学前班下学期班务参考计划

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1、学前班下学期班务参考计划一班况分析:学前班本学期新生5名,共有小孩32名,年龄在5-6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对小孩在身体、认知、社会性三方面有了相当的理解,以下是三大领域的详细分析:身体开展方面:在教师不断地提示下,小孩养成了良好的生活卫生适应。1大肌肉动作:小孩能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明小孩的良好思维。2小肌肉动作:多数小孩小肌肉开展不够灵敏,表现为有的小孩不会握笔,有的小孩写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)确实是姿态不正确等。3生活才能:一部分小孩的自我效劳才能普遍一般。自制才能和整理床上用品较为困难。4自我保健:游戏

2、中,自我保护认识不强;季节变化,还不太明白得自行增减衣服(或告诉教师)。认知开展:1智力才能:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节拍拍手。2语言才能:学会了用举手请教教师表达本人的感受,能听明白语意,能大胆地表达本人的愿望,但有些小孩发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3自然概念:对周围的自然物感兴趣,在非常多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。4数学概念:学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性开展:1品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,明白

3、得收放玩具、保护玩具和公物,不是本人的东西不拿回家。2交往才能:多数小孩比拟爽朗,不认生。但有个别小孩比拟内向,爱独处,非常少与小朋友一起玩。3情绪情感:喜爱参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜爱教师和小朋友等。4个性特征:与逐步构成恪守活动规则的认识;部分小孩依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。二本学期工作的主要目的及任务:一幼儿生活治理方面:随时对幼儿进展思想健康和卫生常识教育,对个别小孩进展重点指导,有认真按顺序洗手的好适应,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用本人的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地点,安静就寝,睡姿正确。二教育治理方面:依照本班小孩的实际水平和兴趣,确立相应的教育目的和要求;依照三会目的和围绕教育部人文社会科学九五专项课题,确立相应的教育目的、要求和教育内容及方式.在教学活动中,有目的、有打算引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学惯用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉咨询题和独立处理咨询题。

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