《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第29版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理考试《护理学导论》题库100题含答案（第29版）（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人力资源管理考试护理学导论题库100题含答案1. 题型：单选题社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是（）A护理者B沟通者C教育者D促进康复者 答案 C 2. 题型：多选题下列关于需要各层次之间关系描述，正确的有（）A各种需要层次满足的顺序是固定的B有些需要必须立即并持续地予以满足C低层次需要的满足是高层次需要产生的基础D当较低层次的需要基本得到满足后，高层次的需要才会出现E层次越高的需要，其满足方式差异越大 答案 B,C,D,E 3. 题型：简述题试述影响文化休克进程的因素。 解析 (1)新旧文化间的距离：即新文化与旧文化的差异程度。 (2)新文化对外来文化的包客性：在一
2、个接受和容纳外来文化的新环境里，个体对新文化模式适应较快，调整得也较快。(3)个人因素：健康状况：在应对文化冲突造成的压力过程中，身心健康的人的应对能力强于身心衰弱的个体。年龄：处于学习阶段，生活方式、习惯尚未成型的儿童时生活形式改变适应较快，应对文化休克的困难较少，异常表现亦较轻。相反，年龄越长，已习惯的文化模式越难改变。以往应对生活改变的经历，一个以往生活变化较多，并能够对各种变化很好适应的人，文化休克的症状亦较轻。应对类型：对外界变化作出一般性反应和易适应的个人，与对变化只会作出特殊行为的个体比较，应对文化休克的能力要强，其异常表现亦轻微。 4. 题型：单选题知信行模式中最为关键的因素是
3、（）A知识B信念C行为改变D技能 答案 B 5. 题型：单选题当第三期希望破灭时，个体可表现出 ( )A小小的遗憾B有些焦虑C无所谓D绝望 答案 D 6. 题型：单选题交往模式为礼尚往来的心理距离等级的A正三级B正二级C正一级D负二级 答案 B 解析 略 7. 题型：多选题评判性思维普遍适用的智力标准包括A清晰B详尽C正确D相关E可靠 答案 A,B,C,D,E 解析 略 8. 题型：单选题抢救病历必须在多少小时内据实补记？（）A6小时B12小时C24小时D36小时 答案 A 9. 题型：多选题临床护理决策的影响因素有 ( )A护理人员的独立性B气候C可利用资源D服务对象症状E时阃限制 答案 A
4、,B,C,D,E 10. 题型：简述题手势有多种复杂的含义，常见的包括 、 、 及 四种。 解析 情意手势 指示手势 象征手势 11. 题型：多选题焦虑的生理表现有A失眠B面部紧张C尿频D恶心E忧虑 答案 A,B,C,D 解析 略 12. 题型：多选题健康教育的基本原则包括（）A科学性B规律性C启发性D行政性E抽象性 答案 A,B,C,D 13. 题型：单选题我国第一所护士学校于何时何地成立 ( )A1835年，广州B1888年，江西C1888年，福州D1840年，上海 答案 C 14. 题型：单选题从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是（）A观察B归纳C演绎D综合 答案 B 15.
5、 题型：单选题文化的功能包括 ( )A文化是社会或民族分野的标志B文化使社会有了系统的行为规范C文化使社会团结有了重要的基础D以上均正确 答案 D 16. 题型：多选题属于护理人员应具有的情感态度特征的有 ( )A自信负责B诚实公正C好奇执著D谦虚谨慎E独立思考、有创造性 答案 A,B,C,D,E 17. 题型：单选题护理工作过程中涉及多方面的人际关系，最重要的是 ( )A医护关系B护患关系C医患关系D护士与家属关系 答案 B 18. 题型：简述题简述恩格尔的悲哀三阶段学说。 解析 正确答案： 震惊（1分）与猜疑阶段；（1分）逐步认知阶段；（1分）修复重建阶段。（2分）教材章节/页面：10-2
6、23 19. 题型：单选题在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是（）A健康问题B相关因素C症状和体征D实验室检查 答案 A 20. 题型：简述题健康的护理诊断 解析 健康的护理诊断描述的是个人、家庭或社区人群具有的能进一步提高健康水平的临床判断。 21. 题型：简述题愚人节又叫 ，定于每年 ，主要的俗包括举办愚节宴会即“ ” 解析 万愚节 4月1日 鱼宴 22. 题型：简述题莱宁格的“日出模式”级是 层。 解析 健康系统 23. 题型：单选题下列关于合作性问题的陈述，正确的是（）A潜在并发症：压疮B有脑出血的危险C有受伤的危险D潜在并发症：猝死 答案 D 24. 题型：简述题聚合思维 解析
7、聚合思维是指在解决问题的过程中，尽可能聚集与问题有关的信息，进行重新组织和推理，以求得唯一正确答案的收敛式思维方式。 25. 题型：多选题根据护理理论的着重点不同，将其分为（）A以需要及问题为中心的理论B以护患关系为中心的理论C以系统为中心的理论D以病人为中心的理论E以能量源为中心的理论 答案 A,B,C,E 26. 题型：单选题从业者胜任职业活动的具体业务能力是指 ( )A职业作风B职业责任C职业技能D职业态度 答案 C 27. 题型：简述题数理思维 解析 数理思维是指以数学为工具，用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经推导、演算和分析以形成解释、判断和预言的思维方式。 28. 题型：简述
8、题护士应如何提供跨文化护理措施？ 解析 正确答案点随黑形根：似受亲类女其 重福信丽德认元（1许正古之眼没师受故）采取与病人文化背景一致的护患沟通方式的光却接能下。重福信丽德认元（1分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（2许正古之眼没师受故）安排合适的个人空间的光却接能下。重福信丽德认元（1分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（3许正古之眼没师受故）帮助病人尽快熟悉医院环境的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（4许正古之眼没师受故）确保与健康有关的环境稳定的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其
9、重福信丽德认元（5许正古之眼没师受故）注意价值观念的差异的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（6许正古之眼没师受故）尊重病人的风俗习惯的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（7许正古之眼没师受故）在病情观察时注意病人生理差异的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其重福信丽德认元（8许正古之眼没师受故）帮助病人寻找支持系统的光却接能下。重福信丽德认元（0.5分许正古之眼没师受故）似受亲类女其似受亲类女其员它分望表教材章节/页面点随黑形根：5-122/123 29. 题型：多
10、选题护理专业的工作范畴根据专业功能划分为哪几类 ( )A独立性B专业性C合作性D依赖性E类专业性 答案 A,C,D 30. 题型：多选题礼仪的起源归纳起来包括A天神生礼仪B礼为天地人的统一体C礼产生于人的自然本性D礼为人性和环境矛盾的产物E礼生于理，起于俗 答案 A,B,C,D,E 解析 略 31. 题型：简述题生存质量（WHO） 解析 正确答案： 是不同的文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。教材章节/页面：2-25 32. 题型：单选题“2000年人人享有卫生保健”的战目标的提出机构是A联合国
11、B世界卫生组织C国际护士会D卫生部 答案 B 解析 略 33. 题型：单选题由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的（）A生物因素B心理因素C物理环境因素D社会环境因素 答案 D 34. 题型：简述题预警行为 解析 正确答案： 通常指预防事故发生和一旦发生事故后如何正确处理的行为。教材章节/页面：2-27 35. 题型：多选题生存质量测定的内容包括 ( )A躯体状态B社会关系C心理状态D环境E独立程度 答案 A,B,C,D,E 36. 题型：多选题一般生长的形态包括哪几种类型 ()A增量性生长B细胞的增生C细胞的肥大D细胞的更新E机体能力的演进 答案 A,B,C,D 37. 题型：简述题预期目标 解析 预期目标也称预期结果，是指服务对象通
