安图2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。安图2017年中学教师招聘考试真题及答案解析安图2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳 2:教师通过提出富有启发性的问题,进而引出新的教学内容的方法是()。单项选择题A、直接导人B、复习导人C、情景导人D、问题导人 3:舒茨提出人际交往需要的三维理论,认为基本的需要包括()。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 4:班级组织的发育经历的第二阶段

2、是【】单项选择题A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾 5:在下列选项中,属于教学信息输出技能的有()多项选择题A、教学观察技能B、口语表达技能C、板书技能D、设计课堂教学技能E、体态表达技能 6:直观教学中要注意突出直观对象,淡化背景,其中可用的感知规律有()多项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律E、同一律 7:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法是()单项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、厌恶疗法 8:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。单项选择题A

3、、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 9:下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件()单项选择题A、科技B、政治C、社会物质生产的发展D、文化 10:用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤,一是创拟确立模型,二是检验修正模型,其中第二步是关键。()判断题对错 11:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()判断题对错 12:教育心理学初创时期的时间大致为()。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 13:在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C

4、、积累知识D、搜集知识 14:课程是实现学校教育目标的()。单项选择题A、必要条件B、前提条件C、基本途径D、必要手段 15:素质教育是面向()的教育。单项选择题A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性 16:遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错 17:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()判断题对错 18:“学高为师”,“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()单项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识 19:在一种插花艺术中,对色彩有如下要求,或者使用橙黄,或者使用墨绿;如果使用橙黄,则不能使用天蓝;只有使

5、用天蓝,才使用铁青;墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中()。单项选择题A、不使用黑绿,使用天蓝B、不使用橙黄,使用铁青C、不使用铁青,使用墨绿D、不使用天蓝,使用橙黄 20:下列关于幻灯片背景的说法,错误的是()单项选择题A、用户可以为幻灯片设置不同颜色、纹理的背景B、可以将图片作为幻灯片背景C、可以为单张幻灯片设置背景D、不可以同时对多张幻灯片设置相同的背景 21:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。单项选择题A、认知B、联结C、自动化D、内化 22:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。()判断题对错 23:正确的自我

6、概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 24:道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()判断题对错 25:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()判断题对错 26:提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。单项选择题A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫 27:系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是()。单项选择题A、年鉴B、手册C、政书D、类书 28:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭

7、”,这是使用了()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 29:悲剧麦克白的作者是()。单项选择题A、莫里哀B、莎士比亚C、狄更斯D、果戈理 30:是教师职业道德最起码的要求。()单项选择题A、热爱学生B、热爱教育事业C、团结协作D、提升自身修养 31:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,三年内不得再次参加教师资格考试。()判断题对错 32:下列人物中,被誉为“飞将军”的我国古代名将是()。【2013年上中小学】单项选择题A、李广B、周亚夫C、霍去病D、蒙恬 33:有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行

8、为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 34:“为人师表”是说教师必须具备()。单项选择题A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质 35:“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人 36:个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体()单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 37:“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 38:

9、对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()多项选择题A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 39:以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。单项选择题A、“各因其材”B、“学而时习之”C、“开而弗达”D、“人不知而不慍” 40:到工厂进行参观访问属于()单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 41:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克 42:发展的最本质的倾向表现为()的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 43:下列选项中有关山水画的表

10、述,不正确的一项是()。单项选择题A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B、山水画不仅表现了自然美,也表现了中国人的审美观C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象D、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象 44:德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是有规律的,一般是()。多项选择题A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快E、遗忘的速度越来越快 45:有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于()单项选择题A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 46:班级目标的设计依据()。多项选择题A、国家的教育方针政策B

11、、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式 47:下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是()。单项选择题A、吹奏乐器B、弹拨乐器C、打击乐器D、拉弦乐器 48:班主任的领导方式一般可以分为三种类型()。单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的 49:综合课主要用于中学高年级各科教学。()判断题对错 50:教育和经济的关系,总的来说是()。单项选择题A、经济决定教育,教育反作用于经济B、教育决定经济,经济反作用于教育C、经济决定教育,教育对经济没有影响D、教育决定经济,经济

12、对教育没有影响 51:最早提出教学具有教育性的教育家是()单项选择题A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、孔子 52:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响()单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动 53:模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错 54:关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 55:研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的

13、()。单项选择题A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素 56:教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有()多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台提醒学生E、暂停讲课,提问违纪学生的同桌 57:我国古代内发论的代表人物是()。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子 58:任务促成的纪律的前提是()。单项选择题A、教师的监督、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力 59:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则(o);(_)C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 60:教学起点的确定()单项选择题A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D、与教学的有效性没有直接的关系 查看答案1:答案D 解析 2:答案D 解析 3:答案B,C,D 解析 社会心理学家舒

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