罚C、进行罚款处罚D、进行行政处分或解聘 26：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 27：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D
8、、教育的艺术属性 28：当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 29：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。单项选择题A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、负强化 30：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 31：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题对错 32：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。
9、单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 33：根据下面资料，回答TSE题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻； (3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。 TS据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。单项选择题A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星 34：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选
10、择题A、赞科夫B、瓦根舍因C、布鲁纳D、保罗朗格朗 35：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 36：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性 37：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 38：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题A、德育的途径B、德育方法C、
11、德育的结构D、德育的内容 39：关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。单项选择题A、个体对各要素之间关系的理解B、认知结构变量的特性C、学习任务之间的共同要素D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 40：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题A、皮亚杰的道德发展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德发展理论D、认知心理学 41：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、系统性原则D、巩固性原则 42：下列关于日常生活中的做法。不正确的是（）。单项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站
12、不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 43：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。单项选择题A、正加速B、负加速C、不变D、减速 44：“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )单项选择题A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、集中思维 45：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 46：下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）。单项选择题A、在分类汇总前需要对按分类的
13、列进行排序B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态D、分类汇总的方式是求和 47：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 48：教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）判断题对错 49：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（）判断题对错 50：下列哪些形式属于正式评价?（）多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 51：下列语句画线处所指的文学家，依次是（）。 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 幽愁发愤，著成信史照人寰单项选择题A、李清照李白苏轼欧阳修B、白居易曹植辛弃疾司马迁C、白居易李白辛弃疾欧阳修D、李清照曹植苏轼司马迁 52：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 53：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题A、 直观技能B、
