《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第708版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第708版）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学研究题库100题含答案1. 题型：单选题概率抽样中，4种抽样方法按抽样误差由小到大排列为 ( )A系统抽样B单纯随机抽样C分层抽样D分层抽样 答案 C 2. 题型：单选题在“两种不同的宣教方法对高血压患者健康宣教效果的比较研究”中，因变量是（）A健康宣教效果B宣教方法C高血压患者D宣教环境 答案 A 3. 题型：单选题一篇文章可选用的关键词的数目是 A12个B35个C67个D89个 答案 B 4. 题型：单选题常用来表示研究工具的稳定性大小的指标是（）A重测信度B折半信度CCronbach系数DKR-20值 答案 A 5. 题型：单选题国外科技资料目录(医药卫生)的缺点是
2、 A年终无年度主题累积索引B难以借阅或复制原文C文献题名为英文，不便国内人员利用D收录范围较窄，报道时差较大 答案 D 6. 题型：简述题假设检验 解析 正确答案：应用统计学原理（1分）由样本之间的差别（1分）去推断样本所代表的总体之间（1分）是否有差异的一种重要推断方法（1分）。 教材章节/页面：8-140 7. 题型：单选题诊断性偏倚属于的偏倚类型是（）A信息性偏倚B选择性偏倚C混杂性偏倚D分组偏倚 答案 B 8. 题型：简述题简述问卷编制的方法和步骤。 解析 (1)首先确定研究目的并拟订需要了解的内容和相关问题;按心理测量学的原理，问卷内容可按照推理法进行编制，即根据研究目的和理论依据推
3、论出能测评这些内容的项目。该步骤一般通过查阅相关文献、回顾以往经验、参考专家意见以及参考相关调查表等方式完成，并要对测量的概念做出明确的可操作性的定义。 (2)发展问题：将想要获取的信息或资料用问题的形式表达出来。(3)通过专家评估，根据项目的准确性、适合性、相关性将项目分类：与主题直接相关的。与主题间接相关的。与主题有关但不重要或已包含在其他问题中的。与主题不相关的。(4)对问卷中的项目进行处理：保留第一类问题。对第二类问题进行进一步审查，删除第三类和第四类问题。一般应避免极端正向或负向的问题或陈述。(5)对问题进行整理归纳：将问题分类，同类问题放在一起问。问题的提问形式一致。(6)估计问卷
4、长度：一般用于成人的问卷，完成时间不应超过30分钟;针对儿童的问卷，完成时间不应超过15分钟。(7)设计答案形式。(8)润饰文字：问卷的文字应简洁、通顺、易懂，忌使用专业术语。(9)将问卷的部分问题设计成反向提问的形式，并对谊粪问题做标记。(10)对问卷信度和效度的测定：自行设计的问卷在完成后应通过大样本测试，进行向分析和信度、效度的测量，一般每个项目需10名样本进行测试，以形成该问卷的常模。(11)运用现存问卷时，应首先对问卷进行评估，若有较太的修改或问卷为翻译版，修订版在正式应用之前应作预试验，以1020名样本为宜，进一步检验问卷中可能存在的内容、文字、排版等问题，做出必要修改后方可运用于
5、正式调查中。 9. 题型：单选题下列属于计数资料的选项是（）A血压、尿量、疼痛例数B疗效、职称、学历C血压、脉搏、血钾浓度D工龄、疼痛例数、尿量 答案 B 10. 题型：简述题简述Gior gi对现象学研究法资料分析过程所分的步骤。 解析 (1)反复阅读前三份会谈的书面资料，寻找可能的主题，建立编码纲要和编码原则。可根据出现的频率来确定初步的分类类别和主题，然后删除重叠的、模糊的、复杂的类别。对各类别的分类原则进行描述说明。 (2)反复阅读其余的会谈资料，根据编码纲要进一步提炼主题。在此过程中，应定期与研究小组成员讨论编码系统，及时发现问题.返回原始资料重新分析资料，修订编码系统。(3)进一步
6、提炼主题和类别。应注意：对一些看似与研究问题无关的主题，也应进行仔细分类。(4)对各类别中研究对象的感受、想法、反应等进行反思，对各类别、主题形成初步的描述，以反映现象及各要素之间的关系。(5)将形成的最终资料返回给研究对象，以确认资料的准确性。(6)形成结构化的描述和时现象的诠释。最终以描述性的文字报告研究结果，常引用研究对象的原话描述其经历，以支持主题的内容。 11. 题型：单选题下列属于非实验性研究的特点是 A设对照组B随机分组C随机抽样D没有人为施加因素 答案 D 12. 题型：简述题简述选择护理研究问题的注意事项。 解析 正确答案：（1）选择对临床有指导意义的问题（1分），要立足于创
7、新（1分）。 （2）选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入（1分）。（3）研究问题的可行性（1分）。（4）最好结合自己熟悉的专业选题（1分）。教材章节/页面：3-39 13. 题型：多选题分类途径的杳找方法具体操作步骤为 A分析检索内容，确定学科类别B在选用检索工具的分类目次上查找对应的类且C检索与关键词相关的同义词、近义词D根据类臼的起fE页码逐条查阅E将筛选出的文献线索逐步记录下来，并据此获取原始文献 答案 A,B,D,E 14. 题型：单选题护理论文的文题字数一般不超过（）A10个汉字B20个汉字C30个汉字D40个汉字 答案 B 15. 题型：单选题“探讨急诊科患者的心理护理”题目的选
8、题范围（）A太小B太大C太窄D太深 答案 B 16. 题型：多选题IRB的职能包括对研究项目进行审查。审查的内容包括（）A研究的科学性B研究的有效性C研究的合理性D研究的创新性E研究的伦理原则 答案 A,E 17. 题型：简述题简述假设检验的步骤。 解析 正确答案：（1）建立假设：建立H0（零假设无效假设）和H1：（备择假设）。（1分） （2）确定显著性水平，用a表示，通常取0.05或0.01。（1分）（3）计算统计量。（1分）（4）确定P值。（1分）（5）作出推断结论：Pa，认为H0发生的可能性较大，差别无统计学意义；如果P小于或等于a，则拒绝H0，接受H1，认为差别有统计学意义。（1分）教
9、材章节/页面：8-141 18. 题型：单选题在文献检索中“TI”这一缩写代表的含义是（）A单位B篇名C作者D摘要 答案 B 19. 题型：多选题在使用重测信度时，需考虑的问题包括（）A两次测量之间的间隔时间B使用工具后所测得的结果C测量指标的有效程度D研究工具所测量的变量的性质E测量环境的一致 答案 A,D,E 20. 题型：简述题简述综述论文的写作步骤。 解析 (1)选题：选题要从实际出发，具有明确的目的，在理论或实践上有一定的意义。 (2)收集资料：综述论文题目确定之后，即应在可能的范围内广泛收集有关的中文和外文文献资料。文献资料是撰写综述的基础，围绕中心内容的文献越多越全越好。参考文献
10、的多少常被作为衡量一篇综述文章价值的指标之一。选择文献应先看近期的(近23年)，后看远期的。(3)整理资料：资料收集全后，首先要进行阅读整理、去粗取精。在广泛阅读资料的基础上，再深入复习几篇具有代表性的文章，注意必须找到原文阅读，特别是有权威性的文献应细读。在阅读文献过程中应做好读书卡片或笔记，为综述成文做好准备。(4)撰写：就文献综述撰写工作而言，一般是阅读和收集文献的时间较长，一旦开始撰写，即应在短期内完成初稿，在初稿每一页应留有一定空白，以便再补充文献，进行下一步的整理修改，最后形成全文。综述文章的完成虽然依靠大量的资料，但绝不是文献资料的罗列堆积，而是一种知识再创造的拳术过程，是在作者
11、掌握一定数量的文献资料后，先把文献归类，从中选出有理论和实践意义的资料作为参考，在舍弃一些意义不大的内容后，先列出文献综述的书写提纲，如确定前言写什么、中心部分分几个大标题、下面又有几个分标题、应介绍什么内容、小结的内容写什幺等，使文章大体有个轮廓，然后根据此提纲进行写作，切忌将文献综述写成“剪贴”式的文章。 21. 题型：单选题医学文献和专题报告的阅读多采用 ( )A三步阅读法B五步阅读法C快速阅读D框架式阅读法 答案 B 22. 题型：多选题课题与项目之间的区别在于 A研究课题规模较小B研究课题周期较短C科研项目周期较长D科研项目复杂程度较大E科研项目规模较大 答案 A,B,C,D,E 2
12、3. 题型：简述题统计描述 解析 正确答案：是指运用各种统计学手段（1分）对观察数据的数量特征（1分）进行客观如实地（1分）描述和表达（1分）。 教材章节/页面：2-35 24. 题型：简述题要用结构式观察法观察社区护士解决问题的行为，试设计分类系统。 解析 (1)寻找信息。(2)给予信息。(3)问题的描述。(4)提出建议。(5)建议支持性措施。(6)建议不宜采取的措施。(7)总结性行为。(8)其他。研究者还应对每个类别所属的行为作出详细的说明。 25. 题型：单选题第二手数据的来源不包括 A国际互联网B实地考察C图书馆D在线和非在线数据库 答案 B 26. 题型：单选题目前查找国内医学文献的主要检索工具是 A中目(医药卫生)B外目(医药卫生)CCBMdiscDMEDLINE 答案 A 27. 题型：多选题下列关于护理个案论文的叙述，正确的有 A文题要求带有艺术性，并能突出文章的精华B标题切忌写成1例某某患者的护理体会C序言部分的病历简介描述患者的病情和健康问题等D序言部分的病历简介所介绍的内容要和后面确定需要研究的护理问题相呼应，并对临床表现最好按时间顺序进行描述E其护理问题和措
