临沧中学教师招聘2016年考试真题及答案解析2

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1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。临沧中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】临沧中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】1:一种学习对另一种学习产生积极的影响叫()单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 2:目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。单项选择题A、个别教学B、小班教学C、班级授课制D、复式教学 3:系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。单项选择题A、教学测验B、教学评价C、教学测量D、教学鉴定 4:团干部的作用有()多项选择题A、先锋作用B、核心作用C、桥梁和纽

2、带作用D、组织和管理作用 5:以儿童中心主义著称的教育家是()单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 6:复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 7:采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是_单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯尔纳D、巴甫洛夫 8:制定我国教育目的的理论基础是()单项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、马克思关于人的全面发展学说 9:“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论

3、。单项选择题A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位 10:被称为“杂交水稻之父”的是()。单项选择题A、杨振宁B、袁隆平C、王淦昌D、钱学森 11:学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 12:墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”,教育应“复归”人的自然本性。()判断题对错 13:玩偶之家的作者是()。单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼 14:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值

4、取向 15:教师在实践教育创新过程中的具体要求有()单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 16:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。单项选择题A、引导法B、榜样示范法C、谈话法D、讨论法 17:常见的兴奋剂有()多项选择题A、苯丙胺类B、咖啡因C、摇头丸D、尼古丁E、可卡因 18:认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 19:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 20:沿着不同方向去

5、探索多种答案的思维方式是()。单项选择题A、发散思维B、辐合思维C、形象思维D、抽象思维 21:群体对每个成员的吸引力,就是()。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 22:档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()判断题对错 23:下列不属于教育的基本要素的是()单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 24:课堂上有的学生会开小差,这属于()。单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配 25:学校不能对高中生进行()处分。单项选择题A、警告B、记过C、开除学籍D、送去劳动教养 26:中学生品德

6、发展的基本特征包括()多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 27:不同的文化背景可以有相同的教育目的。()判断题对错 28:学生具有发展的可能性与()。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 29:在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上,中国古代孟子所持的观点是()单项选择题A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论 30:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 31:在备课的具体工作中,备教材是核心环节。()判断题对错 32:按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断

7、性评价、形成性评价、总结性评价。()判断题对错 33:我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着()单项选择题A、教育的领导权B、教育发展的规模和速度C、受教育权的分配D、教育目的 34:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平 35:我国教育目的的理论基础是()。单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 36:培养和形成良好的校风,关键在于单项选择题A

8、、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D、家长的作风 37:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 38:()发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为 39:学与教的相互作用过程是个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()判断题对错 40:教师教学监控能力的三个方面不包括()单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术 41:技能形成的基本途径是()。

9、单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 42:四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性 43:终结性评价关心的是最终的目标达成与否。()判断题对错 44:未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予()保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。单项选择题A、特殊、优先B、特殊、重点C、重点、优先D、额外、优先 45:调查问卷和考试试卷的区别主要是()单项选择题A、问题的形式不同B、答题的方法不同C、监考宽严的不同D、答卷处理的方式不同

10、46:将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 47:对学习内容的直观形式包括【】多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 48:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。单项选择题A、疏导B、导向性C、因材施教D、尊重学生与严格要求相结合 49:在使用Word编辑文档时,当光标在第一段最末位置,按Delete键,其结果是()单项选择题A、把第二段的第一个字符删除掉B、仅删除第一段最末行的最后一个字符C、把第一段落和第二段落合并成了一

11、个段落D、把第一段落全部删除 50:根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 51:谈话法的形式主要有()多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话 52:()标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国彻底沦为半殖民地半封建社会。单项选择题A、南京条约B、北京条约C、天津条约D、辛丑条约 53:人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。单项选择题A、

12、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 54:遗忘曲线表明遗忘的进程是()。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 55:过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()单项选择题A、智能不足儿童B、禀赋优异儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 56:自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和()单项选择题A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制 57:问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 58:运用符号办事

13、的能力是()。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 59:评价使用的测验来源不同可以分为()。多项选择题A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验 60:在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()单项选择题A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 查看答案1:答案C 解析 根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中,一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移,一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。 2:答案C 解析 目前世界范围内,班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。 3:答案B 解析 4:答案A,B 解析 团干部的作用有两个:先锋作用和核心作用。(资料来源学生与团队管理概论)(本解析由张恩凯提供) 5:答案A 解析 6:答案错误 解析 答:错误。复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明综合识记效果最佳。 7:答案A 解析 8:答案D 解析 我国教育目的建立在马克思关于人的全面发

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