《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第391版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第391版）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：简述题试述需要的特征。 解析 （1）需要的共同性与独特性：人的基本需要是人类所共有的，不同性别、年龄、种族、社会文化背景的人都有一些共同的需要。但是，由于每个人所处的社会背景、所属的群体不同，其需要有明显的个体差异，即随着人的文化素养、兴趣、理想、信念乃至世界观的不同，个人有区别于他人的独特需要，不仅需要的内容与水平不同，其满足方式也有一定的差异。 （2）需要的动力性及无限性：需要是个体从事各种活动的基本动力，是个体一切积极性的源泉。它促使个体朝着一定的方向，追求一定的目标，以行动求得自身的满足。同时，人的需要在活动中不断产生和发展。当一
2、些需要得到满足后，又会产生新的需要。正是在不断产生需要与满足需要的活动中，需要的种类、范围和满足方式不断发展，由此促进了个体自身的成长和发展，推动社会的发展。（3）需要的整体关联性：人的各种需要是一个相互联系、相互作用、相互影响的整体，一种需要的满足会影响另一种需要的存在与发展，各种需要既互为条件，又互为补充。（4）需要的社会历史制约性：需要的产生与所处的环境及社会因素密切相关；需要的满足也受所处的社会、经济、文化习俗、所属的群体特征等条件制约。 2. 题型：简述题目前世界上许多西方国家基本上采用相同或相似的资历要求及分类，以美国为例， 护理人员分为_及 两个水平。 解析 操作护士 注册护士
3、3. 题型：简述题预期目标实现的程度有 、 、 三种。 解析 预期目标完全实现 预期目标部分实现 预期目标未实现 4. 题型：简述题名词解释独立性的护理功能 解析 独立性的护理功能：指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。 5. 题型：单选题下列哪项资料是病人的客观资料 ( )A测量体温为40B恶心C眩晕D疼痛 答案 A 解析 无 6. 题型：简述题简述循证护理证据分级。 解析 I级：强有力的证据，来自于设计严谨的随机对照试验的系统评价。从至少一项设计良好的大样本随机临床试验或多个随机临床试验的系统评价（包括荟萃分析）中获取的证据。从至少一项“全或无”的高质量队列研究中获
4、取的数据，且必须满足下列要求：用传统方法干预，全部服务对象死亡或治疗失败，而用新的干预后有部分服务对象存活或治愈（如结核病、脑膜炎的化学治疗或心室颤动的除颤治疗）；用传统方法使许多服务对象死亡或治疗失败，而用新疗法无一死亡或失败病例（如用青霉素治疗肺炎链球菌感染）。 级：强有力的证据，来自于适当样本量的合理设计的RCT。从一项中等规模RCT或由中等数量服务对象参与的小规模荟萃分析提供的证据，或从一项RCT提供的证据。也可从高质量非随机分组观察治疗结果以及设计较好的队列病例研究数据和病例对照研究。级：来源于一些设计良好但非随机的研究，或某组前后对照实验。证据来自于非随机但设计严谨的试验。有缺点的
5、临床试验或分析性观察性研究。V级：证据来自于多中心或研究小组设计的非实验性研究。系列病例分析和质量较差的病例对照研究。V级：专家个人意见、个例报告。 7. 题型：单选题思维的特征不包括下列哪项 ( )A概括性B间接性C具体性D逻辑性 答案 C 8. 题型：单选题依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）A完美无憾对悲观绝望B亲密对孤独C创造对停滞D自我统一对角色混乱 答案 C 9. 题型：单选题满足病人自尊的需要，最恰当的方法是（）A入院指导B提供良好的住院环境C关心、重视病人的特性及个人习惯D精湛的护理技术 答案 C 10. 题型：多选题濒死体验的心理表现阶段有 ( )A安详和轻
6、松阶段B意识逸出体外阶段C通过“黑洞”阶段D与亲朋好友欢聚阶段E亮光中的回顾阶段 答案 A,B,C,D,E 11. 题型：简述题服务对象决策模式 解析 服务对象决策模式是指由护理人员提供各种方案的优点和风险等相关信息，服务对象根据自身的经验以及理解独立做出选择。 12. 题型：简述题名词解释人际关系 解析 有广义和狭义之分。广义的人际关系是指人与人之间的各种关系，以及人与人之间关系的一切方面;狭义的人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。 13. 题型：多选题初级卫生保健的具体工作内容包括A预防B提供妇幼保健和计划生育服务C保护健康的服务D促进健康的服务E改善食物供给和
7、提供合理营养 答案 A,C,D 解析 略 14. 题型：多选题西方对护理学的概念及知识的认识包括 A伦理学知识B美学知识C直感知识D管理知识E科学知识 答案 A,B,C,E 解析 略 15. 题型：单选题因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于健康影响因素中的（）A生物因素B心理因素C物理因素D社会因素 答案 B 16. 题型：单选题提出“护理诊断应由具有一定资格的人去完成”的人是A维纳B纽曼C弗吉尼亚弗莱D麦克迈纳斯 答案 C 解析 略 17. 题型：单选题指导合作型护患关系模式适用于（）A昏迷病人B急性心肌梗死病人C慢性肾炎病人D精神病病人 答案 B 18. 题型：多选题评判性思维的核心认知技
8、能除解释外还包括A分析B评估C推论D说明E自我调控 答案 A,B,C,D,E 解析 略 19. 题型：单选题病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了？”，属于（）A礼节性沟通B陈述性沟通C分享性沟通D情感性沟通 答案 C 20. 题型：单选题双方交往时，一方尊重另一方的意见，但最终根据自己的主观愿望决定是否采纳其意见，这种心理差位关系属于（）A微弱差位B中强差位C显著差位D超强差位 答案 A 21. 题型：填空题护理计划的种类有一。 解析 入院护理计划 住院护理计划 出院护理计划 22. 题型：多选题沮丧的情感表现有A懊丧B哭泣C退缩D偏见E忧愁 答案 A,B,C,D,E 解析 略 23. 题型
9、：单选题世界上第一所临终关怀院创办于（）A美国B英国C法国D荷兰 答案 B 24. 题型：单选题将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于( )A编码B信息厦传递途径C解码D信息反馈 答案 A 25. 题型：简述题试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。 解析 正确答案： （1）护理措施必须具有一定的理论依据：护理人员应以循证护理为基础，运用最新最佳的科学证据。结合个人技能和临床经验，以及服务对象的实际情况，选择并制订恰当的护理措施。（2分）（2）护理措施应有针对性：护理措施针对护理诊断提出的原因而制订，其目的是为了达到预期的护理目标。（2分）（3）护理措施切实
10、可行、因人而异：选择护理措施不仅要从护理人员的数量、业务水平和医院设施的实际情况出发，而且要符合病人的病情、年龄、性别、体力、愿望及要求。（1分）（4）护理措施应保证服务对象的安全：护理人员为服务对象提供护理过程中，应始终把服务对象的安全放在首要位置。（2分）（5）护理措施要具体细致：护理措施的描述应准确、明了。一项完整的护理措施应包括日期、具体做什么、怎样做、执行时间和签名。（1分）（6）鼓励服务对象参与制订护理措施：在制订护理措施过程中，允许服务对象或家属参与，能使其乐于接受与配合，保证护理措施的最佳效果。（2分）教材章节/页面：7-170 26. 题型：简述题简述人际关系的原则及其含义。
11、 解析 （1）交互原则：指在人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性。 （2）平等原则：指在人际关系中双方需要在平等的基础上交往。平等是建立和发展良好人际关系的前提。（3）互利原则：人与人之间的交往不只需要心理倾向性趋于一致对等，更需要保持交换的互利。（4）信誉原则：指在人际关系中讲求信用，遵守诺言。（5）相容原则：指人际交往中的心理相容，即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。（6）情景控制原则：人进入新的情景，对所处情景不明确或不能把握，会使机体处于高度紧张和自我防卫状态，引起强烈的焦虑。 27. 题型：多选题影响临床护理决策的情感因素有A与护理人
12、员本人有关的情境因素B有护理人员家人有关的情境因素C与决策本身有关的因素D决策时间的限制E决策空间的限制 答案 A,C,D 解析 略 28. 题型：简述题独立性的护理功能 解析 正确答案： 指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。教材章节/页面：1-13 29. 题型：单选题下列关于纽曼保健系统理论观点正确的是（）A抵抗线位于正常防线外B正常防线位于抵抗线外C正常防线紧贴基本结构D应变防御线处于核心部分 答案 B 30. 题型：简述题患者李某，45岁，3日前因“肺感染”入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即要离开。李某因不满与护士发生争执。问题：（1）试分析此案例中护患冲突的主要原因。（2）试述预防和解决此种
