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1、消防应急疏散演练参考计划范文5篇消防应急疏散演练打算(一)一、演练目的为了提高师生防备自救才能，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生道路，以到达有序、迅速的引导学生平安疏散，确保全校师生的生命平安。通过紧急疏散演习，让学生学到平安防护知识，到达遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变才能。二、演练时间和地点201X年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地三、演练领导小组四、演练工作小组及职责安排：1.协助指挥小组：各班班主任老师一年级：谢德待王道丰二年级：杨文娟方晓彬三年级：林吴玲黄蔷薇四年级：张小东陈吕纯五年级：李丽丽李雪风六年级：吴香莲林晓冬职责：班
2、主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进展编排，做到平安、有序、快捷。撤离时做到：(1)演习前讲解疏散道路和清点学生人数;(2)带着学生撤离;(3)到达操场后清点学生人数，发觉缺少人员立即向现场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找;(4)到达操场后对学生的平安治理。2.楼道护导安排：明德楼东楼道：何周林明德楼西楼道：陈定财知书楼东楼道：李津知书楼西楼道：陈钦相职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、平安治理，严防楼道拥堵、踩踏事故发生。3.抢救小组：董其汉苏守锋职责：详细负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救等。4.宣传小组：何升钻(主持、广播)陈静(拍照)5.
3、报警小组：林为杰疏散信号为哨声或警报。6.计时人员：董其汉负责整个活动的计时。7.后勤组人员：林为杰苏守锋负责后勤保障工作(预备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)五、演练步骤：1.明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进展初级灭火，火势不能操纵。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)2.指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师陌生散。疏散广播：“请全体师生留意，学校发生火情，下面立即要进展紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，遵从指挥，由班主任老师带着下，有序撤离教室，按规定道路
4、疏散。”(警报拉响)3.疏散道路：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采纳弯腰的低姿态，在老师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。防止队伍穿插冲突。4.到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。5.学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学
5、生代表实践操作五、考前须知：1.全体师生要高度注重此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、打算和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。3.各班主任和组织人员要树立“平安第一”的思想，班主任提示疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生平安、有序地疏散逃生。4.楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。5.各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发觉、处理演练时出现的咨询题，确保演练不出现师生损害事故。六、总结：1.由王彬老师总结活动过程中出现的咨询题，对此次平安演练做出点评。2.演练完毕后，各班主任在班内再次进展平安教育，并组织学生以作文、日记、等方式写出感受。消防应急疏散演练打算(二)一、
6、目的意义为了保障学校教学工作、生活的顺利进展和师生员工生命财产平安，提高学校防备危险情况的才能，最大限度地防止和减少人员伤亡和财产损失，做到一旦出现危险情况不出现慌乱现象，提高师生的平安认识，加强学生自救、自护才能。二、组织机构总指挥：孙桂丽职责：负责组织、协调、指挥整体疏散行动现场指挥：栾会芹职责：协助总指挥组织、协调、指挥教室疏散行动，安排安置地点通讯联络：孙有恒职责：演练中的通讯联络、广播、喊话器材的预备等教室负责：第一排：孙芳芝第二排：孙洪涛职责：负责组织、协调、指挥各班级按规定的道路和顺序疏散，组织学生有序撤离，维持秩序，保障道路畅通。班级负责：本堂课任课老师和班主任职责：负责组织、
7、协调、指挥该班级按规定的道路和顺序疏散，并清点人数，及时汇报通道疏散1：郭红、孙增山(第一排教室前大路左右各一人)职责：负责组织学生有序撤离通道疏散2:孙蓝芳、孙林祥(第二排教室前大路左右各一人)职责：禁止疏散队伍通过花园。后勤保障：抢险：孙有恒职责：召集防灾行动组开展救助行动医务：王秀丽职责：联络医疗救助，组织女老师对伤员开展初步救助保卫：孙官身职责：看管校门，防止趁火打劫者，保证车道畅通安置地点：栾会芹职责：依照情况合理安置疏散后的学生应急小组：栾会芹职责：检查各岗位人员到位情况，及时与总指挥联络应急险情发生后，各岗位人员，要迅速赶到指定位置履行职责。(如在上课期间，由邻近办公室未上课的老
8、师履行职责。)未指定详细工作人员中，女教工协助医疗救助组工作，其余教工就近协助开展演练。三、疏散顺序及道路图按学校“教室分布示意图”规定的道路和顺序四、疏散学生安置示意图按学校规定的“学生集队集会队列队形”安排五、演练详细安排1、宣布演习开场，总指挥宣布“于渠小学防灾散演练开场，组织学生12秒震前自救快速藏在课桌下面，双手捂头。”。2、全校老师在学校的统一指挥下迅速到位，履行职责。组织学生有序的撤离、到达田径场平安地带。3、到达平安区后各班清点学生人数，并及时向现场指挥汇报情况。4、在学陌生散撤离的同时，其它各岗位人员履行各自职责。5、确认各班师生撤离完毕后总指挥向全校宣布警报解除。6、总指挥
9、总结演习情况，宣布演习活动完毕。六、演练时间：201X年9月29日。消防应急疏散演练打算(三)一、应急演练目的1、评估企业应急预备状态，发觉并修正应急预案和执行程序中的缺陷和缺乏;2、评估企业严重事故应急才能，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调咨询题;3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的理解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素养和才能;4、提高全员平安认识。二、演练适用范围、总体思想和原则本方案针对动用企业内部应急资源进展全面演练进展情景设计，按照平安消费法、危险化学品平安治理条例等国家相关法律、法规、标准和企业应
10、急预案的要求，进展演练筹划，恪守保护生命和“平安第一、预防为主”的方针以及“抢救优先、防止和操纵事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织施行过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的平安。三、演练筹划组组长：副组长：成员：其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练施行打算、情景设计与处置方案，审定演练预备工作打算和调整打算;检查和指导演练预备与施行，处理演练预备与施行过程中所发生的严重咨询题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。四、应急演练参与
11、人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、操纵人员、模仿人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，同时在演练过程中佩带能说明其身份的识别符(佩戴不同颜色的平安帽和胸卡)。1、演习人员按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众平安健康;获取并治理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对严重事故
12、或紧急事件;按演练程序进展演练。2、操纵组组长：成员：(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)其承担的任务包括：确保应急演练目的得到充分演示;确保演练活动关于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑咨询和演练过程中出现的咨询题;保证演练过程的平安。3、评价组组长：成员：(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助操纵人员确保演练按打算进展。4、模仿人员场外应急组织模仿人员：*模仿伤员：*模仿应急响应效果人员：*(模仿泄漏)*(释放烟雾)模仿被撤离和疏散人员：假设干5、观摩人员邀请市、区安监
13、局、化医安环部等领导前来观看。五、应急演练时间：2005年*月*日*：00-*：*时六、应急演练目的、评价准则及评价方法依照演练范围和目的，确定展示以下演习目的(表1)表1应急演练目的序号目的展示内容目的要求1应急发动展示通知应急组织，发动应急响应人员的才能责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或发动有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设备，使相关应急设备从正常运转状态进入紧急运转状态2指挥和操纵展示指挥、协调和操纵应急响应活动的才能责任方具备应急过程中操纵所有响应行动的才能。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示
14、指挥和操纵应急响应行动的才能3事态评估展示获取事故信息，识别事故缘故和致害物，推断事故妨碍范围及其潜在危险的才能要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极搜集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的才能;具备依照所获信息，推断事故妨碍范围，以及对公众和环境的中长期危害的才能;具备确定进一步调查所需资源的才能;具备及时通知场外应急组织的才能4资源治理展示发动和治理应急响应行动所需资源的才能要求应急组织具备依照事故评估结果，识别应急资源需求的才能，以及发动和整合内外部应急资源的才能5通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的才能要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联络6应急设备展示应急设备、装备及其他应急支持材料的预备情况要求应急组织具备足够应急设备，且应急设备内装备和应急支持材料的预备与治理情况能满足支持应急响应活动的需要7警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的才能要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的才能8应急响应人员平安展示监测、操纵应急响应人员面临的危险的才能要求应急组织具备保护应急响应人员平安和健康的才
