《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第135版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学研究》题库100题含答案（第135版）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学研究题库100题含答案1. 题型：简述题简述主题途径的检索方法及步骤。 解析 (1)对所需文献进行主题分析，找出此类文献所体现的主题词和副主题词。采用多个主题词以及主题词与副主题词之间的相互配合，可增强检索文献的专指性，提高检索效率。(2)在“主题索引首字字顺目次表”中找到主题词首字所在页码。根据所指引的页码在“主题索引”中找到主题词和副主题词，记录其下的题录顺序号。(3)如所需文献涉及多个主题词，则分别查出与每个主题词有关的题录号，然后找出各个主题词共有的题录号，即为所需的文献题录号。(4)根据得到的题录号到正文中查找所需文献题录。(5)根据题录出处索取原始文献。在采用
2、主题途径进行检索时，应注意对年度主题索引的充分利用，以提高检索效率。 2. 题型：单选题根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）A结构性访谈调查和非结构性访谈调查B个别访谈调查和集体访谈调查C电话访谈调查和网络访谈调查D一次性访谈调查和重复性访谈调查 答案 A 3. 题型：简述题举例阐述问卷内容的排列顺序。 解析 问卷应从一般性的问题开始，例如性别、年龄、学历、入院时间、医疗保险性质等，该问题比较具体，属表浅层次问题，一般答案也是真实的。第二层进入实质性问题，如心理状况、健康功能状况等。同一主题的问题应集中在一起;敏感的问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐
3、进入情景，如：涉及疾病对患者婚姻关系和性关系的影响方面的内容。开放式问题应放在问卷的最后.并在卷面留出足够的空间让研究对象书写。对某些排列时有跳跃的问题，应明确标明如何填写。 4. 题型：多选题关于抽样误差，下列叙述正确的是（）A能够被控制和消除B增加样本量不能减小抽样误差C改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差E要判断两样本数据之间的差异是否由抽样误差引起，需要进行假设检验 答案 C,D,E 5. 题型：多选题护理研究的实施阶段的步骤有 ( )A科研设计B预试验C资料收集和处理D资料分析E撰写论文 答案 B,C,D 6. 题型：简述题简述整理资
4、料的基本步骤。 解析 资料整理过程主要包括数据编辑、数据编码和数据录入三步。数据编辑即要识别出数据的错误和遗漏，尽可能改正过来，以保证数据的准确性、一致性、完整性，便于进一步的编码和录入;数据编码就是对所收集的第一手数据进行有限的分类，并赋予一个数字或其他符号;数据录入是将所收集的第一手或第二手数据录入到可以对数据进行观察和处理的计算机中。 7. 题型：多选题研究结果可表现的内容包括（）A解决问题B发现问题C描述事物的现状D引出定律或产生理论E发现事物的内在联系和本质规律 答案 C,D,E 8. 题型：多选题符合Likert量表特点的描述是（）A由一组句子组成B按呈现程度轻重排列评价标准C普遍
5、用于人们对某种经历的感受D由一组有序排列的类别答案构成E答案一般为5个类别 答案 A,B,E 9. 题型：多选题假设的表述形式有 A存在式表述(描述型假设)B条件式表述C差异式表述D演绎式表述E函数式表述 答案 A,B,C,E 10. 题型：单选题在护理研究中，设定组间对照的目的是（）A体现研究的复杂性B保证一定的样本量C排除研究中的干扰因素D保持研究对象的多样性 答案 C 11. 题型：单选题下列护理科研论文的参考文献(书籍)的书写格式，正确的是 A序号作者名，书名，版次，出版地：出版社，年.起止页B序号，作者名，书名，版次，出版地：出版社，年.起止页C序号主编名.书名.出版地：出版社，年.
6、起止页D序号主编名.书名.版次.出版地：出版社，年.起止页码 答案 D 12. 题型：多选题下列属于回顾性研究的有 A既往吸烟史与肺癌发病率的研究B既往的饮食方式与食管癌发病率的研究C观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况D追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响E观察不同职业对人群健康的影响 答案 A,B 13. 题型：简述题名词解释:信度 解析 信度：是指使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。 14. 题型：简述题文献主题属于文献的_特征。 解析 内容 15. 题型：简述题简述医学信息的分类方法。 解析 (1)按积累对象分为信息积累和文献积累。(2)按积累主体分为个人积累和
7、公共积累。(3)按积累方式分为记忆积累、笔记积累、剪辑积累、计算机信息积累。 16. 题型：单选题建立最为复杂的效度是 A表面效度B效标关联效度C内容效度D结构效度 答案 D 17. 题型：多选题下面有关实验性研究中设立对照的描述正确的有（）A设立对照时只需要设定一个对照组B设立对照可以减少受试者的主观偏倚C通过设立对照可以突出干预措施的效应D设立对照是为了排除研究中的干扰因素E常用的对照方法有自身对照、组间对照和配对对照 答案 C,D,E 18. 题型：多选题护理研究的范畴包括 A护理教育的研究B护理管理的研究C护理学历史的研究D护理理论研究E各专科临床护理研究 答案 A,B,C,D,E 1
8、9. 题型：单选题提供了人们应对应激的方法的模式是 ( )ARoy 的适应模式BOrem自理模式CPender 的健康促进模式DLazarus&Folkman的压力与应对模式 答案 D 20. 题型：多选题下列有关伦理审查委员会的描述正确的是（）A至少包括5名成员B成员只能来自研究机构C仅审查研究中的伦理问题D可在大学、医院、医疗保健中心等处设立E伦理审查委员会审查后决定研究项目是否可以进行 答案 A,D,E 21. 题型：单选题网上最大的免费提供临床医学全文文献和继续医学教育资源的网站是 AHighwireBPubMed CentralCHealthatozDMedscape 答案 D 22
9、. 题型：简述题简述封闭式问题的类型。 解析 (1)根据问题的性质，答案一般可采用两分制、四分制、五分制、七分制等形式分类并计分。(2)多选题式问题：该类问题一般提供37个答案。此类问题适合于收集态度和意见等方面的资料。要注意的是答案的覆盖面应广，一般主张尽可能将可能的答案都列举出采，对于事实性问题，应设有“其他”一栏。(3)编序式问题：要求研究对象对所列的选择项目按某种程度进行排序，一般排序项目不应该超过10个。(4)等级式问题：要求研究对象在一个有序排列的等级上进行选择，一般分为7、9、11个奇数项的等级，以便有中住.最。(5)捡核表式问题：是由几组形容词、名词、陈述句组成的就某一主题的一
10、览表。被评者将表中所列内容与自身的行为逐一对照.将适合其行为特征的项目挑选出来。检核表一般较经济有效，也易于回答。(6)为获得有效的资料，问卷中部分问题可设计为反向提问的方式，对这些问题计分时也反向计分。 23. 题型：单选题某研究对高血压患者进行干预前每一个月测定一次他们的服药依从性，连续测定3次，干预后再连续测定3次，每个月测定1次。通过对各个阶段服药依从性的比较，分析干预措施的有效性。这种研究设计为（）A不对等对照组设计B自身实验前后对照设计C时间连续性设计D队列研究设计 答案 C 24. 题型：单选题医学信息积累的要求不包括 A随得随积，保持即时性B日积月累，持之以恒C质朴简单，方便实
11、用D保证丰富，力求全面 答案 D 25. 题型：简述题名词解释:个案研究 解析 个案研究是针对个案护理的资料进行研究，了解资料的内涵，探讨未知领域或时新措施、新理论进行深入分析，写出论文的过程。 26. 题型：简述题简述阅读文献对可以采用的阅读策略。 解析 正确答案：（1）先读主题内容相同的中文文献，后读外文文献；（1分） （2）先读文摘后读原文。（1分）（3）先粗读，后精读。（1分）（4）先读综合性文献，后读专题性文献。（1分）（5）先读现刊文献，后读过刊文献。（1分）教材章节/页面：4-71 27. 题型：单选题干扰变量也称为（）A自变量B因变量C外变量D依变量 答案 C 28. 题型：单
12、选题_的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料。 A两分制B四分制C五分制D七分制 答案 A 29. 题型：简述题名词解释:设立对照 解析 设立对照亦称控制.“对照”是指将条件相同、诊断方法一致的研究对象分为两组，一组是对照组，另一组为实验组接受某种与对照组不一样的干预措施，最后将两组结果进行比较。 30. 题型：填空题实验性研究设计必须具备的三项内容为_、设立对照和随机化。 解析 干预 31. 题型：单选题确定研究问题的具体步骤可以是 A产生想法一回顾文献一确定变量一形成研究问题一进行探讨B产生想法一确定变量一回顾文献一进行探讨一形成研究问题C产生想法一进行探讨一回顾文献一确定变量一形成研究问题D回顾文献一产生想法一进行探讨一确定变量一形成研究问题 答案 C 32. 题型：多选题中国医学文摘（护理学分册）可以使用的检索途径包括（）A分类途径
