《北京课改版数学四年级下册《第五单元 解决问题 5.2 路程问题（2）》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版数学四年级下册《第五单元 解决问题 5.2 路程问题（2）》 课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京课改版 数学 四年级 下册路程问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业解决问题课堂练习5于亮许芳我每分走40米。我每分走50米。情境导入经过几分钟两人相遇?例 2270米探究新知于亮许芳50米/分40米/分这条路长270米于亮和许芳同时行了1分钟画图理解题意于亮许芳50米/分40米/分这条路长270米于亮和许芳同时行了2分钟于亮许芳50米/分40米/分这条路长270米于亮和许芳同时行了3分钟270里面有几个90,就需要几分钟。先求出两人的速度和； 270(50+40)=27090 =3(分)再求他们的相遇时间。答:经过3分钟两个人相遇。课堂练习甲、乙两组工人要铺设11200米光缆,他们同
2、时从两端铺设,甲组每天铺设840米,乙组每天铺设760米。多少天可以完成任务?甲组乙组840米/天760米/天11200米？天可以完成 11200(840760)=112001600=7(天)答：7天可以完成任务。某校长跑比赛中,领先的运动员平均每分钟跑320米,最慢的运动员平均每分钟跑280米。已知操场的跑道为环形,全长400米,起跑后多少分钟两个运动员第一次相遇?环形跑道一周的长度速度差=相遇时间 400(320-280)=40040=10(分)答:起跑后10分钟两个运动员 第一次相遇。甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时相向开出,出发后2小时,两车相距141千米;出发后5小时,两车相遇。A
3、、B两地相距多少千米?A141 km甲、乙5小时行的B甲2小时行的路程乙2小时行的路程甲乙 141(5-2)=1413=47(千米)475=235(千米)答:A、B两地相距235千米。小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？我每分钟骑200m。我每分钟骑250m。小林小云小林小云4.5km0.25千米/分0.2千米/分 4.5(0.20.25)=4.50.45=10(分)9:0010分=9:10答:两人9：10可以相遇。200m=0.2km250m=0.25km这节课你们都学会了哪些知识？速度和相遇时间=总路程总路程速度和=相遇时间含有“同时
4、出发”“相向行”“同一地点”等特征的行程问题是相遇问题。课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
