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1、一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 新同学教学内容课文一（第一课时）教学目标1. 正确认读课文一的每个词句，理解课文大意。（重点）2. 培养学生从小热爱学校，热爱老师，和同学团结的意识。（重点）3. 正确流利地朗读课文。（难点）情景分析这一节重点教学读课文，所以课堂上多点进行朗读练习。课堂上用电教仪器 教学效果更佳。观看学校上课。S一，导入新课。二，老师范读课文。三，师生齐读课文。四，讲解课文内容。五，课堂小结。导入新课小朋友们你们爱你们的新同学吗？今天我们来上有关这些的课。教学过程一，学习读课文。第二课 新同学课文一李小明：阿里木，你们班来了一个新同学？阿里木：是呀！李小明：他叫什么名字？
2、从哪儿来？阿里木：他叫艾山，从和田来的。李小明：他喜欢干什么？阿里木：他喜欢踢足球。李小明：太好了！以后我们可以踢足球了。老师范读，组织学生齐读，抽读，分组读课文。给学生讲解课文的基本内容。二，做游戏巩固内容。小朋友们你们长大以后想干什么？今天新同学艾山给我们表 演节目好吗？老师组织学生分角色读课文。三，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 新同学 课文一示范工具学校，贺能语音教具。作业布置练习册1页我会 我会，我会 。课后反思批课意见一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 新同学教学内容课文一（第二课时）1.正确认读课文一的每个词句，理解课文大意，掌握生词的正确读音。（
3、重教学目标冷、）2. 培养学生从小热爱学校，热爱老师，和同学团结的意识。（重点）3. 正确认读课文中的生词。（难点）这一节重点教学读课文，读生词。所以课堂上多点进行朗读练习 卡片教学效果更佳。朗读时特强调发音。o课堂上用情景分析：一，导入新课。二师生齐读课文。三，讲解生词。四，朗读生词。教学五，课堂小结并进行德育教育。步骤导入新课小朋友们，老师带来了几位新朋友，你们想不想认识？教学过程一. 重读课文回忆上节内容。第二课 我们的学校课文一李小明：阿里木，你们班来了一个新同学？阿里木：是呀！李小明：他叫什么名字？从哪儿来？阿里木：他叫艾山，从和田来的。李小明：他喜欢干什么？阿里木：他喜欢踢足球。李
4、小明：太好了！以后我们可以踢足球了。老师组织学生齐读课文。二. 学习生词。班足球以后早上名脸 眼睛关心老师讲解课文中生词的读音。特强调发音，尤其是儿化音“一块 儿”。老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读。三，巩固内容。老师出示卡片，组织学生认读生词。三，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课我们的新同学课文一班足球以后早上名脸 眼睛关心示范工具学校，智能语音教具。作业布置抄写汊字并记住意思。课后反思批课意见一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 我们的新同学教学内容课文二（第三课时）教学目标1. 正确认读课文二的每个词句，理解课文大意。（重点）2. 培养学生从小热
5、爱学校，热爱老师，和同学团结的意识（重点）3. 正确流利地朗读课文并掌握词语的具体运用方式。（难点）情景分析这一节重点教学读课文，所以课堂上多点进行朗读 练习。课堂上用电教仪器教学效果更佳。鮮频一，导入新课。二，老师范读课文。三，师生齐读课文。四，讲解课文内容。六，课堂小结。导入新课小朋友们，你们会介绍你们的学校吗？今天我们来学习好吗？教学过程一. 学习读课文。第二课 我们的新同学 课文二我们的新同学今天早上，我们班来了一名新同学，他叫艾山，是和田来的。 艾山的脸圆圆的，眼晴大大的。老师说：艾山是我们的新同学。以后大家要互相关心互相帮助。 老师范读，组织学生齐读，抽读，分组读课文。给学生讲解课
6、文的基本内容。二. 巩固内容。老师组织学生复述课文。三，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 我们的新同学 课文二我们的新同学太可以圆说互相太好了可以一起踢足球圆圆的脸 说汉语 互相学习示范工具学校，智能语音教具。作业布置练一练口语交际方式课后反思批课意见年 月曰一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 我们的新同学教学内容课文二（第四课时）教学目标1. 正确认读课文二的每个词句，理解课文大意，掌握生词的正确读音。（重点）2. 培养学生从小热爱学校，热爱老师，和同学团结的意识。（重点）3. 正确认读课文中的生词并能运用。（难点）情景分析这一节重点教学读课文，读生词。所以课堂
7、上多点进行朗读练习。课堂上用 卡片教学效果更佳。朗读时特强调发音。S一，导入新课。二.师生齐读课文。三，讲解生词。四，朗读生词。五，进行活动。六，课堂小结。导入新课小朋友们，上节我们认识了 “新同学艾山”这篇课文。这一节我们来学词语 吧。教学过程一. 重读课文回忆上节内容。第二课 我们的新同学 课文二我们的新同学今天早上，我们班来了一名新同学，他叫艾山，是和田来的。 艾山的脸圆圆的，眼睛大大的。老师说：艾山是我们的新同学。以后大家要互相关心互相帮助。老师组织学生齐读课文。二. 学习生词。太好了可以一起踢足球圆圆的脸 说汉语 互相学习老师讲解课文中生词的读音。特强调发音。老师模范发音几遍， 再让
8、学生抽读，齐读，幵火车读。三. 巩固内容。老师出示卡片，组织学生认读生词。四，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 我们的新同学 课文二我们的新同学太好了可以一起踢足球圆圆的脸 说汉语 互相学习示范工具学校，智能语音教具。作业布置抄写生字课后反思批课意见年 月曰一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 我们的新同学教学内容汉字学习（第五课时）教学目标1. 掌握本科生字的书写规子，组词规则。（重点）2. 培养学生学好汉语，认真写字的意识。（重点）3. 正确书写生字并组词。（难点）情景分析这一节重点教学生字。所以课堂上多点进行分写练习和书写练习。鮮频一，导入新课。二，讲解偏旁部
9、首。三，做练习。四，学习生字的书写规则。五，组织书写练习。六，课堂小结导入新课小朋友们你们好？今天老师想给你们介绍几个生字朋友，小朋友们想不想认 识？教学过程法一，学习生字。1. 东五画东边东西东面2. 不四画不是不会3. 太四画太大太阳太多4. 西六画西边东西西瓜5. 开四画开会开始开口6. 心四画心中小心开心老师指定生字，组织学生书空练习并组词练习。二，书写练习。组织学生在本子上写练词语。三，巩固新棵内容。出示卡片组织学生书空分写生字，用生字组 词。四，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 我们的新同学一，学习生字。1. 东五画东边东西东面2. 不四画不是不会3.
10、太四画太大太阳太多4. 西六画西边东西西瓜5. 开四画开会开始开口6. 心四画心中小心开心教学工具智能语音教具，生字卡片。作业布置抄写生字课后反思批课意见年 月 日一年级汉语课授课教师:新课题目第二课 我们的学校教学内容口语交际（第六课时）教学目标1. 正确认读课文理解课文大意，理解练习题的要求。（重点）2. 培养学生从小热爱学校，热爱老师，和同学团结的意识。（重点）3. 正确流利地回答问题，提高学生听说能力。（难点）情景分析这一节重点教学口语。所以课堂上多点进行说话练习。如果学生背课文教学 效果更佳。鮮频一，导入新课。二，师生齐读课文。三，老师朗读要求，组织讨论。四，比一比各个组。五，按要求
11、自由发言。六，课堂小结。导入新课小朋友们，我们学完了几篇课文。这一节我们来按课文内容回答几个问题。教学过程第二课 我们的新同学 口语交际。一，看图说话。1.用“上，中，下，前面，后面，左面，右面”这七个词语说一段话。老师组织学生分组织讨论，讨论后每个组一个学生替自己的组 说话最后比一比哪每个组说得好。二，说说你们的学校，你们的班，你们的同学，看谁说得好？ 老师组织学生自由地提出自己的看法。然后老师来总结。四，巩固内容。老师指名让学生回答问题检查教学效果。五，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 我们的学校 口语交际上，中，下，前面，后面，左面，右面 圆圆的脸大大的眼睛
12、红红的太阳高高的树示范工具智能语音教具。作业布置抄写生字课后反思批课意见年 月曰一年级汉语课 授课教师：木塔力普新课题目第二课 我们的新同学教学内容书面表达（第七课时）教学目标1. 正确认读和理解练习题的要求，按要求书写做题。（重点）2. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。（重点）3. 正确地书写做题，提高运用能力。（难点）情景分析这一节重点做书写练习。所以课堂上多点进行书写练习。特意强调按书写规 子写。5S一，导入新课。二，学生自做练习题。三，黑板上做练习题。四，齐读正确答案。五，课堂小结。导入新课小朋友们，这一节我们动手做题，你们愿意动手动脑吗？教学过程第二课 我们的学校 书面表达。一，学写句子。1. 艾山从和田来。我从家里来。2. 我会介绍我的同学。我会介绍我的五官。最后和同学们一起朗读儿歌“找朋友”的具体内容。老师组织学生自做练习题。然后老师来黑板上做总结。老师分组学生组织量一量，测量成绩写在本子上。二，巩固内容。全班学生齐读正确答案。三，课堂小结。小结新课内容并进行德育教育。二次备课板书设计第二课 我们的新同学一，学写句子。1. 艾山从和田来。我从家里来。2. 我会介绍我的同学。我会介绍我的五官。O书面表达。示范工具智能语音教具。作业布置抄写生字课后反思批课意见
