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1、篮球模块教学计划设计说明篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动，它极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值。打篮球时，要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧；而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。通过篮球活动，可以全面提高身体素质，改善心肺及各系统的功能，促进身体均衡发展，全面锻炼身体，增进健康水平。同时篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。欣赏高水平的篮球比赛时，运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、飞越的扣篮、出奇的封盖，再加上快速默契的战术配合、瞬息万变的攻防转换。这些淋漓尽致的表演，时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。篮球是
2、充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。篮球本是一种游戏，游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。在学习和工作之余，参加篮球活动，能锻炼身体，强健体魄；能展示自我运动才能，体验运动乐趣；能消除学习、工作和生活中的疲劳；能开阔胸怀，激发生活热情；能增进交往和友谊，改善人际关系。对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志， 发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。一、指导思想本模块教学计划的制定以国家教
3、育部体育与健康课程标准及人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书体育与健康为依据，根据高一学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为核心，结合高中限制性选修教材进行教学。并以“生动、自主、愉悦”为主旋律，在教学中采用尝试性、自主性选择项目练习，按技能水平分层教学等教学方法，充分体现以学生为主体，充分调动其学习积极性。关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。努力使学生学会自主学习、探究学习和合作学习的方法，达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。同时培养学生乐观、自信向上的心理品质，促进学生身心的全面发展
4、。二、学生情况分析高一学生即进入青春期间，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。多数学生体育基础和体育能力处于中间状态，呈现正态分布的规律，身体素质表现为力量和耐力较弱。根据上述分析，高中阶段篮球选项教学侧重让学生学习和掌握单个技术动作以及一些技术动作的组合练习和简单的技战术练习，同时将身体素质练习贯穿于整个模块教学的始终。三、模块学习目标确定1. 通过篮球技战术的学练, 使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到“水平五”的目标要求。2. 通过专
5、项练习提高跑、跳、投等运动能力；提高身体素质, 增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。3. 通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - -4. 通过篮球运动, 增强学生勇敢 , 果断 , 顽强和积极进取的心理素质。5. 通过各种教学竞赛活动, 让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则, 掌握安全锻炼方法。四、学习重点及难点重点：掌握篮球技术单个动作及综合技术，发展体能，
6、良好身体姿态的形成。学会观察。难点：在比赛中运用所学的技战术；合作精神的培养和科学锻炼习惯的养成。五、模块学习内容选择可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，但根据课程标准、学生的学情和教学的可能性，我们打算将篮球教材设立为三大教学部分（六个模块），并根据教学目标选编了适合学生水平的篮球教学内容。在第一个教学部分（1-2 模块）中有层次地选编了运、传、投的基本技术及组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，
7、学练中的运动负荷也会有一定的增加。第二教学部分（3-4 模块）技能教学部分由运、传、投基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；第三教学部分（5-6 模块）除篮球技战术能力和体能教学外，加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。同时穿插介绍篮球的自我锻炼方法，规则和裁判法等内容
8、，目的是从体育文化的角度出发，让学生正确地认识和理解篮球，培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力，树立起“健康第一”的思想，实现终身体育目标。高一年级篮球模块学年教学计划教材全年第一学期第二学期精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - -课 时比 例课时考核项目课时考核项目基础知识理论课2 6.25% 1 1 体育欣赏4 12.5% 2 2 脚步移动3 9.38% 2 1 运球3 9.38% 2 1 投篮3 9.38% 1.5 1.5 传接球4 12.5% 2 2 抢断1 3.13% 1 综
9、合练习3 9.38% 1 2 教学比赛5 15.63% 2.5 2.5 考核4 12.5% 2 1篮下一分钟投篮 2曲线运球投篮2 13 米外一分钟投篮2 运球投篮（半场）合计32 课时16 课时16 课时高一年级篮球模块( 水平五 ) 第一学期教学进度模块目标1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。2. 运动技能：通过学习使学生初步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提
10、高自主学习、探究学习、 合作学习的能力。养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判工作增强社交活动能力。学习发展体能， 学会观察， 掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - -重点课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1 1了解篮球运动的地位和起源；2了解篮球练习的内容、特点、功能和锻炼价值；3激发练习兴趣。篮球运动的起源和发展和介绍篮球场地、 器材。利用多媒体教学、课件。课件准备2 1了解运球动作的主要特征
11、、基本要点。2基本掌握滑步和高低运球技术技术、练习方法，提高球性。3体验比赛、提高兴趣、建立信心。1滑步（左右、前后）2高、低运球。3半场教学比赛1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。1滑步： 移动重心平稳，不起伏。2高低运球： 重心控制，屈膝。按拍球；护球动作。3 1了解行进间运球的主要特征、基本要点。2掌握侧身跑及行进间直曲线运球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习滑步、 学习侧身跑。2复习高、 低运球， 学习行进间直曲线运球。1合作学习。2交流、展示、运球接力比赛。3自评、互评。1 侧身跑： 面向场内。2直曲线运球： 按
12、拍球的后上方、或左、右上方。4 1了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握变向运球动作技术、练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习滑步、侧身跑。学习变向跑。2复习直曲线运球。学习原地体前换手运球。3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 后蹬有力、 起动快。2按拍球左右侧上方，落点固定。5 1了解后退跑、运球急停急起运用时机。2掌握后退跑、运球急停急起的动作技术和练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习变向跑。 学习后退跑。2复习体前换手运球、学习运球急停急起。1小组合作学习。2
13、示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1上体稍前屈， 前脚掌着地；后退时身体重心的掌握。2运球跨步急停的突然性；急停时球合身体重心的控制；6 1了解双手胸前传球的在比赛中的运用时机。2能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领。1 复习运球急停急起2 学习双手胸前传接球3 半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1双手胸前传接球：手指触球，收臂缓冲的动作时机；伸臂、抖腕、拨指的连贯。7 1了解单手肩上投篮动作的主要特征、基本要点和心理素质。1复习双手胸前传球、学习双手头上传球2学习单手肩上投篮1小组合作学习。2
14、示范、讲解、练习相结合。1单手肩上投篮：翻腕、抬肘，蹬伸屈拨要柔和；动作连贯、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - -2掌握双手头上传球的技术和联系方法。提高准度。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。3综合练习3组内、组间交流展示。1 4自评、 互评。协调。8 1了解双手传反弹球的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握双手头上传球及单手肩上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1复习单手肩上投篮、学习双手胸前投篮（介绍）2 复 习 双 手 头 上
15、 传球、学习双手传反弹球3 半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1双投：收肘内夹，两腕外翻指拨球，蹬地伸展臂、膝、髋。2击地落点， 对手三分之一处。伸臂翻腕拨抖用力。9 1了解规则和裁判手势的主要特征、基本要点及运用。2明确违例与犯规的区别。初步掌握几种常见手势。3培养学生对裁判法兴趣、建立信心。篮球基础知识（基本手势介绍、 CBA 、NBA 比赛精彩片段欣赏）利用多媒体教学、课件。1违例与犯规种类和手势介绍；2手势运用时机及准确10 1了解行进间单手肩上投篮的主要特征、基本要点。2掌握双手传反弹球单手头上投篮技术、练习方法。提高球性，发展
16、协调能力。3提高兴趣、建立信心。1 复习双手传反弹球、单手头上投篮2 学习行进间单手肩上投篮（跑投）3 半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1 “一大二小”助高跳。提肘伸腕碰板；左脚（起跳脚）制动及时。11 1了解行进间单手高手投篮的主要特征、基本要点。2初步掌握组合技术的衔接和、练习方法。 提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1 学习行进间单手高手投篮2综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1同上2组合技术的衔接12 1了解一对一防有球队员技术的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性和意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1防守有球队员： 一对一防守2半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1。人篮之间保持一臂距离；防投、防运兼顾。13 1了解考核内容及基本要求。2进一步提升篮下一分钟投篮及曲线运球投篮技术、练习方法。提高球性，发展综合练习：复习考核技术1小组合作学习。2教师评分与学生互 评 相 结 合
