临颍2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。临颍2016年中学教师招聘考试真题及答案解析临颍2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:“迁移”一词最初来源于()单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 2:人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是()单项选择题A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志 3:有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式

2、 4:下列关于Word和记事本的说法,不正确的是()单项选择题A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置B、word字体格式设置时,只对选中的文字有效C、记事本字体格式设置时,只对选中的文字有效D、记事本字体格式设置时,对全文有效 5:某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育()。单项选择题A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能

3、 6:“白板说”理论属于哪个教育家的观点()单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、斯宾塞 7:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 8:当代学生的特点包括()多项选择题A、竞争意识强B、受多元文化冲击较大C、主体意识增强D、信息获取方式多样E、受同学群体影响较大 9:适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 10:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理。单项选择题A、15B、20C、25D、3

4、0 11:田某热爱学习,关心同学,助人为乐,认真组织班级活动,属于()性格特征。单项选择题A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征 12:教师对生病的学生救护不力,属于()。单项选择题A、侵犯学生的生命权B、侵犯学生的健康权C、侵犯学生的身体权D、不作为违法侵权 13:在Word中,选择“文件”菜单下的“另存为”命令,可以将当前打开的文档另存为()单项选择题A、txt文件类型B、ppt文件类型C、xls文件类型D、bat文档类型 14:()主要是在欧洲产生并发展的。单项选择题A、分支学制B、多轨学制C、单轨学制D、双轨学制 15:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()多项选

5、择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 16:了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。()判断题对错 17:重视启发教学,提出“助产术”的教育家是()单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 18:教学的双重文化属性指()。多项选择题A、传递文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 19:德育过程的基本要素包括()多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法 20:近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的

6、中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。判断题对错 21:下列不属于教育单行法律的是()单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国职业教育法D、中华人民共和国教育法 22:中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 23:预期学生通过教学活动获得的学习结果是()单项选择题A、教学期待B、教学目标C、课程标准D、教学评价 24:随着石油的不断涨价,一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制

7、成酒精,替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点,用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料,大大减轻了大气污染。根据上文,理解正确的是()。单项选择题A、燃油涨价影响汽车业B、酒精完全可替代汽油C、可以将植物制成酒精D、巴西的污染非常严重 25:()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。单项选择题A、转变教学内容B、转变教学方法C、转变教学观念D、转变教学形式 26:禀赋优异儿童的智商一般在()单项选择题A、120分以上B、110分以上C、150分以上D、140分以上 27:中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段

8、相对应?()单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 28:在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。单项选择题A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰 29:布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括()。多项选择题A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价 30:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁

9、移 31:“课程是经验”的观点具有这样的特点()。多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计=_=(_)D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上 32:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 33:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 34:根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课()判断题对错 35:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()

10、。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设 36:作为一名教师,最基本的权利是()。单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、指导评价权D、获得报酬待遇权 37:下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()单项选择题A、发展身体素质B、培养心理素质C、形成社会素质D、提高政治觉悟 38:教师的根本任务是()。单项选择题A、发展学生智力B、教书育人C、班级管理D、教学 39:设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 40:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的

11、学习风格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 41:在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。单项选择题A、平行性原则B、民主与自主的原则C、规范与创新结合的原则D、目标原则 42:在英语学习中,学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 43:德育目标的特征包括()多项选择题A、历史性B、社会性C、永恒性D、基础性E、价值性 44:根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理

12、学家是()。单项选择题A、安得森B、埃里克森C、艾宾浩斯D、加涅 45:心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是_。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 46:常用的测验方法有()多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 47:波亚杰所划分的认知发展阶段中,lll5岁属于()单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 48:两任务的共同成分可能是()。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 49:根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。单项选择题A、新授课B、复习课C、

13、练习课D、综合课 50:按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括()多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 51:信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是()。多项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应 52:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 53:“科学技术是第一生产力”是()提出的。单项选择题A、邓小平B、毛泽东C、胡锦涛D、周恩来 54:下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 55:夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()判断题对错 56:中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有()多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩 57:学生管理的特点有()。多项选择题A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性E、沟通性 58:有的教师怕影响整体成绩,不让

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