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1、四年级上学期数学教师工作参考报告范文合集2020四年级上学期数学教师工作报告1紧张的一学期已完毕，为了更好的开展下学期的教学工作，提高四年级两个班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况：本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生根本掌握各单元的教学目的。二、主要成绩和经历：在本学期的教学工作中，我不断按照数学学科治理制度严格治理学生，留意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，不断以一个教师的身份要求本人，谦虚向其他有经历的教师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确信。1、针
2、对学生的差异和年龄特点，对学生进展了各方面的教育，使学生的知识、才能有了较大提高。2、认真研究教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的才能。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，注重运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，开展智力。因此我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，
3、认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、注重了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通等不同方式，与家长亲切联络，对个别学生的教育着重放在学生非智力要素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进展了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的缺乏之处：1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对小孩的学习不够注重，主要表现在：反映征询
4、题慢，根底太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。3、班级开展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;4、教学以传统方法为主缺少创新认识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。(1)班学生生性爽朗好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的征询题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。6、计算才能差异太大。多数学生喜欢计算，但是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算才能
5、开展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克服。四、改良的详细措施：针对本学期在教学工作中存在的征询题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，教师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢根底知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，谦虚向有经历教师学习，不断提高本身的业务水平。注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，本人还要不断学习，不断提高本身的业务素养。2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注重学生各种才能和习惯的培养。3、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化
6、训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，施行因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进展了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。2020四年级上学期数学教师工作报告2眨眼间本学期立即完毕，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回忆一行，如此既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个预备。本学期的教学工作，可以说既紧张繁忙而又特别充实。总体看，
7、在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探究，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况详细作如下小结。一、主要成绩和经历1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认确实服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协
8、作，互相协助，圆满完成了教学任务。2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，注重运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习方式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下知识教学目的：认识并会读、会写更大的数;认识直线、射线、线段、平角、直角、周角
9、;学会两、三位数乘法及其运用;会对图形进展平移和旋转;掌握了除数是两位数的计算方法;明白得了确定位置的方法既可用数对表示，也可按照方向和间隔确定;理解了正负数表示的意义;能正确绘制与解读条形统计图与折线统计图。经历从实际生活中觉察征询题，提出征询题，处理征询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成了综合运用数学知识处理征询题的才能。两次单元质量检测中，学生合格率均100%，平均都在90分以上，优秀率85%90%以内，在学校举行智力竞赛中，xx等六名同学分别获二、三等奖。 总之，在备课中，我认真研究教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，打破难点。从学生实际出发，留
10、意调动学生学习的积极性和制造性思维。二、存在的征询题：1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。2、有些家长对小孩的学习不够注重，不能积极与教师配合，造成了学习差。3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设想：1、本人还要不断充电，不断提高本身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的才能。2020四年级上
11、学期数学教师工作报告3匆匆的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有打算、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、认真研究业务。这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，研究教材，为了准确的传授知识，我经常谦虚向有经历的教师请教，和他们一起讨论教学中出现的征询题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比方：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出
12、75 的角等。假设教师课前不特别好的研究，教学中特别难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于征询题情境中，才能促进认识主体的主动开展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制造多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目的任务置于学生的最近开展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探究事物的数量关系和变化规律的过程中，开展智力。三、致力于数学教学的优化。1.注重课堂气氛的爽朗。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂
13、教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的征询题能爽朗学生处理征询题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深化性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业修正的及时性，经常当面修正，个别辅导。3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生确实是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，要给
14、以恭喜和鼓舞，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以抚慰和支持。并鼓舞学生积极大胆地说出本人的方法。四、尊重学生个体差异。由于班额过大，学生间存在特别大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识根底和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为如此能准确掌握学生学得如何样。为了调动学生的积极性，我采纳了争做小小主考官的策略，让才能强的学生先通过各项根本才能考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三
15、批主考官，既为教师减负，又培养学生的才能，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次到达学习要求，效果比较明显。2020四年级上学期数学教师工作报告4本学期，我担任四年级一班二班的数学教学工作，在教学期间我按照学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，获得了一定成效.在工作中认真备课、上课，及时修正作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高本人的业务水平，充实本人的专业水平。主要完成了如下教学目的：四那么运算、认识并会读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等.现做如下总结：一、以课堂教学为主1.备课学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数.学期中，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用.在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2.上课创设各种情境，激发学生考虑.放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑.针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进
