《甘肃省金昌市金川公司总校龙首学校九年级语文月考试卷 人教版 试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省金昌市金川公司总校龙首学校九年级语文月考试卷 人教版 试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省金昌市金川公司总校龙首学校九年级语文月考试卷100分（A卷）一、基础知识（共20分）1、加点字读音全部正确的一项是：（）（2分）A、的（d）卢马聒（gu）噪 鸿鹄（h）之志 成吉思汗（hn）B、恣睢（zu） 诓（kung）骗以数（sh）谏故怒不可遏（）C、汲（j）取 狡黠（xi） 度（d）德量力 咬文嚼（jio）字D、拮（ji）据 腆（tin）着 咨诹（zu）善道面面厮觑（q）2、下列词语中，有错别字的一项是( )(2分) A、滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙B、余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采C、抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋D、腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘3、下列句子中
2、，没有语病的是（ ）（2分）A、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。B、必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术人才，并充分发挥他们的作用。C、过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。D、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想4、下列句子用语得体的一项是( )(2分) A、班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B、我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。C、晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼 睛，请到我处拿眼药水。”D、老师叫同学们互改
3、作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来5、对下列诗词句解说不当的一项是 （ ） A、“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”运用了拟人的方法。连蜡烛都在为主人公的离别而伤心，则主人公之离别情可想而知。 B、“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这是写羁旅生涯的名句，不用虚字，只将六种事物联缀成可资读者想象的图画，把“早行”的主题表现得很充分。 C、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。“瘦”字一般用来形容人，这里用来形容花，自有新意。人比花瘦，更见愁苦之深。 D、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一“红”一“绿”，色彩鲜艳。后两句以典型物象表现了春末夏初的美景，暗含着词人的愉悦情感。6、
4、下列各项表述不完全正确的一项是（2分）（ ）A、冰心的谈生命、王鼎钧的那树、张抗抗的地下森林断想人生都是以“生命”为主题，描写大自然和人类的生命现象，探索生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。B、音乐之声是电影史上一部经典的音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了匈牙利人民热爱祖国的民族感情。C、威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚的一部著名喜剧。剧中塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。D、地下森林断想描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的坚强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情
5、。 7、默写(共8分,每空1分)A、为什么我的眼里常含泪水？ 我爱这土地B、无形的手掌掠过无限的江山， ， ，只有那辽远的一角依然完整。我用残损的手掌C、溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中坻。诗经蒹葭 D、江城子 密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是 , 。 E、雁门太守行中表现战事紧急的诗句： ， 。二、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文章，完成文后的题（共9分）下午，这个人发现了一些痕迹，那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是
6、内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。 他顺着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚樱他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比
7、尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。8、根据选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来。答：_ _（1分） 9、如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话？（2分）答：_ 。10、“哈哈！他可以嘲笑比尔了”。为什么他可以嘲笑比尔？（用原文回答）（2分）答：_11、“不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出
8、来的，”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）答： 。12、如果比尔没有抛弃他，你觉得他们能走出困境吗？请说明你的理由。（2分）答：_（二）阅读下面的文章，完成文后的题（共9分）正当我欣赏远处的美丽的帆影时，耳畔响起一位哲人的讽喻：“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！” 这是尼采对女人的讥评。可不是吗？家太平凡了，再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。那么，让我们扬帆远航。然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中
9、，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来，愉快地问候：“晚安，回家的人们！”13、给选文拟一个恰当的标题（2分） 答： 14、找出选文的中心句（2分）答： 15、文中引用尼采的话有什么作用？（2 分）答： 16、选文采用哪些表达方式？最主要的表达方式是什么？（2分）答： 17、选文第四段在结构上起什么作用？（1分）答： （三）阅读甲、乙两个文段，按要求回答问题（12分）【甲】时先主屯新野。徐庶
10、见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 【乙】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。18、解释下列加点词语的意思。（6分）（1）先主器之 器： （2）将军宜枉驾顾之 枉： （3）由是先主遂诣亮 诣： （4）君谓计将安出 安： （5）不求闻达于诸侯 闻： （6）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 19、翻译下面的句子（2分）（1）此人可就见，不可屈致也。 答： （2）遂许先帝以驱驰。 答： 20、甲、乙两段叙述了同一件事，但侧重点不同，请各用一句话概括大意。（2分）答： 21、在水浒传中，绰号为“智多星”，也被称为“赛诸葛”的人是谁？他
