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1、幼儿园大型绘画活动总结 启思幼儿园美术教育工作总结 一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻纲 要精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机 会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努 力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创 造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本情况概述： 开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并 尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“
2、跟进式”的美 术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习 美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成 员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务 素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素质。 1、组织教师深入学习纲要精神。 2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学 习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高 了自身的理论修养。 3、积极参加各类各项培训、学习活动，把
3、信息带回“家”，与组内老师共同分享。 我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研 活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在 教学中把这些理念落实到实践中。 三、以活动促教学。 根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有倪敏老师、王玲老师 和倪依林老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教 师引领。倪依林老师执教小班美术活动会跳舞的弹珠；倪敏老师执教中班美术蝴蝶； 王玲老师执教大班美术扭动的线。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们 留下深刻印象!大家还积极参加了“互
4、听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术 课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。 四、开展美术特色教学活动。 本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展线描画特色教学活动。共有全园 的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美 的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真 地对待，精心准备。五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务 为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的 休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主要
5、是作品展示，由大班的 孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。 2、节日活动环境的布置 3、全园线描画展示 ，走在幼儿园的每一个角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了！ 今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平， 培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着 我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的 工作做得更好。篇二：幼儿园美术领域总结 绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要 手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是
6、花草树木，飞禽走兽，还是人类生 活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。 首先，培养幼儿对美术活动的兴趣，采用丰富多彩的形式，如：撕纸，粘贴，泥工，折 纸，手指画等激发幼儿对美术活动的兴趣，幼儿都非常喜欢参加美术活动，幼儿的动手能力 也得到了培养。同时，在日常生活中引导幼 儿观察各种各样事物的色彩，形状，以及自然界花草树木的变化，丰富幼儿的感性经验 和审美情趣，培养幼儿对美的初步感受力。 其次，选择丰富有趣的内容，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一项非 常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单的服从老师的命令，像木偶 依样，幼
7、儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画情趣始终高涨，教育内容，方法应该始终多样化， 应在看看，想想，画画，玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性， 用鼓励的口吻，激发幼儿的想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉，很 自然地接受绘画技能。 最后，培养幼儿的自信心。每次美术活动以后，都让幼儿写上自己的名字贴在墙上，让 幼儿互相欣赏作品，体会成功的喜悦。告诉幼儿可以请自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶来看，也 可以把在幼儿园学会的本领教给自己的爸爸妈妈，通过这些教育，幼儿都非常喜欢美术活动， 很自觉地遵守活动常规，完成了本学期美术教育计划。希望孩子们在艺术世界里更加自由地 翱翔，走向艺术的人生。
8、篇三：幼儿园美术教师个人工作总结 幼儿园美术教师个人工作总结 本学期，我继续担任了大五班的美术教学，我根据自身从事美术教育的一些经验，和自 己平时翻阅资料积累的知识，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。 一、培养幼儿的观察力，引导幼儿善于发现生活中的美。 我们首先应该教会幼儿观察，不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行 审美教育，也只有幼儿亲自观察事物，掌握对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生 动、形象的了解。教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地 培养他们的审美能力。 二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。 心理学家皮亚杰强调：“儿童是
9、在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得 心理上的发展”。在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。美术 活动环境的创设应加强游戏性，以培养幼儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥感 和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏，让游戏成为幼儿不可缺少的生活。例如， 布置一些幼儿喜欢的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿喜爱的 美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。 三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能，并采用多种形式，提高幼儿 的作画能力。 采用多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感， 不断地提高幼
10、儿的作画能力。在美术教学过程中，除了组织孩子根据自己的画编小故事，教 师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知 识。 总之，美术教育是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个工具，使美术成为有效促进幼 儿身心全面和谐发展的教育手段，促进幼儿综合素质的提高，增强幼儿发现和感受美的能力， 使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。首页12尾页篇四：幼儿美术工作总结 幼儿美术活动工作总结 时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着小朋友们这个学期的进步我感到非常的开 心。通过一个学期的学习，孩子们都能够很开心的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的 进步，大部分的孩子都能够将
11、颜色均匀的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够_幼儿园大型绘画活动总结。 独立的画出简单的一些图形。回顾这一年的工作有苦也有甜既忙碌又充实。有许多值得总结 和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。 我园将重点放在激发幼儿的兴趣方面： 一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣 根据幼儿易将美感与情绪体验相联系;喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接 以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术 教学结合起来，以激发幼儿的绘画兴趣。如镜子里的我桃花朵朵开等等的一系列活动， 幼儿在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了一些简单的绘画技巧及图形，而
12、在操作时，因为 有了情景的导入，每个幼儿都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方， 让幼儿能快乐地参与到活动中去，进一步增强了幼儿绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。 二、实物观察启发幼儿感知自然 常规的教学方法是由老师示范、幼儿仿画，而有的幼儿就是不会动手，效果不太理想。 小班幼儿画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是我每个幼儿发一 两根实物小草，指导幼 儿边观察，边用笔将小草描绘出来。同样地，先让孩子观察肥皂泡的样子和颜色，再让 幼儿画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的色彩呢。通过指导幼儿对实体物的 观察体验，增强了幼儿的观察和表现能力。 三、营造环境激发幼儿创作热情 幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿展开想象的翅膀，把他们
