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1、关于保育员员个人工作方案集合六篇保育员员个人工作方案 篇1加强业务学习，总结保育工作的状况，解决工作中消灭的问题。学习保育学问和技能。2、认真撰写个人工作总结（心得体会）。一、加强自身的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。认真做好各项卫生消毒工作，做到每周一次玩具、毛巾的清洗消毒，每日一次的餐具、杯具消毒及活动室、午睡室紫外线消毒等。室内物品摆放整齐，窗明地净，幼儿厕所无污垢、无臭味。二、做好幼儿一日生活常规的培育。为了贯彻幼儿园训练指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意
2、识，培育幼儿行为规范、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在进餐、教学、户外活动、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。1、强化平安防范意识，确保幼儿平安。对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题准时改进，并落实各项平安措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担忧全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。2、让幼儿了
3、解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担忧全因素，同时对幼儿进行随机训练，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。三月份： 帮忙老师做好入园新生的心情稳定及家长工作。 搞好班级的环境卫生。3 学习如何做好春季传染病的预防学问。四月份： 乐观协作老师对幼儿进行常规、环保训练。 学习幼儿突发大事的处理。五月份：1.做好夏季传染病的预防工作2.保育员争辩活动：幼儿如何爱护自己，避开磕伤、碰伤的发生。六月份：认真做好期末保育工作，防散、防乱，做到有始有终。并完成学期保育员个人总结。保育员员个人工作方案 篇2一、状况分
4、析上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带领下，乐观贯彻落实“预防为主”、“平安第一”的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和服务意识逐步提高，但在有些方面还是存在着很多不足之处，需要我们不断地总结阅历，探究保育工作新途径。存在问题:1、目前，我园的宽敞老师通过学习新纲要及规程，训练观念有了飞跃的进步，在一日活动中留意保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但老师普遍也对幼儿的生理健康较为重视，而对幼儿心理健康有所疏忽。2、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证平安有序管理。二、工作目标：1、进一步完善各项卫生、平安制度，健全各条线管理网络，加强食
5、品从业人员管理建设，结合本园实际状况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生平安。2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。三、措施：1、本学期老师保育工作的具体要求，以面对全体幼儿进展为中心，突出心理保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教相互渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观看记录，班主任做好交接班工作，发觉特别准时处理，并做好记录。3、乐观做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防把握秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。4、定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容，严格把
6、好食品平安关，提高食堂工作人员的整体素养。5、进一步提高保育员的思想及业务技能，加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，从而提高工作强度，使保育工作质量有明显提高。本学期通过开展多次政治学习及技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。6、坚持把平安工作放在首位，创设良好的设施条件，帮忙后勤部门加强平安检查，把每周一作为平安检查日，确保师生工作、生活的平安。7、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平常在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并赐予特殊照看。8、定期检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好
7、家访，写好缺席记录。通过评比文明班等途径，促使老师不断增加幼儿保育工作。四、具体支配：九月份1、开学预备2、新小班幼儿预防接种记录登记3、新进人员体检工作4、新学期工作支配（包干区划分等）5、食品从业人员学习活动（观看食品卫生法录像）6、平安工作大检查十月份1、幼儿身高、体重测量2、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施？十一月份1、版报宣扬：（内容按季节性）2、幼儿防寒保暖工作3、幼儿秋游平安训练活动十二月份1、幼儿视力普查2、食品卫生法学习一月份1、保健工作小结2、学期结束工作保育员员个人工作方案 篇3一、指导思想幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个
8、极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素养及业务水平。我们依据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成果认真贯彻落实商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则与幼儿园工作规程。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培育现代公民为主体。二、目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不能坚持，特殊是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业学问欠缺。3、
9、新上岗幼儿常见病保健学问欠缺，如对班内体弱儿的照看和护理等。4、新上岗保育员对工作流程不生疏。5、保育员平安防范意识不强，意外事故急救力量差。6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。7、参与帮助教学力量差。8、电脑操作力量差。三、培训目标：1.认真学习规程、细则提高生疏树立良好地保育员队伍形象。2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、养分等方面的学习、讲座培训。3.要求保育员乐观参与高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。四、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素养训练紧密联系起来。世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应
10、社会的力量。依据这肯定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应力量和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应力量、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培育都属于素养训练的内容。因此，那种认为只要照看孩子吃好吃饱、不生病、保证平安就是卫生保健工作好的观念是格外错误的。我们将通过培训学习提高生疏、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素养训练紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素养训练的管理目标。五、培训时间：
11、1、每周四中午日常工作培训。2、每周五中午新人培训。3、周二下午放学后半小时电脑培训。六、学习内容1.学习传染病防病工作学问的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。2、每月对保育员进行相关学问的培训和学习，不断地优化服务质量。3、各种常见病护理常识。4、18种意外事故急救常识。5、32中生活中易发意外防范常识。6、解读、争辩幼儿园各类管理方案、措施、方案。7、帮助教学的方法。8、电脑操作培训。9、开展保育组长帮扶新人活动，快速提高其卫生保健工作的质量。1、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发觉问题准时反馈与处理。四、每
12、月支配三月份1、幼儿园意外事故案例分析2、组织保育员学习保育工作方案。3、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。4、幼儿及保育员一日生活常规。四月份1、进行意外事故现场急救的培训。2、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。3、学习食品卫生法：食物中毒事故处理方法。五月份1、组织学习食物中毒预防指南。2、保育员练兵活动。六月份1、规范操作问答竞赛。2、要求写好年度考评工作总结3、期末类资料的整理归档工作。保育员员个人工作方案 篇4保育工作是幼儿训练的重要组成部分。幼儿生理心理的进展与保育工作亲密相关，对幼儿的健康成长乃至一生的进展都有不行低估的作用。在本学期，我将从三方面进行保教方案一、如何
13、协作班上的训练和户外活动。保育员不仅仅是照看好的一日生活及做好卫生就行了。现在的训练形势要求老师和保育员既要明确分工，各司其职，又互通信息，亲密协作，保持全都。要如何协作班上的训练和户外活动呢？首先要与班上的老师沟通，认真了解活动的目标及内容，询问上课老师需要哪方面的帮忙，其次，帮忙老师做好各种活动前的预备。如：上课前，教玩具的预备及摆放，帮忙老师发各种学具，帮忙老师配课。在户外活动时，预备好活动器具，检查好场地排解担忧全因素，检查幼儿着装，提示幼儿或挂念幼儿擦汗。最终，对户外体育区域活动进行效果分析，是我们进一步完善活动过程、提高活动质量不行缺少的一项工作。所以，在每次活动中，要认真对幼儿活
14、动的爱好、动作的进展、同伴间的交往和合作，以及幼儿在活动中的自主性等进行观看、以促进下阶段活动的实施。同时，也能更有效地进行个别训练和重点指导，促使我班孩子的活动水平，在原有的基础上得以更大的提高。二、如何组织幼儿进餐、盥洗、午睡幼儿科学的生活、卫生习惯和自理力量对爱护幼儿的健康、培育幼儿良好的意志品质有重大的意义，它是幼儿园保教工作的重点之一，也是一项格外简单、具体、细致的工作，要渗透在幼儿一日生活活动中。从我班状况来看。幼儿无论在进餐、盥洗、午睡时都存在这样的现象：一部分幼儿在入厕、一部分幼儿在洗手、一部分幼儿在打打闹闹，很多平安事故就是在这个时候发生的。因此我们必需站在盥洗室与厕所的连接处，既可以照看到入厕的幼儿，又可以观看幼儿的洗手状况。此时，保育员要必需“眼观六路，耳听八方”。为了保证幼儿一日保教常规稳而不乱，特制定幼儿及老师的常规：1、盥洗老师在盥洗前要实行防滑措施及预备好肥皂，站在盥洗室与厕所的连接处帮忙和观看幼儿，幼儿盥洗后进行必要的清理工作。幼儿：分组听音乐有次序入厕用肥皂和流淌水洗手甩干喝水回教室。2、进餐老师在餐前消毒桌面，用肥皂和流淌水洗净双手，饭菜必需放在专用的桌子上，作好餐前预备工作。进餐中，把握少盛多添的原则，吃得慢的幼儿应先吃，有目的的进行菜谱介绍，观看幼儿的食欲，培育幼儿良好的进餐习惯。进餐后，整理清洗
