《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第816版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第816版）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学研究题库100题含答案1. 题型：单选题下列不属于研究工具信度主要特征的是（）A稳定性B内在一致性C等同性D敏感性 答案 D 2. 题型：简述题举例阐述国外量表的翻译和应用过程的性能测定。 解析 (1)翻译。Zarit的痴呆怠者照顾者负担问卷为英文版本，研究者首先请两位既懂英语又懂中文的中国精神科医师将其翻译为中文。两人在翻译的过程中是独立进行的，彼此互不商量。因此，翻译后的中文版本有两个。然后两位双语精神科医师和研究者在一起针对他们所翻译的两个中文版本的痴呆患者照顾者自担问卷进行比较、分析，对两个中文翻译版本中不一致的地方进行讨论，最后达成共识，形成一份Zarit的痴呆
2、患者照顾者负担问卷的中文翻译版本。 (2)回译。在获得一份共识后的Zarit的痴呆患者照顾者负担问卷的中文版本后，研究者又邀请另一位双语专家把谊中文版的问卷翻译成英文，这个双语专家从没有涉厦过最初的由英文版本翻译成中文版本的过程，即他不知晓最初的英文版本问卷中的内容。在双语专家将中文版本的问翻译成新一版的英文问卷后，研究者，进行翻译的双语专家等将这个新的版本的英文问卷与原英文版的问卷相比较、分析，对于新英文版本与原英文版之间的内容不一致之处，他们首先仔细查对翻译后的中文版本，看是否是由于中文翻译的问题导致新的英文版本内容与原版本内客不同，还是由于双语专家选择不同的英语词汇进行翻译的问题。如果是
3、由于翻译的中文版本在翻译的内容上与原版本有差异，则要修订所翻译的中文版本。此过程反复进行，直到翻译后的英文版本的痴呆照顾者负担问卷与原英文版本的问卷在内容、语义、格式和应用上相一致。此时，经翻译后的中文版本问卷也经过反复修订后备用。随后，研究者邀请一名有经验的老年科护士以及来自痴呆患者照顾者支持小组的3名照顾者组成讨论小组，对该翻译后的中文版本问卷进行表面效度的评判与讨论。讨论中，大家一致认为该中文版本的问卷确实是在询问痴呆照顾者的负担，问卷中的语句描绘得也较为清楚，照顾者填写起来没有困难。(3)检测原量表与中文版量表之间的等同性。研究者将反复修订的中文版本的问卷发给30名痴呆患者照顾者。间隔
4、2周后，再将该问卷发给这30名痴呆患者照顾者。经统计学分析，此中文版本的痴呆患者照顾者问卷的重测信度为0.88。研究者同时也对该中文版本的问卷进行了结构效度的分析，结果也表明该问卷只有一个因子组成，这个结果与Zarit在设计英文版的痴呆患者照顾者负担问卷时的初衰是一致的，即各个问题都是围绕照顾者的客观负担感受而设计的。因此，经翻译后的中文版本的Zarit痴呆患者照顾者负担问卷被验证具有较好的信度和效度，可以用于下一步的正式研究中。 3. 题型：多选题最常用的概率抽样方法有（）A单纯随机抽样B分层抽样C整群抽样D系统抽样E方便抽样 答案 A,B,C,D 4. 题型：简述题请写出5条预试验的目的。
5、 解析 正确答案：测试资料收集的时间（1分）、测验研究工具的应用情况（1分）、测验研究对象的反应（1分）、测验研究工具的文字是否通顺易懂（1分）、是否要培训调查员（1分）。 （注：其他正确作答也酌情给分。）教材章节/页面：6-111 5. 题型：单选题在对研究对象隐私权的维护中所体现的伦理原则是（）A有益的原则B公正的原则C知情同意的原则D尊重人的尊严的原则 答案 B 6. 题型：单选题在质性研究资料分析中，可进行编码的内容不包括A反复出现的事物或观点B偶尔出现的事物或特点C现象或事物的形式D现象或事物的变异性 答案 B 7. 题型：单选题_又称分段法或综合法的文献检索方法为 A顺查法B追溯法
6、C抽查法D循环法 答案 D 8. 题型：多选题研究课题主要来自 A理论B实践C文献D灵感E他人建议 答案 A,B,C,E 9. 题型：多选题目前国内护理期刊常见的护理论文有 A护理研究论文B护理个案论文C护理经验论文D护理综述论文E护理开题报告 答案 A,B,C,D 10. 题型：多选题按外在的物质形态划分文献可分为（）A印刷型文献B缩微型文献C视听型文献D报道性文摘E机读型电子出版物 答案 A,B,C,E 11. 题型：单选题要想在短时间内迅速了解肝移植的发展情况，可采用的文献检索方法为 A顺查法B倒查法C抽查法D追溯法 答案 C 12. 题型：简述题重测信度 解析 正确答案：表示研究工具稳
7、定性的大小（1分），即使用同一研究工具（1分）两次或多次测定同一研究对象（1分），所得结果的一致程度（1分）。 教材章节/页面：7-131 13. 题型：简述题名词解释:关键词 解析 关键词是从文章中选取的，反映文章的主要内容、在表达论文内容主题方面具有实在意义、起关键作用的单词、词组或短语。 14. 题型：单选题某研究者进行“比较两种不同产后宣教方法对于产后母乳喂养的影响”的研究，选取同年龄组、同文化程度、同分娩方式的产妇一对一配对后分别进行不同方法的产后宣教，并在宣教后对母乳喂养情况进行对照观察。此设计中的对照属于（）A组间对照B配对对照C交叉对照D自身对照 答案 B 15. 题型：单选题
8、统计表中不包含 ( )A硕线B斜线C底线D分界线 答案 B 16. 题型：多选题生物医学测量法的目的是（）A测量与护理有关的基本生理过程B选择护理干预方法C评价护理干预效果D改进标本采集方法E测量患者的生理功能 答案 A,B,C,D,E 17. 题型：简述题简述设立对照组的注意事项。 解析 对照组要设立多少组应依照研究目的和干扰因素的多少来确定。任何一个实验性研究都至少应设立一个对照组。在护理研究工作中，尤其是实验性研究设计，研究者应特别注意不要触犯伦理原则。如在护理研究中，研究者可以在对实验组的患者实施常规护理的情况下添加一些新的护理干预措施，而对照组的研究对象继续接受常规护理，而不能不给予
9、任何护理措施，以免违背伦理原则。 另外，选择对照组时，应该使对照组和实验组的基本条件一致或均衡。两组的检查方法、诊断标准应当一致，并且两组的研究正受到同等的重视。 18. 题型：单选题下列不属于计数资料的统计描述使用的指标是 ( )A率B构成比C相对比D均数 答案 D 19. 题型：多选题关于信度的说法错误的是（）A是反映研究工具质量高低的重要指标B用于评定研究工具是否能反映其所期望研究的概念C包括稳定性、内在一致性、敏感性三个特征D一般认为相关系数高于0.6时工具的信度才理想E对所有研究工具都应报告出它的所有三个特征的信度数值 答案 B,C,D,E 20. 题型：简述题概率抽样 解析 正确答
10、案：概论抽样是用随机的方法（1分）抽取样本（1分），使总体中的每一个研究个体（1分）都有相同的概率被抽中（1分）。 教材章节/页面：5-99 21. 题型：简述题名词解释:护理 解析 护理的含义就是通过护理工作使患者处于最佳状态，为患者恢复健康提供理想的环境和支持，使患者尽可能地减少痛苦、感到舒适。 22. 题型：多选题weiss(1992)对治疗性抚触的研究将抚触分为四个维度，即 A抚触部位B抚触方法C抚触持续时间D抚触深度E抚触者 答案 A,B,C,D 23. 题型：简述题请修改研究题目“一例羊水栓塞致心脏骤停20分钟及多器官功能衰竭的抢救与护理”，使其更简明。 解析 “一例羊水栓塞致心脏
11、骤停20分钟的抢救与护理”或“一例羊水栓塞致多器冒功能衰竭的抢救与护理”，依文章内容，若侧重写心脏骤停20分钟的抢救与护理，则选前者，若侧重多器官功能衰竭抢救则选后者，总之经修改后可使题目简短和突出主题。 24. 题型：单选题下列叙述错误的是 ( )A折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果BCronbacha相关系数与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度CCronbacha相关系数是KR-20值的一种特殊形式DKR- 20值适用于二分制的研究工具 答案 C 25. 题型：简述题简述结构式观察法的要素。 解析 (1)明确观察目标和内容。(2)对观察内容作操作性说明。
12、(3)观察人员的培训：由于观察法容易受人为的感觉和判断力的影响，所以当观察员大于3名时，应制订观察员手册，对研究的目的、行为特性、选样方法、归类系统、记录工具的应用等进行培训，以统一观察标准。(4)观察者和被观察者的互动关系：可通过前驱观察，以决定要观察的变量。(5)对分类系统及观察的记录表格进行预试验，并根据结果做适当修改。 26. 题型：多选题中国医学文摘（护理学分册）可以使用的检索途径包括（）A分类途径B主题途径C序号途径D著者途径E关键词途径 答案 A,B,D 27. 题型：简述题名词解释:护理(日本护理协会的定义) 解析 护理是以健康为准则，给予人们援助，使之能雏持正常的生活。此处援助是指一旦出现危害健康的情况，通过护理帮助患者恢复到健康状态。 28. 题型：简述题简述档案记录资料的收集方法。 解析 社区护理研究者可根据研究目标，确定需要的研究资料，在得到相关部门的许可后，可查阅有关记录和档案资料。档案记录收集法经济、无需研究对象合作，而且无应答偏差，但是也存在一些缺点.如可收集的资料有一定的选择性，资料可能不够完整。另外，可能涉及伦理问题，无论档案资料的来源如何.例如社区医院/社区健康服务中心的疾病记录，无论是公开的还是非公开的，社区护理研究者都必须遵守职业道德，尊重、保护当
