《北师大版小学数学三年级下册 第5单元面 积4面积单位的换算 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学三年级下册 第5单元面 积4面积单位的换算 课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习新知随堂练习作业设计第5单元 面 积三年级数学下 新课标北师4 面积单位的换算 复习准备1.学过的长度单位有哪些?复 习 准 备返回目录千米,米,分米,厘米,毫米。2.相邻两个长度单位间的进率是多少?除了千米和米之间的进率是1000以外,其余相邻两个长度单位间的进率是10。3.我们还学习了哪些面积单位?平方米,平方分米,平方厘米。 明明家要装修厨房,厨房的长是30分米,宽是27分米,用面积是 900 平方厘米的地砖铺地,需要地砖多少块? 想一想:解决这个问题需要先知道什么?面积换积换 算学习新知用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平
2、方厘米1平方分米100平方厘米1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？1平方分米1平方米100平方分米1分米10厘米1平方分米100平方厘米1米10分米1平方米100平方分米10分米1010100（平方分米）返回目录1平方分米1平方米100平方分米1米10分米1平方米100平方分米1米10分米1平方米100平方分米10分米1010100（平方分米）1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米100平 方分米、1平方分米100平方厘米的？随 堂 练 习 教材第57页练一练第1题。2.填一填。3平方分米（ ）平方厘米2平方米（ ）平方分米500平方厘米（ ）平方分米400平方分米（ ）平
3、方米20平方分米（ ）平方厘米1000平方分米（ ）平方米30020054200010 教材第57页练一练第2题。返回目录作业1作业2返回目录小试牛刀，我能行！作 业 设 计3.选择合适的面积单位填空。黑板的面积大约是400（ ）， 也就是4（ ）。教室地面的面积大约是60（ ）， 也就是6000（ ）。篮球场的面积大约是420（ ）， 也就是42000（ ）。平方分米平方米平方米平方分米平方米平方分米作业1 教材第57页练一练第3题。返回作业设计 基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计(1)边长是1米的正方形,面积是1平方米, 也是100( )。(2)一张彩纸的面积是7平方分米,合(
4、) 平方厘米。(3)一个边长是6分米的正方形的面积是 ()平方厘米。1.(基础题)我会填 。平方分米70036002.(基础题)我能正确换算。3平方米=( )平方分米5平方分米=( )平方厘米400平方厘米=( )平方分米200平方分米=( )平方米300500423.(易错题)我是聪明的小法官。(对的 打“”,错的打“”)返回作业2(1)30平方分米=3平方米。()(2)边长是2厘米的正方形,面积是8平方厘米。 ()(3)用16个边长是1厘米的小正方形,无论拼成 一个长方形还是一个大正方形,面积都相等。 ()4.（重点题）我会比较。8平方分米80平方厘米400厘米4米200平方厘米2平方分米
5、7平方米700平方厘米5.（难点题）某教室的窗户长是30分米, 宽是20分米。返回作业2(1)它的面积是多少平方分米?合多少平方米?3020=600(平方分米)600平方分米=6平方米(30+20)2=100(分米)(2)如果在窗户的四周贴上一条彩带,这条彩带 的长是多少分米?答：它的面积是600平方分米，合6平方米。答：这条彩带的长是100分米。6.（变式题）园林局工作人员为了保护 草坪,在草坪的正中央建了两条成十 字的小路,如下图所示。571+351-11=91(平方米) 小路宽1米,所有小路的面积是多少平方米?合多少平方分米?91平方米=9100平方分米返回作业2答：所有小路的面积是91
6、平方米，合9100平方分米。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
