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1、教师个人参考计划总结听“国培”汇报课有感首先，我感受这种方式特别好，外出学习的老师把他们学到的先进方法、先进理念展示给我们，使大部分老师从中受益。学习是一个老师提高本身素养的根底，关于一线的老师，外出学习的时机不多，这种方法能够把学习效果最大化。假如每个学校都能够这么做，组织外出参加学习、观摩的老师做做汇报，展示本人的学习所得，以此来带动其他老师，而不仅仅是把学习所得内化到个人的工作中，如此的学习我觉得才更有意义。第二：四位老师的课确实给了我们特别多启示，他们对教材的把握、教学理念的转变、本身角色的转变等等，都让我重新审视本人的日常教学活动，也让我认识到提高本身的素养是多么的重要。感触颇深的是
2、实验小学吴芸老师的数学课和育红小学王越君老师的语文课，吴芸老师的分数的根本性质这节课的教学思路比拟明晰，她采取的是先学后教的教学流程，这种教学方法关于本节课的教学内容比拟合适，先给出根本性质然后让学生通过有效的数学活动进展验证，最后使学生理解并记住分数的根本性质。在整个的教学过程中老师只起到了导引的作用，这种教学方式不仅培养了学生自主学习的才能，也培养了学生探究和合作的才能。关于学生数学素养的提高起到了积极地推进作用。同时也特别好地贯彻了新课程的教学理念。王越君老师的再见了，亲人这节语文课听完之后，在敬仰之余使我体会到了阅读教学中朗读的魅力所在，这一节课下来，我的情感不断被老师和小孩们那充满感
3、情的朗读所吸引，我的思绪也随着他们走进了那充满真情的依依惜别之中。我相信课上所有的学生都会对文本所要表达的感情和作者的写作意图有深入的认识和理解。从这节课的教学中我们不难感受到，语文阅读课的教学中朗读的重要性，在这节课上，不管是学生课前的展示依然课上的表现，我们都能够看出老师在日常的教学中确实是把学生朗读才能的培养落实到了实处。本节课最为突出的地点我觉得确实是在于大娘分别的那一部分的读，老师要求学生以恳求的语气去读、以哀求的语气去读、以命令的语气去读，这种以不同的语气反复的读必定促进学生对文本的理解。与此同时，老师也把阅读教学的主旨落到了实处。第三：老师提升本身素养是使课堂教学趋于完满的根底，老师只有不懈地学习才能使课堂充满活力和魅力。
