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1、教师个人参考计划总结教师工作心得：做受人尊敬的教师古语有云：“师者，因而传道授业解惑！”古人告诉我们老师不但要授业，而且应该要传道，作为老师我们应该如何传道呢？北师大的校训告诉我们：“学高为师，身正为范”，老师要拥有良好的师德就应该从本身做起。作为老师应该具有鲜明时代特征的精神风貌，提高我们本身素养，充实本人，做受人尊敬的人民老师。我喜爱如此一句话“蹲下来去教育，用心热爱每一位小孩”。当你蹲下来的同时看到小孩们可爱的笑脸，看到他们内心的真、善、美，你的心也会跟他们一样！我认为，要做受人尊敬的老师，要做到以下几点：首先，老师要热爱本人的学生。新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感
2、和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面开展。老师只有关爱学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。假如在教育实践中，老师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取挖苦、挖苦等做法，使学生出现自卑、自我否认，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级工作的意见和合理建议，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。其次，老师对学生的爱确实是树立“以人为本”的素养教育的理念，要注重人文关心，精神扶持，成为学生健康
3、成长的指导者和引路人。详细表如今对学生的人格的尊重上。平等地对待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面开展，和谐开展。要充分发挥学生主体性、独立性、制造性，鼓舞学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分开展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，构成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、明白得爱、学会爱。”我们老师应该注重人文关心和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识构造的改善，还应充分注重人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们老师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建立精神文
4、明的特使。用陶行知先生的说法，师德建立确实是“建筑人格长城”！第三，老师要不断修炼本人的人格。教育无小事，老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的妨碍作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的“权威式人物”。因而，我们必须注重从小节抓起，注重人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观妨碍学生。作为学生的典范，引路人，要做到为人师表，时刻铭刻-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以本身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培养学生现代人具有的素养。第四，老师要以积极进取的心态面对学生。如今的学生，身处在
5、知识大“爆炸”的时代，他们获取知识、信息的渠道非常多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们老师是学生成长的直截了当指导者和引路人，因而老师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生“一碗水”本人首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地获取知识，提高本身的才能、才能，不断完善本身，勇于开辟。在不断完善本人的根底上把学生教育为有知识，有才能的“一代新人”，引导他们不断前进。第五，老师要有终身学习习惯。作为新时期的老师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建立。现代社会是一个终身学习的社会
6、，教育教学同样处于与时俱进的状态，因而，要能习惯时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续开展的潜力。我会提高业务涵养，不断学习，改良、完善本人的知识构造和才能构造，能习惯教育不断开展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进展教育教学改革，一直站在教改的前沿。走持续开展的道路。第六，老师要有乐于奉献的精神。老师需要一种奉献精神。我们老师要有创新认识、进取精神。我会制定个人的奋斗目的，不断追求成功。建立平等的思想，建立效劳育人的理念。为教育事业，为学校的开展奉献本人的一切，在下一代的健康成长、全面开展中实现本人的人生价值。在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装本人，坚持以先进的教育理念提升本人，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作浸透到教育教学的全过程。教育大计，老师为本；老师素养，师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、知识渊博、品行高尚、精于教育、擅长育人”的好老师。
