《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第726版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第726版）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题美国心理学家艾宿特梅拉比安曾经提出过一个公式：信息的全部表达=7%的 +38%的 +55%的 。 解析 语言 音调 表情 2. 题型：单选题产生沟通行为的前提和依据是A沟通触发体的刺激B编码的过程C解码的过程D干扰的刺激 答案 A 解析 略 3. 题型：单选题早期尸体现象不包括 ( )A尸冷B尸斑C尸僵D尸体腐败 答案 D 4. 题型：简述题名词解释循证护理 解析 又称实证护理或以证据为基础的护理.是循证医学在护理专业中的应用。循证护理的基本含义是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题、寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理
2、，其核心思想是批判性地接受现有的专业知识，并将其转化为可应用于临床实践的证据，减少护理工作中的易变性，使以经验为基础的传统护理向以科学为基础的有证可循的现代护理发展。 5. 题型：简述题简述按马斯洛的需要层次对资料的分类。 解析 （1）生理需要：包括服务对象的饮食习惯、排泄习惯、活动及休息型态、睡眠型态、个人嗜好、主诉或就医理由等。 （2）安全需要：包括对家庭、社区、工作和医院环境的感受；对目前健康和疾病的期望；住院对日常生活的影响等。（3）爱及归属的需要：包括服务对象的支持系统、社交状况、宗教文化背景、生活习惯和禁忌、在家庭和工作中扮演的角色、家庭对健康和疾病转归的影响。（4）自尊的需要：包
3、括服务对象对自己身体的感觉、对工作的评价、对家庭的评价、教育程度、职业、收入、服装、仪表、个人卫生等。（5）自我实现的需要：包括服务对象住院后引起的心理反应如焦虑、抑郁、愤怒、攻击、快乐；还包括服务对象的价值观、对自我目标的设立、压力处理方式、思维能力、注意力等。 6. 题型：单选题“你敬我一尺，我敬你一丈”，体现了人际关系的A互动性B情感性C明确性D渐进性 答案 A 解析 略 7. 题型：单选题一般住院病人最先被满足的生理需要应是（）A水分B睡眠C营养D氧气 答案 D 8. 题型：简述题按人类干预的情况将系统划分为 、 。 解析 自然系统 人工系统 9. 题型：简述题简述科尔伯格的道德发展理
4、论中三个级别的内容。 解析 （1）一级水平：前习俗道德期又称为道德他律期，为49岁的发展阶段，此阶段的儿童认为道德规则是绝对不变的真理，为避免处罚或得到奖励而遵守制度。 （2）二级水平：习俗道德期又称道德循规期，一般为912岁的发展阶段，此期人的道德观念开始形成，在面对道德两难境地时，一般以社会习俗或规范为准则，行为动机主要为符合父母、家庭及社会的需要，能遵守社会道德及法规。（3）三级水平：后习俗道德期又称道德自律期，一般为12岁以上的儿童。此期人已经将社会道德规范内化，形成个人的道德理想及良心感，能全面进行自我约束，有个人需要、团体利益的道德观念及原则。 10. 题型：填空题焦虑属于概念。
5、解析 关联性 11. 题型：简述题自信 解析 自信是指个人相信自己能够完成某项任务或达到某一目标，包括正确认识自己运用知识和经验的能力，相信个人能够分析判断及正确解决服务对象的问题。 12. 题型：简述题情感态度因素 解析 情感态度因素是指在评判性思维过程中个体应具备的人格特征，包括具有进行评判性思维的心理准备状态、意愿和倾向。 13. 题型：简述题信息由发送者到接收者之间的媒介物称为信息的 。 解析 传递途径 14. 题型：简述题名词解释控制论 解析 是研究各类系统的调节和控制规律的科学。 15. 题型：填空题初级卫生保健的原则有 、 、 、 、 。 解析 公平 可近性 充能 文化感受性 自
6、我决策 16. 题型：单选题护理程序的最后一个步骤是 ( )A护理评价B护理实施C护理计划D护理评估 答案 A 解析 无 17. 题型：简述题开放系统与周围环境的联系通过 、 和 来完成。 解析 输入 输出 反馈 18. 题型：多选题护士在帮助病人角色适应中的作用有A常规指导B选择性指导C随时指导D理性指导E情感性指导 答案 A,C,E 解析 略 19. 题型：简述题简述采用促进评判性思维的九个问题。 解析 （1）期望达到的主要结果是什么？ （2）为达到主要结果，应提出哪些问题？（3）在什么样的环境下？（4）需要哪些知识？（5）允许误差的空间有多大？（6）决策的时间有多少？（7）可利用的资源有
7、哪些？（8）必须考虑哪些人的意见？（9）影响思维的因素是什么？ 20. 题型：单选题（P141）下列属于物理环境因素的是A机构政策B人际关系C可利用资源D病房设置 答案 D 解析 略 21. 题型：简述题是逻辑思维的初级阶段。 解析 形势逻辑思维（普通逻辑思维） 22. 题型：简述题综合的护理诊断 解析 综合的护理诊断是指一组由某种特定的情境或事件所引起的现存的或潜在的护理诊断。 23. 题型：简述题简述护理程序的特征。 解析 正确答案： （1）目标性；（1分）（2）个体性；（1分）（3）系统性；（1分）（4）科学性，动态性；（1分）（5）互动性，普遍性。（1分）教材章节/页面：7-153/1
8、54 24. 题型：单选题护理程序的提出者是A纽曼B南丁格尔C利迪娅赫尔D帕兹 答案 C 解析 略 25. 题型：简述题战分伤诉跨文化护理 解析 正确答案该它衣兴吧百：量话妇部门乎让 指护理人员根据病人的社会环境和文化背景司病到运红被终，了解其生活方式、道德信仰、价值取向司病到运红被终，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理司病到运红被终，使其处于一种良好的心理状态司病到运红被终，愉快地接受治疗和护理作片常买丽还大身。量话妇部门乎让量话妇部门乎让与使种德教材章节/页面该它衣兴吧百：5-120 26. 题型：多选题人际沟通的特征有 ( )A双向性B情景性C统一性D整体性E客观性 答案
9、 A,B,C,D,E 27. 题型：简述题是以系统评价为依据，经专家讨论后由专业学会制订。 解析 实践指南 28. 题型：简述题名词解释独立性的护理功能 解析 独立性的护理功能：指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。 29. 题型：多选题促进健康的行为包括A病人角色行为B求医行为C遵医行为D平衡膳食E不酗酒 答案 A,B,C,D,E 解析 略 30. 题型：单选题“2000年人人享有卫生保健”的战目标的提出机构是A联合国B世界卫生组织C国际护士会D卫生部 答案 B 解析 略 31. 题型：简述题护理评价 解析 护理评价是护理程序的最后一个步骤，是一种有计划、有目的和不断
10、进行的活动。护理评价按预期目标所规定的时间，将护理后服务对象的健康状况与预期目标进行比较并做出评定和修改。 32. 题型：简述题简述护理计划的种类及其含义 解析 （1）入院护理计划：指护理人员经入院评估后制订的综合护理计划。评估资料不仅来源于书面数据，而且来源于服务对象的身体语言和直觉信息。由于住院期有逐渐缩短的趋势，因此计划应在入院评估后尽早开始，并根据情况及时修改。（2）住院护理计划：护理人员根据获取的新评估资料和服务对象对护理的反应，制订较入院计划更为个体化的住院护理计划。住院护理计划也可在护理人员接班后制订，主要确定本班为服务对象所提供的护理项目。根据住院评估资料，护理人员每日制订护理
11、计划，以达到以下目的：确定服务对象的健康状况是否发生改变。 排列本班护理活动的优先顺序。决定本班需要解决的核心问题。协调护理活动，通过一次护理活动解决服务对象多个问题。（3）出院护理计划：随着平均住院期的缩短，服务对象出院后仍然需要护理。因此，出院护理计划是总体护理计划的重要组成部分。有效出院护理计划的制订从第一次与服务对象接触开始，护理人员以全面而及时的满足服务对象需要的信息为基础，根据服务对象住院和出院时的评估资料，推测如何满足服务对象出院后的需要而制订。 33. 题型：简述题简述护理诊断与合作性问题的区别。 解析 正确答案： 护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题；（2分）合作性问题需要医师、护理人员共同干预处理，（1分）处理决定来自医护双方。（1分）对合作性问题，护理措施的重点是监测。（1分）教材章节/页面：7-166 34. 题型：简述题逻辑思维 解析 正确答案：是在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理、论证等形式对客观事物间接、概括的反映过程，是科学思维最普通、最基本的形式。教材章节/页面：6-133 35. 题型：单选题瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）A性心理发展学说B心理、社会发展学说C道德发展理论D智力发展学说
