《2021年春新教科版四年级下册科学 3.6《观察土壤》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年春新教科版四年级下册科学 3.6《观察土壤》 课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察土壤教科版 四年级下新知导入土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。土壤里面有什么呢?新知讲解土壤是由什么组成的？ 依据是什么？探索1：猜一猜新知讲解探索2：采集、观察与描述在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。准备工具小铲塑料袋注意：观察、实验后，土壤放回原处。新知讲解（1）把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。1.感官观察新知讲解肉眼观察放大镜观察土壤是褐色的，掺杂着植物的根和叶子，还有虫子和小石子土壤里有细沙新知讲解（2）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。准备工具牙签放大镜新
2、知讲解我的发现新知讲解知识卡片新知讲解（3）用扇闻的方法问一问土壤的气味。用鼻子闻一闻，发现土壤有泥土气味。新知讲解（4）用手摸一摸、捻一捻土壤，有什么感觉。土壤是湿润的，说明土壤中有水分。新知讲解2.实验观察实验材料：干燥土壤、烧杯、水和搅拌棒新知讲解把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。新知讲解温馨提示土壤装三分之一玻璃杯不要把土壤倒进水杯中倒入的水应使杯留有三分之一空处搅拌时要小心仔细，不要使泥水迸溅实验后，把手洗净认真填写观察记录新知讲解实验发现动植物残骸（土壤中有腐殖质）气泡（土壤中有空气）死亡的小动物和植物的根叶子，统称为动植物残体，它
3、们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质。新知讲解动植物残骸（漂浮）黏土（细颗粒）砂砾（粗颗粒）新知讲解填写实验记录倒水时搅拌时静置后有气泡冒出，土壤中有空气有气泡冒出，土壤中有空气沉积物最上面一层是黏土，其次是沙砾,漂浮在水面上的是植物残体。 重的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积。水里有气泡，说明沙和黏土更重。新知讲解新知讲解研 讨1.在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？这些现象说明了什么？ 把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，说明土壤里有空气。 搅拌后静置一段时间，发现沉积物最上面一层是黏土，其次是沙砾,漂浮在水面上的是植物残体。重
4、的颗粒先沉积轻的颗粒后沉积。还发现水里有气泡，说明沙和黏土更重。新知讲解2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？新知讲解3.你对土壤有哪些新认识？土壤不是一种单一的物质，而是由多种物质组合而成。合作探究 一位美国科学家做了一个有趣的调查：他从一片阔叶林下10平方米面积的土地上，取回2.5厘米厚的薄土层，在实验室里细心寻找藏在土壤中的生物。他发现，用肉眼可以分辨出来的甲虫、螨虫等就有1000多只。至于用显微镜能找到的微生物，比如细菌、真菌等数量就更多的惊人了。根据科学家估计，这种土壤，只要一汤匙那么大一块，就可能含有20亿个细菌和数以百万计的真菌、原生物和藻类。 这些生物就是土壤的“创造者
5、”。有趣的实验课堂练习1.土壤中的颗粒从大到小依次为（ ） A、沙砾、沙、粉沙、黏土 B、砂砾、沙、黏土、粉砂 C、黏土、粉砂、沙、砂砾 A课堂练习2.晨晨研究土壤成分时，将土壤倒入水中充分搅拌，静止一段时间后会观察到的现象是（ ） A B C C课堂总结通过本节课的学习，我们知道土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、黏土)以及腐、殖质、水和空气等，认识到土壤是地球的重要资源。板书设计观察土壤沙砾沙黏土腐殖质水空气作业布置观察植物生长繁茂的地方，这里的土壤有什么特点?谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不
6、得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环环境下独立运行，集文字、符号、图图形、图图像、动动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉视觉 、听觉觉等器官，使课课堂教育更加直观观、形象、生动动，提高了学生学习习的主动动性与积积极性，减轻轻了学习负习负 担，有力地促进进了课课堂教育的灵活与高效。
