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1、教师个人参考计划总结我们二年级啦读书心得要是有人咨询我，在教育界你最崇拜的是哪位名师，我会毫不犹豫地说：薛瑞萍。不为别的，就由于她能面对当前语文教学方式的日新月异，抛开一切的名和利，带着本人的小孩做本人喜爱的，小孩们喜爱的事阅读。由于崇拜，我买了她写的许多书籍：心平气和的一年级、我们班的阅读日志、给我一个班我就心满意足等等。又由于本人今年教二年级，因此我又买了她写的班级日志我们二年级啦。读完此书，首先有感于她的朴实。书中没有高深的理论说教，她只是简简单单，朴朴实实地把本人在工作中和教学中的一言一行，琐琐碎碎地记录下来。其次有感于她的真实，她把上课，修改、考试甚至能毫无掩饰地把对学生的惩处写在她
2、的书中。然而更让我感动的是她的坚持。一年级时，薛老师就带着全班小孩诵读365儿歌，每天坚持给学生读故事，还引导家长与小孩一起读书。二年级，她开场将大量的优秀儿童文学作品介绍给小孩们。日有所诵、图画书讲述等，把小孩一步步引进儿童阅读的宽阔天地。从书中，我们能够真真切切地感遭到她是一位名符事实上的儿童阅读的推行人。她在书中写道：我带小孩们读书，绝不光是为了功课，而是为了让他们拥有“幸福的才能”。播种欢乐，播种幸福，培养幸福的才能，这才是语文老师的职责。就由于她有如此的教育观念，因此她能在沉重的考试压力下，决然把目光和精力分给宽阔的课外阅读，把语言世界丰富多彩的一面展示给小孩。正由于她的坚持不懈，她
3、的与众不同，她就成了一代名师，一位教育家。由于读了她的书，由于受了她的妨碍，这两年来我也学着薛老师的做法，给小孩们读故事。尽管没有坚持每天，但也经常。这个学期来我给小孩们读了张秋生写的几本小巴掌童话故事。即便如今已经进入了紧张的复习阶段，我也没忘了让学生阅读。早上的经典诵读10分钟是他们诵读童诗的时候。每天的午睡是他们听故事的时候。每当午睡铃声响起，我们班的故事便开场了。教室里回荡着老师悄悄柔柔的读书声。小孩们静静地趴在桌子上倾听着。如今我的心静了，小孩们的心也静了。坚持读故事给小孩们听，不为别的，为的确实是让小孩们在这紧张的复习的日子里能够放松心情，为的确实是让小孩们在学习单调知识的同时，能够品味到“故事”这一道精巧的甜点，为的确实是让小孩们能够爱上阅读，爱上语文，爱上我如此一个语文老师。也许由于平时的陶冶，班里的小孩都非常喜爱看故事书。即便到了这火烧眉毛的时候，小孩们也要抽空从书柜里找出本人喜爱看的故事书津津有味地读着。看着小孩们读书的那种专注，欣慰，满足，溢于言表。我们不在于小孩读多少，只要他们在读，就值得欢乐，就应该鼓舞。我相信只要小孩们尝到了读书的欢乐，所有的咨询题，都会迎刃而解。而我作为一个语文老师，也只是想尽我所能，只管耕种，不咨询收获，一起和小孩们享受“阅读”的甜蜜和幸福。
