吴江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。吴江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析吴江小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1:1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 2:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 3:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要

2、求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。()判断题对错 4:教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?()单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森 5:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 6:备课的内容主要有()。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 7:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。 ()判断题对错 8:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 9:在实际

3、教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。()判断题对错 10:杨某六周岁的女儿小琳,冈身体状况无法按时入学,杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年,当地乡镇人民政府应当()。单项选择题A、拒绝,小琳已经六周岁,必须立刻接受义务教育B、批准,可以延缓到七周岁入学C、拒绝,必须延缓两年入学D、批准,但必须多缴纳一年学费 11:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 12:义务教育阶段学生专有的权利有()。多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 13:达尔文在物种起源中阐述的主要内容是

4、()。(2013年下半年真题)单项选择题A、基因理论B、条件反射C、进化论D、细胞学说 14:反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 ( )判断题对错 15:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()。多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 16:根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 17:测量和测验是对学习结果的主观判断。 ()判断题对错 18:下列不属于学生过错行为的是()。单项选择题A、考试作弊B、

5、调皮捣蛋C、恶作剧D、未经允许拿他人东西 19:学生心理健康教育的主要场所是()。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 20:最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 21:提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。()判断题对错 22:苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。单项选择题A、文化知识B、条件性知识C、实践性知识D、本体性知识 23:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()单项选择题A、动作表征B

6、、符号表征C、映象表征D、表象 24:教育的整个过程要围绕着学生转。()判断题对错 25:教师的根本任务是(),全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 26:欲取得小学教师资格,应具备的学历要求是()。单项选择题A、幼儿师范学校毕业及其以上学历B、中等师范学校毕业及其以上学历C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 27:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。单项选择题A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因

7、材施教的教育要求D、有违严慈相济的要 28:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 29:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ()判断题对错 30:智力的群体差异包括()。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 31:我国现行的学校教育制度是()。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 32:根据埃里克森的人格发展阶段理论,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同性对角色混

8、乱 33:下列不属于京剧四大名旦的是()。单项选择题A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋 34:以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 35:1806年,德国赫尔巴特出版的()一书被誉为教育学独立的标志。单项选择题A、教育学B、普通教育学C、论演说家的教育D、新教育大纲 36:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思主义关于人的全面发展学说 37:加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁

9、移属于()。单项选择题A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段 38:人格发展阶段论的创始人是()。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 39:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 40:俗话说:喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到()。单项选择题A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表 41:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能 42:学校课程的基本形式是()。单

10、项选择题A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程 43:以下称谓不可以用来代称青少年的是()。单项选择题A、豆蔻年华B、总角之宴C、始龄垂髫D、不惑之年 44:课外活动不包括()。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、选修课D、文学艺术活动 45:北极海域浮冰面积逐渐减小,总计缩小达20%左右,使北极熊难以在浮冰上长久立足,加之某些国家对海豹大量捕杀,使本来就不多的北极海豹越来越少,北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时,惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性,开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。 这段文

11、字充分表明()。单项选择题A、北极环境日益恶劣B、物竞天择,适者生存C、聪明的物种更难适应环境D、环境变化改变了北极熊的生活习性 46:个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是()单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 47:美国的韦克斯勒的智力量表包括()。多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 48:派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,笔录如下: 甲说:“反正不是我干的。” 乙说:“是丁干的。” 丙说:“是乙干的。” 丁说:“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话,扒手只有一个,是(

12、)。单项选择题A、甲B、乙C、丁D、丙 49:印度泰姬陵是著名的()建筑。单项选择题A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教 50:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 51:教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。()判断题对错 52:有甲、乙、丙三个学生,一个出生在北京,一个出生在上海,一个出生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。 其中: 甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;学国际金融的不

13、出生在上海;学外语的出生在北京;乙不出生在武汉。请根据上述条件,判断甲的专业是()。单项选择题A、国际金融B、工商管理C、外语D、3种专业都可能 53:把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是()。单项选择题A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 54:在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是()。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 55:在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。单项选择题A、孔子

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